《生活用電常識》
課題
第八章：電功率 第六節：生活用電常識
學習
目標
知識目標：
1.知道家庭電路的組成；
2.知道火線和零線間電壓的大小；
3.知道測電筆的結構及原理；
4.知道使用三線插頭為什么安全及漏電保護器的原理。
過程方法：
1.通過觀察體驗保險絲怎樣保險，培養學生的觀察能力，初步的分析和概括能力。
2.通過聯系生活實際，培養學生利用物理知識解決簡單問題的能力。
情感目標：
1.通過本節課的學習，使學生進一步體驗安全用電的重要性。增強學生安全用電的意識。
2.通過學習本節內容，進一步激發學生對學習物理的興趣、培養學生嚴謹的科學態度。
學
習
重
點
1.家用電器之間是如何連接的？
2.試電筆的使用方法是什么？用試電筆接觸火線有沒有可能發生危險？
3.家用電器的金屬外殼為什么要接地？
4.兩種觸電方式的共同之處是什么？觸電的急救措施有哪些？
教學方式
演示法、觀察法、討論法
教具與
媒體
電源、小燈泡（帶座）若干、保險絲（粗細不同）、銅絲、滑動變阻器、導線若干、視頻
教
學
程
序
內容與教師活動
學生
活動
設計 依據
一、創設情境，引入新課
〖師〗我們己用了兩節課介紹了有關安全用電的基本知識。那就是歐姆定律與安全用電和電功率與安全用電，下面我們看一段閱讀材料。
【用多媒體投影出示閱讀材料】（見素材鏈接1）
同學們，由閱讀材料可以看出，電是必須的，又是危險的。所以，我們要學習一些生活方面的用電常識，做到安全用電。（板書課題）
二、進入新課，科學探究
（一）自學提綱
〖師〗請大家看書上的內容，完成下列問題：
1.家庭電路主要由哪幾部分組成？各部分的作用是什么？它們的先后次序可以調換嗎？各個用家電器之間是串聯還是并聯，為什么？插座與用電器之間呢？
2.家電路中有兩條線，分別叫什么？哪一根在戶外與大地相連？
師生討論
學生觀看
學生自學看書
與前面的知識相聯系
培養學生的自學能力
3.試電筆的作是什么？常的試電筆有哪兩種？對照課本圖15.6－2和自己手中的實物，說出試電筆的構造。
4.如何使用試電筆辨別火線和零線？試電筆中電阻的作用是什么？
5.三線插頭的三條線分別接到什么地方？家用電器的金屬外殼為什么必須接地？
6.漏電保護器的作用是什么？你家中的電路安裝漏電保護器了嗎？
7.人體觸電的根本原因是什么？常見的兩種觸電形式是什么？你知道它們的共同點是什么嗎？能不能給它們分別起一個名字？對照圖15.6－6，想一想你的生活中存在不存在這些引起觸電事故的不良因素？
8.人體觸電后，可能會引起什么后果？如果有觸電事故發生，應該采取什么措施？利用討論、查資料等方式，總結一下觸電現場急救的措施有哪些發生，應該采取什么措施？利用討論、查資料等方式，總結一下觸電現場急救的措施有哪些？
（二）應用與解答
1.基本常識