因特網探源

課題

（教學內容）第4課

總     課時

第     課時教學目標

知識目標：1.了解因特網的發展歷程。

技能目標：1.繼續熟練掌握利用關鍵字搜索。

2.復習鞏固保存搜索到的網頁、網頁中的文字。

3.繼續熟練運用搜索引擎的高級搜索

情感目標：通過利用計算機和網絡去搜索信息、篩選信息，培養他們獲取信息、辨別有用信息、無用信息以及有害信息的能力，從而幫助學生樹立良好的信息道德意識。

重

點因特網發展史的搜索。難點確定搜索關鍵詞。教法教具

1.設置好學生機，保證每臺機器都能登錄局域網以及互聯網，

2.每臺計算機的標識要規范，便于學生能相互知道各自的計算機名稱。

3.在教師機上設置“因特網探源”的完全共享文件夾，以便于學生上傳作業。

4.一個代替板書的電子文稿。板書設計

教學過程

備注

引入教學：教師敘述的方式

設計意圖：激發興趣，引入所學。

教師：人類因有夢想而偉大，因特網發展改變了我們的生活，滲透到社會的各個層次，也為我們提供了無限延伸的虛擬世界中，提供了無限的發展空間。與很多人的想象相反，internet并非某一完美計劃的結果，internet的創始人也絕不會想到它能發展成目前的規模和影響。那么因特網是由誰催生出來，又是誰促進了它的成長與壯大呢？我國又是何時加入的呢？今天就讓我們來一起探索，給出一個較全面的調查報告來。

新授課：

引入任務：小組合作完成關于網絡發展的調查報告。同時解決幾個關鍵的問題。

設計意圖：通過自主合作學習，完成本節課的教學目標。

教 師：同學們請看大屏幕，這是一份關于網絡發展史的調查匯總報告的樣稿和一份需要同學們自己探討完成的一個調查表格，（文件附在后）請同學們充分調動自己的 聰明才智，通過小組的配合，在一節課中完成任務，對完成任務的小組，我們將評定出“最佳組合獎”“最佳成果獎”及“最佳創新獎”，努力！（最好有一板書課 件）

任務實施步驟：

1.成立調查研究小組

教師：下面同學們以同桌或前后桌的形式成立一個臨時的研究合作小組，由2－4位同學組成，確定一名組長，組長進行分工：由誰負責完成網絡發展史的調查匯總報告，由誰負責完成調查表格內容的填寫，由誰負責最后的敘述講解，由誰負責協調。

學生：著手成立小組，負責分工。教師協調。

教師：布置具體的要求：

a.網絡發展史的調查匯總報告要求主題圍繞因特網的發展歷程，以及我國加入因特網展開。大標題和小標題要醒目清晰。有能力的同學可以進行美化。

b.調查表格要求書寫干凈正確。

2.展開調查匯總整理資料

 教師：已經明確任務的同學，開始著手行動，不清楚的同學在問老師或同學。

提供的搜索引擎：;

教師：提醒同學們準確的確定關鍵字，正確迅速的選取信息，對完成發展史報告的同學要對找到的信息有所刪選，報告盡量在一個頁面里完成。

學生：著手完成任務

教師：對發現的問題進行講解

3.匯總研究成果

教師：因為時間的關系，網絡發展史的調查匯總報告完成（或沒完成）的小組，將文件保存到教師機指定的文件夾中，寫上小組成員的名字。調查表上交給老師。

學生：保存，上交

教師：組織學生點評，認為自己小組完成的很好的，請上講臺展示，闡述（兩個同學）。你們認為他們小組完成的怎樣，與你們小組比？你認為他們能得到獎勵嗎？說出理由。