冬天的節(jié)日（通用2篇）

冬天的節(jié)日 篇1

　　教學(xué)目標）：

　　1.       激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感和態(tài)度。

　　2.       通過開展班級元旦游藝活動，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習(xí)慣。

　　教學(xué)重點、難點：

　　增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗。

　　教具準備：

　　收集各地和家鄉(xiāng)有關(guān)過新年的圖片和資料。

　　第一課時：新年的鐘聲響起來

　　教學(xué)過程

　　一、新年新景象

　　1.       學(xué)生分小組活動，交流各自收集的圖片和資料，并進行分類和整理。

　　2.       小組作，新年里的各種活動。

　　3.       家鄉(xiāng)新年故事多。

　　二、新年老傳統(tǒng)

　　1.       學(xué)生根據(jù)課前向祖輩、父輩了解到的有關(guān)新年的老傳說、舊故事，開展“新年老傳說”一分鐘演講賽。

　　2.       討論：“老傳說”讓我知道了什么？設(shè)計

　　通過這一活動，一方面讓學(xué)生了解一些有關(guān)新年的民風(fēng)民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時期的“過年”，感知祖國的變化，家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化。

　　三、“家鄉(xiāng)的新年”圖片展覽。

　　說說家鄉(xiāng)的新年。

　　第二課時：級游藝會（慶元旦）

　　1.       環(huán)境布置

　　2.       制定活動方案。

　　3.       游戲活動的各種節(jié)日都由學(xué)生自己去設(shè)計完成和組織進行。

　　4.       互贈“新年賀卡”。

　　5.       同唱一首歌：《新年好》。

　　本學(xué)期總結(jié)導(dǎo)行課：送給新年的禮物

　　教學(xué)目標

　　1.              鼓勵學(xué)生主動了解自己進步的情況，接收別人對自己的客觀評價，正確對待自己的憂缺點。

　　2.       培養(yǎng)學(xué)生對自己進行階段性小結(jié)的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖，自我認識，自我總結(jié)的技能。

　　教學(xué)難點

　　初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。

　　教具學(xué)具：

　　組織學(xué)生利用課余時間自制小卡片。

　　教學(xué)過程

　　一、你的眼睛里有個我，我的眼睛里有個你。

　　1.       以小組活動形式進行，讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。

　　2.       小組中依次有一位學(xué)生站立，然后由每位學(xué)生說一句評述他最突出的某一點的話。

　　3.       讓學(xué)生說說自己對同學(xué)評價的感受。

　　二、你聽我說

　　組織學(xué)生自由地上臺說“眼中的我”的話語，并說說自己的體會和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語”時�？勺寣W(xué)生同時展示父母送的小禮品。

　　三、照鏡子

　　1.       老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計的“填寫表”。

　　2.       學(xué)生自填。

　　3.       學(xué)生介紹“夸夸我自己”。

　　4.       老師結(jié)合發(fā)言的對象分別送上“新年寄語”。

　　四、放飛希望

　　組織學(xué)生尋找好朋友，互寫“新年寄語”

冬天的節(jié)日 篇2

　　本教案作者sunday系洪嘯音樂教育網(wǎng)友

　　第九課  冬天的節(jié)日

　　教學(xué)目標

　　一、了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日；體驗節(jié)日音樂的美感；感受節(jié)日氣氛；培養(yǎng)人際智能和相互分工合作的能力。

　　二、能愉快而抒情的演唱和表現(xiàn)歌曲的意境；能在老師的幫助下開展自編自演的活動，人人參與，開個有趣的班級圣誕化裝舞會。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　聆聽《平安夜》、《鈴兒響叮當(dāng)》

　　歌唱《祝你圣誕快樂》、《新年好》

　　活動“化裝舞會”

　　教學(xué)重點、難點

　　了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日；體驗節(jié)日音樂的美感；感受節(jié)日氣氛；培養(yǎng)人際智能和相互分工合作的能力是重點。

　　能愉快而抒情的演唱和表現(xiàn)歌曲的意境；能在老師的幫助下開展自編自演的活動，人人參與，開個有趣的班級圣誕化裝舞會是難點。

　　教學(xué)準備

　　課件、學(xué)生自制面具等

　　教學(xué)時間： 兩課時

　　第一課時

　　一、組織教學(xué)。

　　聽曲入室，師生問好。

　　精彩三分鐘：律動《猜猜我是誰》。

　　二、聆聽《鈴兒響叮當(dāng)》、《平安夜》

　　1、出示課件。

　　2、小明是“小金鳥童聲合唱團”的團員，他雖合唱團到美國去訪問演出。在飛機上小明聽到了這樣的音樂。

　　3、播放《鈴兒響叮當(dāng)》。

　　4、生隨樂自由律動。

　　5、說說這首歌的基本情緒是怎樣的？

　　6、合唱團到美國的那天是12月24日，正是圣誕節(jié)的前夕。晚上，小明聽到了這樣的音樂。

　　7、課件播放《平安夜》。

　　8、生隨樂律動。

　　9、說說這首歌的基本情緒是怎樣的？并同前一手比較。

　　三、聽唱歌曲《祝你圣誕快樂》。

　　1、第二天，美國小朋友們迎來了他們在高興的節(jié)日——圣誕節(jié)。圣誕老人給他們帶來了禮物，帶來了歡樂。小明聽到了許多人都在唱下面這首歌。我們也來學(xué)學(xué)吧。

　　2、聆聽，生隨樂律動。

　　3、朗讀歌詞。

　　4、隨樂輕聲唱詞。

　　5、師生合作演唱。

　　6、生生合作演唱。

　　7、齊唱。

　　8、創(chuàng)編動作。

　　9、自告奮勇上臺表演。

　　四、作業(yè)。

　　表演唱《祝你圣誕快樂》，祝家人圣誕快樂。

　　在家長的幫助下，做面具一個。準備下節(jié)課的化妝舞會。

　　五、結(jié)束。

　　聽曲出室。

　　第二課時

　　一、     組織教學(xué)。

　　聽曲入室，師生問好。

　　精彩三分鐘：律動《猜猜我是誰》。

　　二、     歌曲《新年好》。

　　1、          導(dǎo)入。

　　有過了幾天，元旦到了。合唱團員與美國小朋友聯(lián)歡，共慶新的一年到來。大家唱起了下面這首歌，互問新年好。

　　2、          播放課件《新年好》。

　　3、          隨歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。

　　4、          跟琴輕聲唱詞。

　　5、          合作演唱。

　　6、          齊唱。

　　7、          創(chuàng)作動作表演歌曲。

　　三、     化妝舞會。

　　1、          聽！小明在飛機上聽到的音樂又響起來了。噢！原來這是一首美國小朋友在圣誕節(jié)和新年時最喜歡聽或唱的歌曲。

　　2、          播放《鈴兒響響叮當(dāng)》，生戴上面具自由舞蹈。

　　3、          小組出節(jié)目。（鼓勵同學(xué)們以各種形式表演歌曲《祝你圣誕快樂》和《新年好》）

　　4、          評一評。

　　四、     作業(yè)。

　　表演唱《新年好》，祝家人新年快樂。

　　五、     結(jié)束。

　　聽曲出室。