第六課投資的選擇

第六課    投資的選擇
全章概述
企業的發展需要資金，需要金融市場給予提供有力的支持。我國的金融市場為企業發展提供了多種籌資方式，如：常見的銀行貸款、發行股票、發行債券等等。同時，這也為企業和個人投資提供了多種方式和渠道。如何根據自己的實際進行科學、合理的投資選擇，就需要對這些投資形式的特點有所了解，本課就向大家介紹儲蓄存款、銀行信貸、股票、債券、保險等方面的金融知識。
本課分為2個框題
一、儲蓄存款和商業銀行
二、股票、債券和保險
新課標基本要求
解析銀行存款行為，比較商業保險、債券、股票的異同，解釋利潤、利息、股息等回報形式，說明不同的投資行為。
新課程學習
6.1  儲蓄存款和商業銀行
★新課標要求
（一）知識目標
1、識記儲蓄存款、利率、的含義以及存款利息的計算方法、存款分類。
2、理解商業銀行的基本業務及其在國民經濟中的作用。
3、運用生產與消費的關系，解釋現實生活中的相關經濟現象。
（二）能力目標
能概括出金融活動在國民經濟建設和個人生活中的作用。
（三）情感、態度與價值觀目標
通過本框學習，培養學生為社會主義經濟建設服務的觀念和積極進取的意識和精神。
★教學重點、難點
1、 存款儲蓄
2、 我國的商業銀行
★教學方法
學生收集、整理有關資料，教師啟發、引導，課上討論等學生主體參與的教學形式。
★教學過程
（一）導入新課
教師活動：引導學生閱讀教材49頁“城鄉居民儲蓄余額增長”示意圖，議論生活中知道的或接觸到的儲蓄活動，引發興趣，導入新課。
學生活動：通過教師引導與回憶，感知人們的生活、生產與儲蓄、銀行密不可分，從而引發探究的欲望和興趣。
（二）進行新課
一、 儲蓄存款和商業銀行
1、儲蓄存款
教師活動：請同學們閱讀教材49－50頁內容，說明什么是儲蓄存款活動？我國主要的儲蓄機構有哪些？人們為什么進行儲蓄存款活動？
學生活動：積極思考、討論，發表見解，回答問題
（1） 儲蓄存款的含義
個人將屬于其所有的人民幣或外幣存入儲蓄機構，儲蓄機構開具存折或存單作為憑證，個人憑存折或存單作可以支取存款本金和利息，儲蓄機構依照規定支付存款本金和利息的活動。
教師點撥：儲蓄活動中，儲蓄機構必須按規定為儲蓄者開具存折或存單作為憑證，到期支付存款本金和利息，否則是不合法行為。
教師活動：我國有哪些機構可以辦理儲蓄存款業務哪？
（2）我國的儲蓄機構
主要有：各商業銀行、信用合作社、郵政儲蓄等。
教師活動：請大家想一想，在我們生活區周圍，你知道有那幾家儲蓄機構？
學生活動：積極思考、討論，回答問題
（3）存款利息
教師活動：人們儲蓄存款的目的多種多樣，有的為了子女上學作準備，有的為了購房，有的為了攢錢購買大件商品，有的為了養老等等。同時也是為了獲得一部分收入――利息。
利息是人們儲蓄存款獲得的一部分報酬，是存款本金的增值部分。同學們想一想，利息的多少與什么有關系？
學生活動：認真思考總結，得出結論
教師總結：利息的多少取決于三個因素：本金、存期、利息率。
利息的計算公式：利息＝本金×利息率×存款期限
請大家看教材50頁例題，計算一下該儲戶到期的利息是多少。
學生活動：認真計算，得出結論。XX0元×2.52％×3＝1512元。