信息說課及教案《豐富多彩的節(jié)日》（二）
教學(xué)設(shè)計(jì)說明：
《豐富多彩的節(jié)日》是《義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書——小學(xué)信息技術(shù)》（四年級下）（陳純主編，浙江攝影出版社出版）第三單元第10課。這一課是體現(xiàn)收集信息、整理信息、加工信息、運(yùn)用信息過程中的“收集信息”和“整理信息”。
本節(jié)課的教學(xué)要使學(xué)生會(huì)能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料，掌握相關(guān)技巧；能下載保存網(wǎng)頁資料等。初步培養(yǎng)學(xué)生“收集信息”和“整理信息”的能力。
一、呈現(xiàn)方式多樣，體現(xiàn)趣味性
本課設(shè)計(jì)了猜一猜、考一考、連一連、搜一搜、理一理、填一填等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，制作了有趣的實(shí)用的課件，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。真正讓學(xué)生體會(huì)到在學(xué)中樂、樂中學(xué)。
二、交流合作，學(xué)會(huì)選擇
在教學(xué)中，通過分組活動(dòng)，讓學(xué)生在互相交流中學(xué)習(xí)聽取別人的意見，并對別人的方法進(jìn)行理解，可以使學(xué)生的思維空間更為廣闊，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識。在多樣化的方法之中，必定有一些是比較簡單或比較適合自已的，引導(dǎo)選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ā?BR>三、注重差異教學(xué)
課堂教學(xué)不能只面向個(gè)別尖子學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是課堂的主人。所以教師必須仔細(xì)考慮所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)的難易度，以便讓每一個(gè)學(xué)生都有參與學(xué)習(xí)的可能。
四、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)
學(xué)生的信息素養(yǎng)主要是通過學(xué)生自己的操作實(shí)踐活動(dòng)“習(xí)得”的，不是老師教會(huì)的。所以在教學(xué)中我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，才能真正提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，牢牢地樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并且力求在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來。這樣學(xué)生就會(huì)學(xué)得更加主動(dòng)，更加投入，也更加有興趣。
此外，我們在教學(xué)中要注意以下幾個(gè)問題。
1.處好方法多樣化與最優(yōu)化的關(guān)系，允許不同發(fā)展的學(xué)生采用不同的方法，體現(xiàn)方法多樣化。
2.學(xué)生要能使用其中一種自己喜歡的方法。
3.本課是本單元中的第一課，只要求學(xué)生能熟練運(yùn)用關(guān)鍵字搜索到資料，并進(jìn)行下載整理就可以了，不要求學(xué)生加工和運(yùn)用資料。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識目標(biāo)：了解搜索引擎的更多作用。
技能目標(biāo)：（1）能熟練應(yīng)用搜索引擎查找資料，掌握相關(guān)技巧；
（2）能下載保存網(wǎng)頁資料。
情感目標(biāo)：（1）體會(huì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗風(fēng)情、豐富多彩，培養(yǎng)民族自豪感；
（2）培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)搜索習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
熟練應(yīng)用搜索引擎下載資料。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能建立文件夾并下載保存網(wǎng)頁資料。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入
T：同學(xué)們好。歡迎參加今天的“節(jié)日大課堂”。首先向大家介紹今天的參賽小組：隊(duì)……
節(jié)日第一關(guān)——猜一猜
有關(guān)節(jié)日的個(gè)資料，學(xué)生搶答
二、了解節(jié)日
1.初步搜索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日
T：孩子們，你們喜歡過節(jié)嗎？一年當(dāng)中有許多的節(jié)日。這么多節(jié)日大致可分為中國傳統(tǒng)節(jié)日、現(xiàn)代節(jié)日和外國節(jié)日。
節(jié)日第二關(guān)——考一考
T：中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些呢？我們可以通過什么方法來獲取這些答案呢？請快速找到這個(gè)答案。
T：你為什么這么快就找到答案了？你的方法可以與我們分享嗎？
T：如果我輸入“傳統(tǒng)”這個(gè)關(guān)鍵字會(huì)怎么樣？
T：為什么稱為中國傳統(tǒng)節(jié)日呢？
T：中國傳統(tǒng)節(jié)日一般以農(nóng)歷計(jì)算，只有清明節(jié)和冬至是陽歷的。它們有特定的節(jié)日飲食、服飾以及儀式等，有足夠的文化內(nèi)涵。
2.搜索節(jié)日資料
T：現(xiàn)在我要再來考考同學(xué)們到底對這些傳統(tǒng)節(jié)日了解多少呢？
節(jié)日第三關(guān)——連一連
T：下面進(jìn)入“連一連”環(huán)節(jié)，請將各內(nèi)容拖到相關(guān)的節(jié)日里。
T：為了讓全校的同學(xué)都了解我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化，我們和大隊(duì)部協(xié)商，準(zhǔn)備為學(xué)校做“傳統(tǒng)節(jié)日文化長廊”。那么，我們需要收集節(jié)日的哪些資料，才能讓我們的“文化長廊”顯得豐富多彩呢？
T：你有什么好辦法能快速找到這些資料呢？比如說：圖片
T：發(fā)現(xiàn)了“目錄分類搜索”。
節(jié)日第四關(guān)——搜一搜
T：兩個(gè)搜索技巧：“＋”/“ ”——組合式搜索，搜索到同時(shí)符合這兩個(gè)條件的資料。如“中秋節(jié)+習(xí)俗或中秋節(jié) 習(xí)俗”。
T：第二個(gè)技巧是：高級搜索。
T：馬上開始“搜一搜”，我們分組進(jìn)行收集資料，一個(gè)小組負(fù)責(zé)搜索一個(gè)節(jié)日的資料。
3.下載整理節(jié)日資料
T：你們小組找到了節(jié)日的什么知識？快告訴大家。
T：我們知道要做“文化長廊”，必須將網(wǎng)頁上的這些資料下載下來。請問這么多資料你們準(zhǔn)備如何將它們收集起來呢？
節(jié)日第五關(guān)——理一理
T：有沒有嘗試過將整個(gè)網(wǎng)頁存下來？
T：如果你在下載保存整理的過程中有遇到困難，可以打開“小助手”，他會(huì)幫你解決你的困難哦！
（展示學(xué)生整理的文件夾）
T：你為什么要建這些文件夾，新建文件夾有什么好處呢？
三、課堂小結(jié)
節(jié)日第六關(guān)——填一填
T：同學(xué)們，網(wǎng)上的資料不是在于收藏，而是在于更好地應(yīng)用。今天為了做一期“中國傳統(tǒng)節(jié)日”文化長廊，同學(xué)們都運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)搜索的好點(diǎn)子，并下載了資料進(jìn)行很好地整理�，F(xiàn)在我們就進(jìn)入最后一個(gè)五一節(jié)——填一填。將自己今天操作的過程和收獲進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
個(gè) 人 簡 介
王曉歡，女，黨員，1981年8月出生。2002年7月畢業(yè)于天津工程師范學(xué)院。2002年8月參加工作。畢業(yè)以來，一直在溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教信息技術(shù)學(xué)科。
指導(dǎo)學(xué)生參加省市電腦作品比賽分獲一、二、三等獎(jiǎng)多次；
指導(dǎo)學(xué)生參加市科技節(jié)現(xiàn)場電子手抄報(bào)比賽分獲一、二、三等獎(jiǎng)多次；
05.4在“溫州市小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì)”上《美妙的美境》一課；
05.4被評為�！敖虒W(xué)新星”（縣教壇新秀）稱號；
05.6案例《童趣，孩子學(xué)習(xí)的起跑線》獲市教學(xué)案例（信息技術(shù)）三等獎(jiǎng)；
05.6論文《在信息技術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力》獲市現(xiàn)代教育技術(shù)論文三等獎(jiǎng)；
06.2《超級鏈接》獲市小學(xué)教師課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建專題培訓(xùn)（反思與創(chuàng)新教案）二等獎(jiǎng)；
06.9案例課件《有趣的動(dòng)物共棲現(xiàn)象》獲“全國首屆中小學(xué)教師新課程信息技術(shù)案例和課件評比”三等獎(jiǎng)；
07.1《我是小畫家》參加市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)；
多次被校評為“特色教師”、“學(xué)生之友”稱號。