lash中的“路徑運動”──讓思維串起來
現在如果我再換上一個條件，希望小車行走時走的是圓周運動，大家再看看還能不能很好地實現？（有點難度哦……）
“運動無極限，我選擇我喜歡”，在我們flash創作過程中對于運動而言，我們可不可以做到隨心所欲呢？這就是今天我們要了解的內容，下面接下來讓我們一同“不走尋常路”！
2. 路徑運動的兩個要素
要讓小車按照我們設定的任意路徑行走，我們得先要了解一下“路徑運動”的要領，掌握好它，要注重兩個要素：
（1）要“動起來”（“補間動畫”實現，我們已經做好了）；
（2）“怎么引導它動”（畫“路徑”來引導）。
接下來，我們來做實現第二步，引導誰呢？當然是我們的“補間運動”了，如何給它做引導，我們先選上，再次單擊選擇引導線就可以了，呵呵……就這么簡單。
3. 小車“上路”
大家希望它走什么路線呢，好，先來個簡單的。
（1）在s線中前進
準備工作：畫之前，大家思考一下，我們還要不要用到補間動畫呢？所處圖層呢？（不需要），flash動畫創作有一個好習慣，不需要使用的我們可以給它上鎖、甚至隱藏，一方面防止不小心被修改，另一方面也可以讓我們在作圖時不受干擾。
生活中s線路徑隨處可見，有沙灘，有山谷等等，現在請大家畫上s線……（簡單演示鉛筆、鋼筆工具的用法，包含有：線條樣式、顏色、粗細、鉛筆模式與及箭頭工具的使法。并加以演示和比較以便學生更好理解。）
接下來，請大家讓小車“上路”吧。（準備工作，要讓小車“上路”，我們得先給小車“開鎖”，因為已鎖定圖層，同樣小車也不能再“隱身”了，取消隱藏圖層，小車與路徑一協調起來，起點和終點是關鍵，一條路徑要標識，相應的也就得有起點和終點。那么小車的起點如何與路徑的終點相互關聯呢？小車的中心點套上路徑兩端點。技巧處理，局部調整時，借用放大鏡來做細節上的操作，簡要講解一下放大鏡的使用及技巧。）
（學生測試影片，細節調整、學生相互協調、合作。）
（2）修改及選擇不同路徑
如何讓小車做圓周運動？
在哪兒稍做修改，我們可以使小車完成圓周運動呢？（引導小車運動的路徑──引導層。）如何畫圓，大家嘗試操作一下……（理解在flash中，關于常用圖形的定義：周邊線條；內部填充色，簡要講解橢圓與圓（s畫法；內部填充色線性與放射狀及墨水瓶調色。）
如果不作任何處理的話，我們發現一點，在圓周上，小車往往會選擇較短路線行走，而一般路線常常有兩個端點，同樣，我們也可以處理一下，怎么處理呢？（用橡皮工具。）
小車在運動過程中，小車的車頭有沒有發生變化呢？可不可以讓小車運動過程更加協調？（學生測試影片，修正小車車身旋等操作……學生相互協調、合作。）
不錯，除此之處，我們為小車所在的補間運動設置相應的幀屬性──“調整到路徑”。
在小車運動的過程中，整個運動的軌跡有沒有顯示在舞臺上？（沒有）
但運動路線的確我們已經人為設定好了，無形中起到引導小車運行軌跡的作用。從中，我們了解到一點：作為引導層中的路徑其本身是不會顯示出來的，但如果我們想看呢？可不可以讓我們的運動路徑也出現在舞臺中呢？（新增加圖層。）