蘇教版普通高中語文實驗教科書必修三第三專題文明的對話導學案《傳統文化與文化傳統》教案【課前導學】1、積累字詞：媲美 事過境遷 抱殘守缺 明日黃花 褒貶 曇花一現 銷聲匿跡 孤芳自賞威懾 一蹴而就 面目全非 班駁陸離積淀 篩選 攻訐 咀...

必修三 第二專題號角，為你長鳴（第一板塊 殉道者之歌）板塊知識歸納人類社會之所以存在希望，是因為每當黑暗籠罩大地時，總有思想先驅把燃燒的心作為火炬，帶領人們走出困境；路途上，總有許多平凡的人，以善良的心作為拐杖，幫助弱者走...

教學目標：1、了解中國古典詩歌語言富于暗示性的特質，進而提升古典詩歌鑒賞的能力。2、熟讀課文，了解“樹葉”“木葉”“落葉”“木葉”的情感差別以及作者的觀點。3、理解并積累文中的古詩詞句子，掌握文中出現的重點詞語。...

一、課文悟讀 《蘭亭集序》是王羲之的傳世之作，千百年來深受廣大讀者的喜愛。究其原因，我想主要有這么兩點： 1.作者以簡潔、素雅的筆調，娓娓動人的語言，描述了一次令人神往的朋友聚會。...

從容說課 《前方》是一篇“攝影散文”。攝影散文是一種新興的文體，顧名思義，它是由攝影和文字構成的。隨著社會的發展，人們表達的手段也在發展變化。...

高中語文教材中的文言文都是古文化中的經典，都讓我愛不釋手。我對王羲之的《蘭亭集序》更是情有獨鐘。《蘭亭集序》既是被譽為天下第一行書的書法作品，又是一篇不落俗套、格調清奇的散文。...

明確：1.晴暖溫和 可愛 明朗的情調 優美閑適 和煦溫潤2.第一至四段，第六段，作者作了一系列的對比，包括：北國與江南的冬天的比較，突出了江南冬天的晴暖溫和，渲染北國冬天所不能提供的屋外曝背談天的樂趣；江南冬天與秋天的比較，作者...

專題一：向青春舉杯吟誦青春沁園春長沙【教學目標】1.圍繞“青春”話題，從全篇著眼，深入探究作品中飽含的思想感情，通過活動體驗，加深對自我、對青春的思考與認識。...

[授課過程]：[大屏幕：一年四季圖] （配樂）一、導語： 同學們，我們每個人的一生都必然要經歷一個由稚嫩到成熟的過程。 這就像一年的四個季節一樣，但是，自然界的春夏秋冬周而復始、輪回不止，人生的四季屬于我們卻只有一次。...

古典的鄉愁采 薇[學習目標]：1.了解《詩經》常識：風、雅、頌、賦、比、興。2.學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。3.了解《詩經》的現實主義傳統，認識現實主義創作方法的特點。4.了解古代勞動人民的生活。...

從容說課 《前方》是一篇“攝影散文”。攝影散文是一種新興的文體，顧名思義，它是由攝影和文字構成的。隨著社會的發展，人們表達的手段也在發展變化。...