必修2第三課《我國政府是人民的政府》

舉例：XX年5月，我國公安部門正式認定“東突”等4個組織為恐怖組織，并呼吁各國政府對其加以依法取締；重拳出擊打擊“非典”期間哄抬物價的違法商販。

（2）組織社會主義經濟建設的職能。

主要內容：經濟調節、市場監管、社會管理、公共服務。

舉例：中國人民銀行決定，從XX年3月17日起調高房貸利率，這是政府對一路高漲的房地產價格進行“降溫”的重要措施（經濟調節）；XX年2月下旬，全國工商系統開展清查含有“蘇丹紅一號”食品的專項執法行動（市場監管）；防治高致病性禽流感（社會管理）；1994年以來上海市先后免費開放122座公園，使3億多人次更多地享受到親近自然的機會（公共服務）。

（3）組織社會主義文化建設的職能

主要內容：宣傳馬克思主義科學理論＋科教文衛事業

舉例：“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育；十運會、奧運會等；引進韓劇（《大長今》的勵志、弘揚正義與親情）

（4）提供社會公共服務的職能。

特別強調：保護環境，防治污染；分配公平，社會保障；計劃生育政策等

舉例：治理太湖污染、最低收入保障制度、

政府不能包辦一切，把該管的真正管好。

（二）便民利民的政府

〔引〕我們政府的職能包括政治、經濟、文化和公共服務四個方面，概括起來就是兩個詞──管理和服務。

學生活動：你覺得政府的管理與服務跟我們的日常生活有什么聯系？請舉例說明。

1.政府職能與我們息息相關

（1）人們的公共生活受到政府的管理

舉例：學生的生活和學習受到代表政府和社會要求的老師的管理（開除學籍需報教育局審批）、一出生就要到派出所登記戶口，過馬路要看紅綠燈、結婚登記等。

（2）人們享受政府提供的公共服務舉例：天氣預報、教育環境設施、平安中國（建鄴）。

2.中學生該怎么做

相信政府為人民服務；支持政府的工作；尋求政府的幫助；監督政府的行為。

舉例：現實情況是：由于青春逆反而不愿相信和支持政府，由于無知而不指導在困難是尋求政府的幫助和監督政府的工作。

學生活動：閱讀p38，把問號變成感嘆號。

二、政府的責任：對人民負責

學生活動：閱讀p39的材料和投影的南京市長承諾，你覺得我們政府的主要責任是什么？

（一）堅持對人民負責的原則

為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則學生活動：瀏覽p1/40—2/41，了解我們如何才能做到為人民服務？

（工作態度＋工作作風＋工作方法＝公仆本色）

1.堅持為人民服務的工作態度

思想要求──牢固樹立為人民服務，真心實意對人民負責的思想，為人民謀利益

舉例：“南京十大杰出青年”“江蘇省人民滿意警察”社區民警宋玉蘭說，“當社區民警其實很簡單，只要你對群眾動真情，辦實事，人民群眾就會支持擁護你。”b.行為要求：──深入群眾，關注民生；體察民情，尊重民意；不能損害人民利益，不能以權謀私、搞權錢交易舉例：XX年生前任內蒙古自治區黨委常委、呼市市委書記的牛玉儒同志入選“感動中國”十大人物。牛玉儒同志在任期間，為黨的改革事業，為提高百姓的生活水平，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，奏響了時代的最強音。他用激情燃燒的生命，詮釋了一個共產黨員執政為民的公仆本色。

學生活動：你還能舉出一些其他的例子嗎？

（登封市公安局長任長霞，掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困。因公殉職，涌出14萬人來送行。）