第六課 建設中國特色社會主義的經濟

【教學目標 】
1、識記公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的基本經濟制度；
2、識記當前國民經濟發展計劃和遠景目標。
3、理解人口、資源和環境的關系，說明三者協調才能使社會持續發展。
【教學重點】
1、公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的基本經濟制度；
2、人口、資源和環境的關系，說明三者協調才能使社會持續發展。
【教學難點 】
1、公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的基本經濟制度；
2、人口、資源和環境的關系，說明三者協調才能使社會持續發展。
【教學時數】
3課時
【教學過程 】
第 1 教時
【教學內容】一、我國現階段的基本經濟制度
【教學目標 】
1、識記理解建設中國特色社會主義經濟的基本目標；
2、識記理解基本經濟制度的基本內容；
3、識記理解公在制主體地位及表現；
4、識記理解運用堅持在公有制為主體的前提下發展其他所有制經濟的必要性；
5、識記理解我國經濟體制改革的目標；
【教學重點】
1、建設中國特色社會主義經濟的基本目標；
2、基本經濟制度的基本內容；
3、堅持在公有制為主體的前提下發展其他所有制經濟的必要性；
4、我國經濟體制改革的目標；
【教學難點 】
1、建設中國特色社會主義經濟的基本目標；
2、基本經濟制度的基本內容；
3、堅持在公有制為主體的前提下發展其他所有制經濟的必要性；
【教學方法】
問題教學法；情境教學法；討論法；講解法；
【學法指導】
要求學生課前預習，了解預習思考題；
【教學準備】
1、教學投影片；
2、目標檢測題；
【教學設計】
一、導入  目標
1、課堂提問：
我國現階段各族人民的奮斗目標是什么？
2、導入  新課：
社會主義初級階段的奮斗目標包括經濟、政治、文化等多個方面。本節課開始，我們著重介紹建設中國特色社會主義的經濟。
3、板書課題
4、出示教學目標 
二、引導自學
㈠、布置學生自學課本87至90頁，通過自學，能回答以下思考題，大致理清課本脈絡結構；
自學思考題
1、建設中國特色的社會主義經濟的基本目標是什么？
2、建設中國特色的社會主義經濟的基本政策是什么？
3、為什么要堅持以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展？
4、我國經濟制度的基礎是什么？
5、公有制經濟的主體地位體現在哪些方面？
6、為什么要大力發展非公有制經濟？
想一想:非公有制經濟的發展會不會影響我國的社會主義性質?為什么?
7、市場經濟的客觀要求是什么？（我們應如何適應市場經濟的客觀要求？）
討論:我國為什么要鼓勵個體私營等非公有制經濟發展?
㈡、學生看書、討論，教師巡視
三、教師導教
㈠、師生共同討論解決思考題，分析、梳理教材
一、我國現階段的基本經濟制度
1、建設中國特色的社會主義經濟的基本目標是什么？
建設中國特色社會主義的經濟,就是在社會主義條件下發展市場經濟不斷解放和發展生產力。
2、建設中國特色的社會主義經濟的基本政策是什么？
①、堅持以公有制為主體的基本經濟制度；
②、加快完善社會主義市場經濟體制；
（一）堅持以公有制為主體的基本經濟制度
3、為什么要堅持以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展？
以公有制為主體,多種所有制經濟共同發展,是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。我國的社會主義性質和社會主義初級階段的國情,決定了我們必須堅持和完善這一制度。
4、我國經濟制度的基礎是什么？
生產資料公有制是社會主義經濟制度的基礎。我國是社會主義國家,必須堅持公有制經濟在國民經濟中的主體地位,這是鞏固人民民主專政、堅持社會主義制度的重要保證。
5、公有制經濟的主體地位體現在哪些方面？
公有制經濟的主體地位主要體現在:就全國而言,公有資產在社會總資產中占優勢;國有經濟控制國民經濟命脈,對經濟發展起主導作用。
6、為什么要大力發展非公有制經濟？
我國正處在社會主義初級階段,生產力水平還不高,而且發展不平衡。因此 必須在堅持公有制為主體的前提下,大力發展個體、私營等其他所有制經濟。促使多種所有制經濟共同發展,有利于調動各方面的積極因素,加快發展生產力。 改革開放以來的實踐證明,一切有利于發展社會生產力、有利于增強綜合國力、 有利于提高人民生活水平的所有制形式,都可以而且應該用來為社會主義服務。
想一想:非公有制經濟的發展會不會影響我國的社會主義性質?為什么?
非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分,它受社會主義基本經濟規律的制約,并受國家宏觀政策的調節。當前,非公有制經濟的發展,不會影響公有制的主體地位。
（二）、加快完善社會主義市場經濟體制
7、我國在堅持和完善基本經濟制度的同時，進一步深化經濟體制改革，完善社會主義市場經濟體制。
8、市場經濟的客觀要求是什么？（我們應如何適應市場經濟的客觀要求？）
我國經濟體制改革的目標，是建立社會主義市場經濟體制。這一經濟體制要求在社會主義國家宏觀調控下，使市場對商品生產和流通起基礎性調節作用。在市場經濟體制下，生產和流通主要由市場調節，資金、技術、勞動力等生產要素進入市場，通過市場進行配置。這樣使企業直接面向市場，在市場競爭中增強活力，提高素質。
討論:我國為什么要鼓勵個體私營等非公有制經濟發展?
在社會主義初級階段,非公有制經濟是我國社會主義市場經濟 的重要組成部分,它受社會主義基本經濟規律的制約,并受國家宏觀經濟的調節。當前,非公有制經濟的存在和發展,對于滿足人民群眾多層次的需要、緩解就業壓力、增加國家稅收、擴大建設資金來源、增 加社會財富、促進國民經濟發展,都具有重要意義。因此,我國現階段大力鼓勵個體、私營等非公有制經濟的發展。
㈡、討論分析，歸納總結，形成板書；
四、目標檢測（另附頁）
五、布置作業 ：
1、預習下一框節內容；
2、完成《伴你學》相關練習；
3、課堂作業 ：
我國為什么要鼓勵個體私營等非公有制經濟發展?

第 2 教時
【教學內容】二、經濟建設的目標
【教學目標 】
1、識記《綱要》制定的基本原則；
2、識記‘十五’期間國民經濟發展的主要目標；
3、識記理解未來50年的具體發展目標；
4、識記理解運用確保人民共享經濟繁榮成果的重大意義；
5、識記理解運用確何人民共享經濟繁榮成果的具體要求；
6、識記理解實施西部大開發戰略；
【教學重點】
1、‘十五’期間國民經濟發展的主要目標；
2、確保人民共享經濟繁榮成果的重大意義；
3、實施西部大開發戰略的意義；
【教學難點 】
1、‘十五’期間國民經濟發展的主要目標；
2、確保人民共享經濟繁榮成果的重大意義；
3、實施西部大開發戰略的意義；
【教學方法】
問題教學法；情境教學法；討論法；講解法；
【學法指導】
1、要求學生課前預習，了解預習思考題；
【教學準備】
1、抄有教學目標 及思考題的投影片；
2、目標檢測題；
【教學設計】
一、導入  目標
1、課堂提問：
建設有中國特色社會主義經濟的基本目標是什么？
2、導入  新課：
全面建設小康社會，光有經濟發展是不夠的，還要有政治、文化方面的發展；
3、板書課題
4、出示教學目標 
二、引導自學
㈠、布置學生自學課本 90至94 頁，通過自學，能回答以下思考題，大致理清課本脈絡結構；
自學思考題
1、我國全面建設小康社會的目標是什么？
2、全面建設小康社會，最根本的是什么？
3、本世紀頭20年經濟建設和改革的主要任務是什么？
4、前十年的主要任務是什么？
5、確保人民共享經濟繁榮成果的意義是什么？
6、如何確保人民共享經濟繁榮成果？
7、為什么要加大力度實施西部大開發戰略？
想一想：加強扶貧開發工作有何重要政治意義和經濟意義？
㈡、學生看書、討論，教師巡視
三、教師導教
㈠、師生共同討論解決思考題，分析、梳理教材
二、經濟建設的目標
1、世紀之交，我國實現了現代化建設的前兩步戰略目標，經濟和社會全面發展，人民生活總體上達到了小康水平。這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發展史上一個新的里程碑。
2、從21世紀開始,我國已進入了全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。
3、我國全面建設小康社會的目標是什么？
全面建設小康社會的目標是:
①、在優化結構和提高效益的基礎上,國內生產總值到2020年力爭比2000年翻兩番,綜合國力和國際競爭力明顯增強;
②、社會主義民主更加完善,社會主義法制更加完備,依法治國基本方略得到全面落實,人民的政治、經濟和文化權益得到切實尊重和保障;
③、全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高,形成比較完善的現代國民教育體系、科技和文化創新體系、全民健身和醫療衛生體系;
④、可持續發展能力不斷增強,生態環境得到改善,資源利用效率顯著提高,促進入與自然的和諧,推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。
（一）、全面建設小康社會的經濟奮斗目標
4、全面建設小康社會，最根本的是什么？
全面建設小康社會,最根本的是堅持以經濟建設為中心,不斷解放和發展社會生產力。（第二次出現，第一次在P80）
5、本世紀頭20年經濟建設和改革的主要任務是什么？
本世紀頭20年經濟建設和改革的主要任務是:
完善社會主義市場經濟體制,推動經濟結構戰略性調整,基本實現工業化,大力推進信息化,加快建設現代化,保持國民經濟持續快速健康發展,不斷提高人民生活水平。
6、前十年的主要任務是什么？
前十年要全面完成"十五"計劃和2010年的奮斗目標,使經濟總量、綜合國力和人民生活水平再上一個大臺階,為后十年的更大發展打好基礎。
（二）、確保人民共享經濟繁榮成果
7、確保人民共享經濟繁榮成果的意義是什么？
建設中國特色社會主義的經濟,必須以人民利益為出發點。不斷改善人民生活,實現共同富裕,是社會主義的本質要求,也是中國共產黨全心全意為人民服務宗旨和"三個代表"的最終體現。
8、如何確保人民共享經濟繁榮成果？
①、確保人民群眾共享經濟繁榮成果,必須堅持和完善以按勞分配為主體、多種 分配方式并存的分配制度,正確認識和處理部分先富和共同富裕的關系。
（要把按勞分配與按生產要素分配結合起來,調動各方面積極因素鼓勵一部分人、一 部分地區通過誠實勞動和合法經營先富起來,通過先富帶動和幫助后富,逐步實現共同富裕。同時,運用經濟手段和法律手段調節收入分配,保障低收入居民的基本生活,防止貧富懸殊和兩極分化。）
②、確保人民共享經濟繁榮成果,必須進一步完善城鎮居民最低生活保障、養老保險、醫療保險、失業保險等社會保障制度,大力發展社會福利、社會救濟、優撫 安置和社會互助等社會保障事業。
③、為確保人民共享經濟繁榮成果,提高全體人民的生活水平,國家切實加強扶貧開發工作。
（這幾年重點是加強中西部少數民族地區、革命老區、邊疆地區和特困地區的扶貧開發工作,國家一方面增加投入,幫助貧困地區發展經濟和文化, 另一方面動員經濟發達地區和社會力量在資金、技術、人才上大力幫助貧困地區 脫貧致富。）
④、在當前,國家加大力度實施西部大開發戰略,加快中西部地區發展。
9、為什么要加大力度實施西部大開發戰略？
西部地區地域遼闊,資源豐富,人口密度較小,但生態環境惡劣,基礎設施薄弱,農業生產條件較差,經濟文化還比較落后。實施西部大開發戰略,是關系經濟發展、民族團結、社會穩定,關系地區協調發展和最終實現共同富裕,實現社會主義現代化建設第三步戰略目標的重大舉措。
想一想：加強扶貧開發工作有何重要政治意義和經濟意義？
加強扶貧開發工作，在政治上有著深刻的意義：
加大對落后地區，特別是西部少數民族地區、革命老區、邊疆地區和特困地區的扶貧開發力度，加快這些地區經濟文化的發展，逐漸縮小和消除地區發展差距，這是增強民族團結，保持社會穩定和鞏固祖國邊防和重大戰略，只有做好這項工作，才能為實現中華民族振興奠定強大的物質基礎和思想政治基礎。
加強扶貧開發，經濟意義也極為重大：
它有利于擴大內需，促進經濟增長；有利于各地區協調發展，最終實現共同富裕；有利于提高我國的綜合國力和國際經濟競爭力。
討論:為什么我國在經濟建設中要堅持共同富裕原則,確保人民共享經濟繁榮成果?
不斷改善人民生活，實現共同富裕，是社會主義本質要求，是社會主義制度優越性的突出體現，也是中國共產黨全心全意為人民服務宗旨和“三個代表”的最終體現。共同富裕是由社會主義本質決定的，也是社會主義區別于以往所有剝削制度的重要標志。
㈡、討論分析，歸納總結，形成板書；
四、目標檢測（另附頁）
五、布置作業 ：
1、預習下一框節內容；
2、完成《伴你學》相關練習；
3、課堂作業 ：
為什么要確保人民共享經濟繁榮成果？如何確保人民共享經濟繁榮成果？

第 3教時
【教學內容】三、積極實施可持續發展戰略
【教學目標 】
1、識記世界性的生態危機；
2、識記理解實施可持續發展戰略的基本內涵；
3、識記我國實施可持續發展戰略的必要性；
4、識記理解我國實施可持續發展戰略的迫切性和必要性；
5、識記理解運用做好人口、資源、環境工作的具體要求；
【教學重點】
1、實施可持續發展戰略的基本內涵；
2、我國實施可持續發展戰略的必要性；
3、我國實施可持續發展戰略的迫切性和必要性；
4、做好人口、資源、環境工作的具體要求；
【教學難點 】
1、實施可持續發展戰略的基本內涵；
2、我國實施可持續發展戰略的必要性；
3、做好人口、資源、環境工作的具體要求；
【教學方法】
問題教學法；情境教學法；討論法；講解法；
【學法指導】
1、要求學生課前預習，了解預習思考題；
【教學準備】
1、抄有教學目標 和思考題的投影片；
2、目標檢測題；
【教學設計】
一、導入  目標
1、課堂提問：
我國在人口方面存在哪些問題？
我國在資源方面存在哪些問題？
我國在環境方面存在哪些問題？
2、導入  新課：
面對我國在人口、資源和環境方面的問題，我國要積極實施可持續戰略；
3、板書課題
4、出示教學目標 
二、引導自學
㈠、布置學生自學課本94至99頁，通過自學，能回答以下思考題，大致理清課本脈絡結構；
自學思考題
1、當前全球在環境資源等方面面臨的重大問題是什么？
2、可持續發展戰略是在什么背景下什么時間提出的？
3、什么是可持續發展戰略？
4、為什么說可持續發展戰略是面向未來的發展戰略,是確保經濟和社會長期持續發展的重大戰略（實施可持續發展戰略的必要性？）？5、我國實施可持續發展戰略的迫切性表現在哪里？
6、我國實施可持續發展戰略的必要性是什么？
9、在我國如何積極實施可持續發展戰略？
㈡、學生看書、討論，教師巡視
三、教師導教
㈠、師生共同討論解決思考題，分析、梳理教材
三、積極實施可持續發展戰略
（一）、面向未來的發展戰略
1、當前全球在環境資源等方面面臨的重大問題是什么？
在當代，人口過快增長，自然資源短缺，生態環境惡化，已成為全球性的重大問題。這些問題不僅制約著當代經濟和社會的發展，而且對子孫后代的生存發展構成嚴重威脅。
2、可持續發展戰略是在什么背景下什么時間提出的？
針對嚴峻的人口、資源、環境問題,聯合國環境與發展世界委員會在1987年 提出了可持續發展戰略。
3、什么是可持續發展戰略？
實施可持續發展戰略,就是要有計劃地控制人口增長,使人口增長與經濟發展相協調;要節約資源,保護環境,使經濟發展與資源、環境相協調。在人口、資源、環 境、經濟、社會相互協調中促使經濟持續發展。
4、為什么說可持續發展戰略是面向未來的發展戰略,是確保經濟和社會長期持續發展的重大戰略（實施可持續發展戰略的必要性？）？
①、資源和環境是人類生產和生活的基本條件,是經濟和社會發展的基礎。
②、人既是生產者,又是消費者,人類能夠改造自然、征服自然,但人類的生產勞動和日 常生活都要消費一定的資源,都要在一定的環境中進行。
③、如果人口增長過快、數量過多,就必然導致資源過量消耗,環境不斷惡化。而資源短缺、環境惡化又必 然影響經濟和社會的發展,必然威脅人類今后的生存發展。
因此,可持續發展戰略是面向未來的發展戰略,是確保經濟和社會長期持續發展的重大戰略。
（二）、可持續發展一一我國經濟建設的必然選擇
5、我國實施可持續發展戰略的迫切性表現在哪里？
①、我國人口數量多、增長快,對資源和環境造成了巨大的壓力,嚴重影響了經濟社會的發展和人民生活水平的提高。
②、我國自然資源人均占有量少,開發利用率低,多年來的盲目開采使自然資源遭到嚴重破壞,生態環境嚴重惡化。
③、當前, 人口過多、資源短缺、環境惡化,已成為制約我國經濟快速、持續、健康發展的突出問題。
6、我國實施可持續發展戰略的必要性是什么？
①、實施可持續發展戰略，是關系中公華民族生存和發展的長遠大計。
②、我國只有堅定不移地實施可持續發展戰略，正確處理經濟發展與人口、資源、環境的關系，促進人和自然的協調和和諧，努力開創生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路，才能順利實現社會主義現代化建設的宏偉目標，才能為中華民族世世代代的生存發展創造良好的條件。
（三）、扎扎實實做好人口資源環境工作
7、實施可持續發展戰略,關鍵是要做好人口、資源、環境工作。改革開放以來, 我國在控制人口增長、保護自然資源、治理環境污染等方面取得了顯著成就。
8、當前,實施可持續發展戰略,實現經濟社會與人口、資源、環境協調發展,還面臨著許多突出的問題,還要做許多十分艱巨的工作。
9、在我國如何積極實施可持續發展戰略？
①、必須加強宣傳教育,努力增強全民族的人口意識、資源意識和環保意識,當廣大公民都能自覺貫徹執行人口政策、自覺節約資源和保護環境時,就一定能創造出山川秀美的新中華。
②、必須始終堅持經濟發展與控制人口兩手: 抓繼續實行計劃生育這一基本國策,穩定現行的生育政策,努力實現到2010年全國人口總2 數控制在14億以內的人口增長目標。同時要努力提高人口素質,使沉重的人口負擔變成豐富的人力資源。
③、必須把經濟社會發展與節約資源、保護環境結合起來,大力發展低消耗、高效益的環保產業,堅決限制和淘汰那些浪費多、污染重、效益差的企業和產品。
④、必須把實施可持續發展戰略與依法治國、加強社會主義法制建設結合起來, 使人口控制、資源開發和環境保護真正走上法制化、制度化的軌道。要進一步完 善有關法律法規和加強法制宣傳,更要加大執法力度,做到有法必依,違法必究,堅決依法懲治破壞資源和環境的違法犯罪活動。
⑤、必須把實施可持續發展戰略與科教興國戰略結合起來。合理開發和利用自 然資源,減少資源的浪費和破壞,關鍵要靠科技創新。只有通過科技創新,才能 不斷提高保護、治理環境的能力和水平,才能加快發展環保產業。
思考與探索
一、辨別分析
1.建立和完善社會主義市場經濟體制,是我國改革開放的根本目的。
此觀點是錯誤的。
A、我國改革開放的根本目的是解放生產力、發展生產力、建設有中國特色的社會主義。
B、我國的改革，就是要改革與生產力發展不相適應的經濟體制、政治制度和其他方面的體制，以適應和促進生產力的發展。實行對外開放，就是順應世界發展的歷史趨勢，積極參與國際經濟合作與競爭，充分利用外國先進的文明成果，加快現代化建設，促進生產力發展。
2.使一部分人、一部分地區先富起來,是最終實現全體人民共同富裕的根本途徑。
此觀點錯誤。
A、共同富裕，不是同步富裕、同時富裕，而是允許和支持一部分人、一部分地區通過誠實勞動、合法經營先富起來。先富起來的人和地區幫助和帶動未富起來的人和地區，最終達到共同富裕。因此，讓一部分人、一部分地區先富起來，是實現共同富裕的重要一步。
B、實現全體人民共同富裕是根本途徑是解放和發展生產力。只有解放和發展生產力，才能不斷促進物質資料的生產，滿足人民對物質財富的需要，實現生活富裕。
二、閱讀理解
1.2001年3月,江澤民在海南省考察工作時強調:"破壞資源環境就是破壞生產力,保護資源環境就是保護生產力,改善資源環境就是發展生產力。"2001 年7月1日,江澤民在慶祝中國共產黨成立80周年大會上的講話中又指出:"要促進人和自然的協調與和諧,使人們在優美的生態環境中工作和生活。"
(1)江澤民的這些講話主要強調了什么?
江澤民同志這些講話主要強調了實施可持續發展戰略的必要性；
實施可持續發展戰略，就是要有計劃地控制人口增長，使人口增長與經濟發展相協調，要節約資源，保護環境，使經濟發展與資源、環境相協調。在人口、資源、環境、經濟、社會相互協調中促進經濟持續發展。
(2)為什么說保護、改善資源環境就是保護和發展生產力?
資源與環境是人類生產和生活的基本條件，是經濟和社會發展的基礎。資源短缺、環境惡化必然影響經濟和社會的發展，必然威脅人類今后 的生存發展。因此，保護和改善資源環境，實施可持續發展戰略，是面向未來的重大舉措，是確保經濟和社會長期持續發展的重大戰略。
所以，保護、改善資源環境，就是保護和發展生產力，最終確保經濟和社會長期持續地發展。
2.《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十個五年計劃的建議》中指出:"制定‘十五'計劃,要把發展作為主題,把結構調整作為主線,把改革開放和科技進步作為動力,把提高人民生活水平作為根本出發點"。"不斷提高城鄉居民的物質和文化生活水平,是發展經濟的出發點和歸宿"。
(1)為什么我國制定國民經濟和社會發展計劃要把提高人民生活水平作為根本出發點?
注意關心和解決好人民生活問題，不斷改善人民生活，是我們黨全心全意為人民服務宗旨和“三個代表”要求的最終體現，是處理好改革、發展、穩定關系的結合點。
實現共同富裕，提高人民的生活水平，是社會主義的根本目的，是社會主義的本質要求；
(2)上述材料中的"主題"與"根本出發點"之間是怎樣的關系?
a、社會主義的根本任務是解放生產力，發展生產力，而社會主義的根本目的是消滅剝削、消除兩極分化，最終實現共同富裕。中國共產黨領導人民群眾走社會主義道路，就是為了使人民群眾過上富裕幸福的生活。因此，社會主義經濟活動的本質，社會主義生產的目的，就是不斷滿足人民日益增長的物質文化需要。
b、目前我國還處在社會主義初級階段，生產力水平還比較低，社會產品還不豐富，這就形成了人民群眾日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。這一矛盾就構成了社會主義初級階段的主要矛盾。而解決這一矛盾、切實把人民生活水平提高上去的根本途徑，只能是發展生產力。因此，只有牢牢把把發展這個主題，才能把迅速提高人民生活水平，“主題”是“根本出發點”的前提和保證，“根本出發點”是“主題”的目的和歸宿。
三、思考探究
1.到1999年底,我國登記注冊的個體工商戶已有3160萬戶。 1999年8 月,九屆全國人大常委會第十一次會議通過了個人獨資企業法。近年來,國家進一步采取措施,在稅收、土地征用、企業開辦進出口業務等方面,逐步取消一切不利于個人資本投資和私營經濟發展的限制性、歧視性規定。
(1)上述材料反映了我國的什么政策?為什么要實行這一政策?
這一材料反映了我國鼓勵、支持個體、私營等非公有制經濟發展的政策。
我國目前正處在社會主義初級階段，生產力水平還不高，而且發展不平衡。為了調動各方面的積極因素，加快生產力的發展，所以我國在堅持公有制為主體的前提下，大力發展個體、私營等非公有制經濟。
(2)在實行這一政策的同時怎樣才能保持我國的社會主義性質?
a 、在積極鼓勵個體、私營等非公有制經濟發展的過程中，要保持社會主義的性質，必須堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度；
b、要根據我國現階段的發展程度、市場發育程度和非國有資本的能力等，明確國有經濟的職能和戰略重點，在堅持關系國家安全和經濟命脈的企業由國家控股的前提下，積極進行國有經濟布局和結構的戰略性調整。
c、非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要部分，在保證其積極、健康的同時，要保持我國的社會主義性質，必須將非公有制經濟的發展納入我國現階段社會主義基本經濟規律的制約之下，并受國家宏觀政策的有效調節。
2.目前,生活垃圾和工業垃圾泛濫,已成為一大環境公害。據統計,我國城市人均垃圾年產量為0.44噸,全國每年產生的城市生活垃圾已達1.46億噸,并且還在以每年9%的速度遞增。但垃圾中會有許多可再生的資源,如果處理得當,有85%以上的垃圾能夠在經濟循環中重新發揮作用。據科學測算,處理利 用50萬噸廢紙,可避免砍伐300平方公里的森林。處理100噸垃圾,可回收3~ 5噸有色金屬,相當于開采、冶煉30噸礦石。
(1)將垃圾"變廢為寶"有何重要意義?關鍵要靠什么?
a、將垃圾“變廢為寶”，促進資源的循環利用，既減少了資源的浪費與破壞，又有效地保護了環境。可以說，這是實施可持續發展戰略的重要一著。它對于經濟與資源、環境的協調和共同發展，意義重大。
b、將垃圾“變廢為寶”，關鍵要靠科技創新。只有通過科技創新，不斷提高垃圾分揀、處理能力，提高環保和治理環境的能力和水平，才能加快環保產業的發展，促進經濟與資源、環境協調發展。
(2)從上述材料和問題分析中可以得到哪些啟示?
a、搞好經濟建設，必須將其與節約資源、保護環境結合起來，才能實現經濟、社會、人口、資源、環境的協調發展；
b、“科學技術是第一生產力。”在實施可持續發展戰略的過程中，必須重視科技創新，將可持續發展與科技興國戰略結合起來，如此才能不斷推進環保產業的發展。
c、看問題要一分為二。垃圾雖是環境公害，但只要我們樹立“變廢為寶”的觀念，也是能夠實現任何事物“物有所用”的價值的。
㈡、討論分析，歸納總結，形成板書；
四、目標檢測（另附頁）
五、布置作業 ：
1、預習下一框節內容；
2、完成《伴你學》相關練習；
3、課堂作業 ：
為什么在我國要積極實施可持續發展戰略？