《價值規律的內容和表現形式》教學設計

    【教學目標】
    知識目標：理解價值規律的基本內容和價值規律的表現形式。
    能力目標：著重培養學生分析問題的能力，使學生具有透過現實經濟生活中的復雜現象認清問題本質的能力，從而提高參與經濟生活的水平。
    情感態度價值觀目標：引導學生明確發展市場經濟必須遵循價值規律，提高學生對經濟生活的認識，培養學生的自主性和獨立性，幫助學生克服錯誤認識，樹立開放觀念、競爭觀念、效率觀念和創新意識。
    【教學重點】
    1、價值規律的基本內容；
    2、價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式。
    【教學難點】
    價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式。
    【教學設計與構想】
    本節課主要講述“價值規律的內容和表現形式”。在教學方法上堅持啟發探究式教學，鼓勵學生參與，從現實生活中的熱點問題、典型事例入手，引導學生深入理解價值規律的表現形式這一教學難點。在教學手段上，充分發揮多媒體課件的作用，將動畫、文字、圖片、視頻資料等信息有機整合，從而生動形象地表達教學內容，吸引學生的注意力。在教學模式上，力求創新，創設輕松、愉悅的學習氛圍。在教學風格上，注意科學性與實效性相結合，傳授知識與培養能力、提高覺悟相結合。
    【教學過程】
    一、價值規律的內容和表現形式
    [情景導入，發現生活]（多媒體展示flash動畫“買瓜”）
    問題思考：
    1、連續幾天下雨之后西瓜的價格為什么會下跌？
    2、冬天下雪之后西瓜的價格為什么會上漲？
    3、你還能列舉生活中價格變化的例子嗎？是什么原因在影響著價格的變化呢？
    4、商品價格的變化會不會無限地上漲或者下跌？價格的變化從根本上說是由什么決定的？
    5、你能總結出價格變化的規律嗎？
    （引導學生讀書，首先學會從教材中尋找答案）
    （一）價格和供求的關系
    學生分組討論1～3題。
    教師在評價學生討論結果的基礎上進行歸納：
    1、下雨之后，人們對西瓜的需求量會減少，而西瓜的供應量仍會維持原狀，西瓜供大于求，價格自然會跌。
    2、冬天生產西瓜的成本會大大增加，能供應的數量有限，在不能滿足市場需求的情況下，價格肯定會上揚。
    3、學生列舉生活中價格變化的事例。
    [多媒體展示視頻]
    內容簡介：XX年夏季西瓜的低價銷售及其原因。
    合作探究：①引起西瓜價格下跌的原因主要有哪些？ ②供求是如何影響價格變化的？（學生探究回答，略）
    從視頻材料可以看出，引起西瓜價格下跌的原因主要是兩個：天氣的變化、供應量的增加。其中供求對價格的變化正是我們現在要重點探討的，請看圖示：