高一《自由落體運動》導(dǎo)學(xué)案
教材分析
落體運動是一種常見的運動，自古以來許多人都研究過，伽利略對自由落體運動的研究意義巨大。本節(jié)教材通過演示、實驗分析得出自由落體運動的規(guī)律。
對于物體的運動快慢，教材通過演示牛頓管實驗進行證實，進而最后抽象出自由落體運動這一運動模型。這樣的編寫層次分明，實現(xiàn)從感性到理性，符合學(xué)生的認知規(guī)律。只要認真做好演示實驗，學(xué)生不難建立自由落體運動這一模型。
關(guān)于自由落體運動是否是勻加速直線運動，教材中通過實驗方法：利用打點計時器分析紙帶得出自由落體運動的性質(zhì)。
三維目標(biāo)：
一、知識與技能
1. 通過探究，知道自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動。
2. 知道自由落體運動加速度的方向和大小，知道不同地點的重力加速度不一樣。
3. 根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律，得到自由落體的運動規(guī)律。
二、過程與方法
1. 掌握忽略次要因素，抓住主要因素的科學(xué)方法。
2. 運用自由落體運動規(guī)律解決有關(guān)實際問題。
三、情感態(tài)度與價值觀
1. 體會伽利略研究自由落體運動的思路和方法，學(xué)習(xí)其科學(xué)探索精神。
2. 培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，從實際問題中分析規(guī)律。
回顧：勻變速直線運動的規(guī)律（公式）
v t= v 0+at
s= v 0 t+ at2
vt 2- v 02 =2as
新課導(dǎo)入：
實驗一：一手拿小紙片，另一手拿粉筆，雙手舉高相同的高度，然后同時松手，看看紙片與粉筆，誰先落地？
實驗二：把實驗一中的紙片捏成團，結(jié)果又如何呢？
實驗三：毛錢管中的紙片和粉筆的下落情況。
那么通過以上的實驗，我們得到一條結(jié)論：受空氣阻力的影響，我們實驗一中的紙片比粉筆晚著地。在沒有空氣的阻力的情況下，重的物體和輕的物體下落得一樣快（物體下落的快慢與物體的重量無關(guān)）。
一、自由落體運動
1.定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動叫做自由落體運動。
2.條件：只受重力作用，初速度為零。
3.特點：自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動。
【例】下列關(guān)于自由落體運動的說法正確的是：b、c
a.物體從靜止開始下落的運動叫自由落體運動
b.物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動叫做自由落體運動
c.在空氣阻力遠小于物體的重力時，可以忽略空氣阻力，物體從靜止開始下落的運動可看做自由落體運動.
d.只要有空氣阻力的存在，所有從靜止開始下落的運動，都不能看成自由落體運動.
二、自由落體運動的加速度
1.重力加速度：
（1）大小：9.8m/s2, 方向：豎直向下
（2）隨地球緯度的增加而增大（即在赤道最小，兩極最大），并隨高度的增加而減小。
【例】關(guān)于自由落體運動的加速度g，下列說法正確的是：a、b
a.同一地點，輕、重物體的g值一樣大
b.北京地面的g值比上海地面的g值略大