“政治常識(shí)歸因類(lèi)試題解答方法” 研討課教學(xué)設(shè)計(jì)
“政治常識(shí)歸因類(lèi)試題解答方法” 研討課教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】 通過(guò)對(duì)近年高考政治主觀題典型題型題例的解題分析，使學(xué)生了解高考政治主觀題的構(gòu)成、特點(diǎn)、考查要求、設(shè)問(wèn)方式，把握解答高考政治主觀題的一般思路和方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】明確高考政治主觀題審題與答題要求：即正確獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題的基本思路及應(yīng)該注意的問(wèn)題。
【教學(xué)過(guò)程】
(二)師生互動(dòng)----分析高考典型題型題例
【例1】( 07全國(guó)卷ii) 39（2）農(nóng)民“看病難、看病貴”是當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的民生問(wèn)題之一。為促進(jìn)社會(huì)公平，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，黨和政府根據(jù)我國(guó)農(nóng)村實(shí)際情況，在逐步建立農(nóng)村最低生活保障制度的同時(shí)，采取農(nóng)民自愿參加，個(gè)人、集體和政府多方籌資的辦法，建立農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度，力求解決“看病難、看病貴”的問(wèn)題
（2）運(yùn)用政治常識(shí)分析黨和政府為什么要努力解決農(nóng)民群眾“看病難、看病貴”問(wèn)題。 ( 13 分）
（學(xué)生討論，展示思維過(guò)程和答案要點(diǎn)，教師點(diǎn)評(píng)）
[參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
①在我國(guó)，任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利。農(nóng)民作為權(quán)利的主體，享有平等獲得社會(huì)保障的權(quán)利，理應(yīng)分享改革發(fā)展成果（4分） ②工農(nóng)聯(lián)盟是我國(guó)政權(quán)的階級(jí)基礎(chǔ)，農(nóng)民是建設(shè)社會(huì)主義的基本力量。維護(hù)農(nóng)民的利益有利于鞏固國(guó)家政權(quán)和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。（4分） ③全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨，提供社會(huì)公共服務(wù)是我國(guó)政府的一項(xiàng)重要職能 。黨和政府有責(zé)任通過(guò)相應(yīng)政策和措施解決農(nóng)民的“看病難、看病貴”問(wèn)題，保障農(nóng)民的健康權(quán)益（5 分）（若只答出上述一個(gè)或兩個(gè)給分點(diǎn)，但分析有深度，可適當(dāng)加分，總分不超過(guò) 13 分）
[例題解析] （2）用政治常識(shí)分析黨和政府為什么要努力解決農(nóng)民群眾“看病難、看病貴”問(wèn)題。 ( 13 分）
獲取和解讀信息：（提取設(shè)問(wèn)和材料與問(wèn)題相關(guān)的有效信息）
審設(shè)問(wèn)：
①政治常識(shí)（知識(shí)范圍）
②黨和政府（行為主體:是誰(shuí)做）
③為什么要（設(shè)問(wèn)角度:歸因類(lèi)試題）
④解決農(nóng)民看病難看病貴問(wèn)題（行為:為誰(shuí)做、做什么）
讀材料：
找到“農(nóng)民“看病難、看病貴”是當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的民生問(wèn)題之一。為促進(jìn)社會(huì)公平，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，”從而分析黨和政府要努力解決農(nóng)民群眾“看病難、看病貴”問(wèn)題現(xiàn)實(shí)必然性和重要性
調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)：（構(gòu)建問(wèn)題與課本和時(shí)政知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系）
農(nóng)民看病難看病貴問(wèn)題－農(nóng)民社會(huì)保障權(quán)益—公民權(quán)利— 公民在法律面前一律平等
農(nóng)民－農(nóng)民階級(jí)—工農(nóng)聯(lián)盟—國(guó)家政權(quán)的階級(jí)基礎(chǔ)
黨－地位、性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政理念……
政府－國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家職能、國(guó)家機(jī)構(gòu)活動(dòng)原則……
[答案組織]
①在我國(guó)，任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利。（課本理論）農(nóng)民作為權(quán)利的主體，享有平等獲得社會(huì)保障的權(quán)利，理應(yīng)分享改革發(fā)展成果。（公民－農(nóng)民、公民權(quán)利－農(nóng)民權(quán)利－結(jié)論；論證“行為”的必然性）（4分）
②工農(nóng)聯(lián)盟是我國(guó)政權(quán)的階級(jí)基礎(chǔ)，農(nóng)民是建設(shè)社會(huì)主義的基本力量。（課本理論）維護(hù)農(nóng)民的利益有利于鞏固國(guó)家政權(quán)和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。（論證“行為”的重要性）（4分）