美術新課程研討活動公開課教案
課題： 高中《美術鑒賞》教案 美術新課程科目美術開課班級高一（2）開課教師南渡高中 張云課題從傳統走向現代―印象派和后印象派開課日期-5-31教學 目標1了解并感受印象派和后印象派繪畫的主要特點及其代表作 美術新課程2了解和認識西方美術如何從傳統著重客觀再現轉向現代著重主觀表現 美術新課程教學重點難點1了解并能理解西方美術在19世紀末產生的餓根本性變革――從傳統走向現代，并且能夠理解西方傳統繪畫與現代繪畫的主要區別2如何用心來欣賞繪畫教學 設計本課的教學思路是通過對經典作品的賞析，幫助學生逐步去理解印象派的藝術主張與追求；同時配以一定的練習和活動進行知識的鞏固。采用的主要教學手段為電教手段，使學生在感性的教學環境下，培養學生理性的審美思維能力。開課目的深化課題研究；探索新課程實施后的美術課堂教學新模式。教 學 過 程設計意圖一.導入新課欣賞同時期的音樂作品德彪西的《月光曲》，介紹印象派出現的歷史背景，逐步進入新課。 二.講授新課 （一）印象主義 1.學生通過預習回答問題什么是印象主義？印象主義的由來？2.簡介莫奈和他的作品《日出-印象》、《里昂大教堂》系列3.簡介馬奈和他的作品《草地上的午餐》、《費利-貝爾熱酒吧》4.看投影上的五幅作品，分辨出馬奈和莫奈的作品，總結他們各自的藝術風格。 （二）新印象主義 1.做個游戲，每組有一張紙，紙上畫了一個圓請大家用桌上現有的彩色粉筆，在圓中混和點色點，觀察混和后的顏色。教師請幾個小組的成員一起回答自己小組得到的顏色。2.簡介新印象主義3.賞析修拉的作品《大碗島的星期日下午》 （三）后印象主義 1.簡介后印象主義的藝術主張和凡高的生平2.賞析凡高阿爾時期的代表作《向日葵》《在阿爾的畫室》3.結合巴赫的音樂賞析作品《麥田烏鴉》4.欣賞凡高的flash后，說說你認為怎樣的畫會是一幅好畫。 （四）知識拓展：以前不少同學都說過，讀不懂現代的繪畫，覺得畫的莫名其妙，不好看，通過今天的學習，你們覺得我們應該怎樣來欣賞現代繪畫？ （五）思考與探究 美術新課程印象派繪畫的主要歷史功績和它們的局限性板書：美術新課程 利用音樂營造良好的課堂氣氛，平定學生的情緒。 通過預習題引導學生有目的的看書，達到一定的知識儲備 通過辨別提高學生的鑒賞能力 通過游戲直觀的理解點彩畫法 通過賞析凡高的作品理解后印象派的藝術主張 并學會用心來欣賞現代繪畫作品