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結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性教案

發(fā)布時(shí)間:2019-05-04

結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性教案

屯昌中學(xué) 呂守平

一、教學(xué)目標(biāo)

  1、 了解結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性概念

  2、  結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,知道影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素

  3、  能利用所學(xué)知識(shí),在技術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)提出增強(qiáng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的具體措施和方法

二、教學(xué)內(nèi)容分析

  本節(jié)是《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》第一章第二節(jié),是在第一節(jié),結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)。結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性,在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中需要考慮的重要因素是今后學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之一,所以是本章的重點(diǎn)。由于結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和以后學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度,在現(xiàn)實(shí)事例中不易分清,故結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性概念是本節(jié)的難點(diǎn)。

三、教學(xué)對(duì)象分析

  學(xué)習(xí)經(jīng)過《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》的學(xué)習(xí),已具有了設(shè)計(jì)的一般過程、設(shè)計(jì)的一般原則等知識(shí)及簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)的技能。以及在前一節(jié)的學(xué)習(xí)中知道了結(jié)構(gòu)的定義,及結(jié)構(gòu)所受力的形式。在哲學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的重點(diǎn)內(nèi)容,還是很好理解的。在設(shè)計(jì)中也能充分應(yīng)用這些知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)。由于結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性破壞及結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度不夠,在現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生的現(xiàn)象很相似,所以很難區(qū)別。

四、教學(xué)策略

  本節(jié)課通過圖片和實(shí)物的演示及學(xué)生的實(shí)際操作,以及引導(dǎo)學(xué)生感受生活中親身經(jīng)歷來組織教學(xué),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

五、教學(xué)過程

  (一)、明確教學(xué)目標(biāo)

  通過介紹這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容及達(dá)到的目標(biāo),讓學(xué)生做好學(xué)習(xí)過程的心理準(zhǔn)備。

   (二)、講授新課

  1、  理解結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性的概念。讓學(xué)生推動(dòng)空礦泉水瓶和不倒翁,及播放推倒單車錄象,讓學(xué)生感受物體在外力作用下原平衡狀態(tài)被打破,而出現(xiàn)的不平衡現(xiàn)象,從而得出結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的概念。

接著分析細(xì)長(zhǎng)桿受壓力過大時(shí),其會(huì)有直線平衡狀態(tài)變?yōu)閺澢鸂顟B(tài),導(dǎo)致桿件維持平衡狀態(tài)的能力降低。

  2、  影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素

  教師通過引導(dǎo)學(xué)生觀察分析茶幾的設(shè)計(jì),(底座采用較重的材料,臺(tái)面采用較輕的材料。)照相機(jī)的三角支架,已經(jīng)推空瓶和裝一定水的瓶實(shí)驗(yàn)。觀察課文中穩(wěn)定性的試驗(yàn),并引導(dǎo)學(xué)生分析單車穩(wěn)定的原因,從而讓學(xué)生自己歸納出影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的原素。

  3、  知識(shí)擴(kuò)展

  轉(zhuǎn)動(dòng)的物體其穩(wěn)定性與轉(zhuǎn)速有關(guān),如單車車速快時(shí),車軸保持水平狀態(tài)的能力較大,所以不容易倒。轉(zhuǎn)動(dòng)的駝螺也如此。

  4、  讓學(xué)做搭積木試驗(yàn),體會(huì)結(jié)構(gòu)的形狀重心與穩(wěn)定性的關(guān)系。

  5、  作業(yè):

  學(xué)生到家具店或上網(wǎng)查找各款式的茶幾,分析怎樣才能提高他們的穩(wěn)定性,并在下節(jié)課前交流。

  六、教學(xué)反思

  1、  充分進(jìn)行教學(xué)資源準(zhǔn)備,上網(wǎng)查找有關(guān)圖片視頻資料,及準(zhǔn)備學(xué)生操作的試驗(yàn),加深學(xué)生的感受。

  2、  重視啟發(fā)式教學(xué)。讓學(xué)生通過觀察、試驗(yàn)自己總結(jié)出有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

  3、  注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)中做,在做中學(xué)技術(shù)設(shè)計(jì),從而提高學(xué)生的技術(shù)素質(zhì)。

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