新課標下高中英語教學中的發展性教育評價
日常學習評價計分制不但能評價學生英語聽、說、讀、寫的學習水平與學習能力，還能隨機評價學生上課答題、作業質量、實踐活動、行為習慣等各方面的表現。計分要求：1）每日聽說英語：10—20分鐘記1分，20分鐘以上記2分。2）課外閱讀：閱讀課外讀物如英文小故事、小文章、兒歌，收集生活英語放入成長記錄袋中，每篇記1分。3）創新設計：自制小卡片、設計對話、游戲、自編小故事、英語小作文于成長記錄袋中，每份記1分，優秀記2分。這個計分評價要求學生每日自評，與同桌、合作小組互評相結合。小組長將其組員的得分情況作好登記，每個單元作一次小結，對做得好的學生予以獎勵。這些日常評價計分是學生成長記錄袋中最細致的工作，是搞好評價工作的關鍵和基礎。（2）關于課堂表現評價課堂是學生在學校中接受教育的主要場所，幾乎促進著學生的每一步發展。因此，課堂表現評價在整個學生評價中是極其重要的。課堂表現評價首先要關注的是學生的學習。教師給予學生及時的反饋；學生通過反饋發現學習中存在的問題，然后尋找相應的解決方法來改進學習。課堂表現評價需要學生的積極參與。學生在參與中進一步熟悉所學過的內容，熟練已有技能以及提高解決問題的能力，從而為進行自我評價打下基礎。就英語教學而言，新課程提倡要培養學生綜合運用語言的能力。要提高運用語言的能力，最直接和有效的方法就是讓學生盡可能多地使用所學的語言，讓學生在使用語言的過程中運用和鞏固所學的知識。因此英語課堂非常重視為學生創造真實的語境，以調動學生用英語進行交流的愿望和積極性。在開展課堂活動時，學生以小組為單位進行討論，交流，然后以口頭方式呈現討論的成果。高中學生很重視同齡人對自己的評價，而且學生一般更容易接受同齡人的意見和建議。因此在英語課堂中開展小組互評的活動會可以對學生產生激勵的作用，能夠幫助學生更好地認識自身的優點與不足。而對別人做出評價的過程其實也是自我反思的過程，可以幫助學生明確對自身的要求。在英語課堂中開展小組評價，教師必須首先明確評價的標準。為此，教師可以提前把對學生的要求和評價項目，評價依據等制成評價表，為學生進行評價提供依據。例如，在學生學習了關于旅游的課文后，要求學生以小組為單位收集有關旅游的信息，制定自己的旅游計劃，并向同學展示自己的計劃以說服更多的人和自己同游。在這一口語活動中，可設計這樣的評價表供學生之間進行互評。表二、堂上項目性小組活動評價評價標準
評價項目Excellent 優秀Good良好Medium中等Try hard還需努力1.研究和收集信息收集大量信息，所有信息都跟主題相關收集一些基本的信息，大部分和主題相關收集少量信息，和主題部分相關不收集和該主題相關的任何信息2.完成小組角色任務完成所有分配的任務幾乎完成所有任務完成少量任務不做任何工作3.任務分擔情況不需要提醒就能完成經常做自己的任務，偶爾需要其他組員的監督和提醒幾乎不能獨立完成，經常需要監督和提醒依賴性強，從不主動完成所分配的任務4.小組合作情況經常與組員商量，有不同意見能與組員協商大多能與組員合作，有時固執己見很少合作固執己見，不與組員交流，從不合作5.旅游計劃的呈現能以生動活潑的方式呈現旅游計劃，計劃具有可行性能呈現旅游計劃，但形式不夠新穎只能呈現零散的信息不能呈現任何與旅游有關的信息6.旅游小冊子的制作能與組員分工合作，制作出精美而實用的小冊子能把所收集的旅游資料匯總成小冊子把收集到的資料進行了初步的分類手頭上只有零散的資料學生在開展活動時可以參照評價表，自覺地調整自己的學習態度和學習方法，力求達到優秀的水平。與此同時，通過對其他同學的評價，看到別人的可取之處，從而促進同學之間的相互學習。開展小組評價活動，一定程度上改變了過去單純以教師為評價主體的評價方式，調動了學生學習的積極性，幫助他們自我反思和總結，及時發現自身的不足，調整自己的學習策略。為了鼓勵學習態度認真，有著良好學習習慣，但學習成績卻暫時不如理想的學生，教師可以制作如下的量表，對學生在課堂上的學習態度和學習習慣作出評價。表三、學習態度和習慣的評價評價標準
評價項目Excellent 優秀Good良好Try hard還需努力學習態度上課專心聽講，積極回答老師提出的問題，不懂就問上課有時開小差，大部分時間能專心聽講，有時主動回答問題上課時常開小差，注意力不集中，很少主動地回答問題學習習慣上課認真做筆記，課后認真整理筆記 上課有時做筆記，但課后不能及時整理筆記上課不做任何筆記 經常主動提出問題，不懂就問有時提出問題，有時明知不懂也不問被動接受，從不提出問題上面的評價表還不完善，但通過這樣的課堂評價肯定了學生正確的學習態度，增強了他們學習的信心，同時也對其他同學起到導向的作用，鼓勵他們形成良好的學習習慣和正確的學習態度。總之，教師一定要改變觀念，盡可能從多角度觀察學生，對學生作出評價，以幫助他們更好地認識自我，肯定自我，超越自我。三.英語活動評價