債券和商業(yè)保險(xiǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì)示例（精選2篇）
債券和商業(yè)保險(xiǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì)示例 篇1
债券和商业保险教学设计示例（一） 苟丽娟 习题精选 苟丽娟 3 26 2004-03-02t08:06:00z 2004-03-10t05:40:00z 1 626 3572 29 8 4190 11.5606 clean clean 7.8 磅 0 2 false false false microsoftinternetexplorer4 债券和商业保险 教学设计示例（一）
[教学目标]
1．知识与技能目标：
识记：①债券和政府债券、金融债券、公司债券的含义。
②商业保险的含义、购买商业保险的一般程序和商业保险的分类。
理解：①债券与股票的异同。
②商业保险与社会保险的异同。
运用：①运用所学知识说明某一项投资的选择。
②运用所学商业保险知识说明商业保险的优点。
2．过程与方法目标：
通过本课时知识的学习，使学生能通过对不同经济现象的比较，认识事物的本质。
3．情感、态度与价值观目标：
通过教学使学生对政府债券、金融债券、公司债券及商业保险有正确的认识。
[教学过程]
（导入新课）
本课导入采用学生表演小品方式进行，小品大致内容为：元大奖，他准备存入银行。在去银行路上，碰见了乙，乙建议他炒股，说炒股能赚大钱，说着说着，在保险公司工作的丙也走过来了，说炒股票风险太大，还是购买商业保险好一些，这时甲被说得左右为难，不知该怎么办才好。随即教师提问：甲究竟把这笔钱怎么处理好呢？储蓄、炒股、购买债券和商业保险究竟哪一个比较合适呢？学习这堂课后同学们就会形成自己的看法。
[新课讲授]
先媒体展示“券的变迁”，使学生对“券”包含的内容有简单的印象。
二、债券和商业保险（板书）
教师让学生谈谈自己对债券的认识，在对学生的发言中教师可根据具体的情况进行补充或纠正。
1、债券及其种类（板书）
（l）债券的含义
债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务证据，承诺在一定时期支付约定利息并到期偿还本金。（板书）
这部分内容先由学生回忆“股票”的含义，然后再分组自由讨论，主要由学生自己归纳两者之间的异同，在检查学生自学效果并补充完整答案的基础上，用投影仪显示二者的异同。
（2）债券与股票的异同（板书）
債券和商業(yè)保險(xiǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì)示例 篇2
债券和商业保险教学设计示例（一） 苟丽娟 习题精选 苟丽娟 3 26 2004-03-02t08:06:00z 2004-03-10t05:40:00z 1 626 3572 29 8 4190 11.5606 clean clean 7.8 磅 0 2 false false false microsoftinternetexplorer4 债券和商业保险 教学设计示例（一）
[教学目标]
1．知识与技能目标：
识记：①债券和政府债券、金融债券、公司债券的含义。
②商业保险的含义、购买商业保险的一般程序和商业保险的分类。
理解：①债券与股票的异同。
②商业保险与社会保险的异同。
运用：①运用所学知识说明某一项投资的选择。
②运用所学商业保险知识说明商业保险的优点。
2．过程与方法目标：
通过本课时知识的学习，使学生能通过对不同经济现象的比较，认识事物的本质。
3．情感、态度与价值观目标：
通过教学使学生对政府债券、金融债券、公司债券及商业保险有正确的认识。
[教学过程]
（导入新课）
本课导入采用学生表演小品方式进行，小品大致内容为：元大奖，他准备存入银行。在去银行路上，碰见了乙，乙建议他炒股，说炒股能赚大钱，说着说着，在保险公司工作的丙也走过来了，说炒股票风险太大，还是购买商业保险好一些，这时甲被说得左右为难，不知该怎么办才好。随即教师提问：甲究竟把这笔钱怎么处理好呢？储蓄、炒股、购买债券和商业保险究竟哪一个比较合适呢？学习这堂课后同学们就会形成自己的看法。
[新课讲授]
先媒体展示“券的变迁”，使学生对“券”包含的内容有简单的印象。
二、债券和商业保险（板书）
教师让学生谈谈自己对债券的认识，在对学生的发言中教师可根据具体的情况进行补充或纠正。
1、债券及其种类（板书）
（l）债券的含义
债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务证据，承诺在一定时期支付约定利息并到期偿还本金。（板书）
这部分内容先由学生回忆“股票”的含义，然后再分组自由讨论，主要由学生自己归纳两者之间的异同，在检查学生自学效果并补充完整答案的基础上，用投影仪显示二者的异同。
（2）债券与股票的异同（板书）