幼兒園中班游戲《小豬運西瓜》教案范文(精選4篇)
幼兒園中班游戲《小豬運西瓜》教案范文 篇1
活動目標:
1、通過游戲,讓幼兒練習雙手抱物、雙膝著地爬的動作。
2、練習平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力,增強動作的協調性。
3、能積極地參與體育活動,遵守游戲規則,體驗與同伴游戲的快樂。
活動準備:
1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐若干(內放球)。
2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個,小豬胸飾人手一個。
活動過程:
一、開始部分:小動物齊鍛煉
1、全體幼兒聽信號,迅速站成四路縱隊。交代任務,老師當豬媽媽,小朋友當小豬。
2、做模仿操:現在媽媽要去鍛煉身體了,請寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。
二、基本部分
1、游戲:“小豬學本領”
。1)、今天媽媽要帶你們到外婆家去運西瓜。外婆家很遠,要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達。
(2)、教師指導幼兒練習“雙手抱物,雙膝著地爬的動作”。
2、游戲:“小豬運西瓜”
1)、老師交待游戲規則:我們運西瓜回家的路很遠,如果在路上遇見了大灰狼,寶寶們不要害怕,看見大灰狼時,你只要立刻蹲下不動,它就不會發現你們了。
2)、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
3)、再次游戲:比賽運西瓜。
三、結束部分
復習游戲“切西瓜”
(1)、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
(2)、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌!蹦顑焊璧耐瑫r,用小手在兩人拉手處做切的動作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。
幼兒園中班游戲《小豬運西瓜》教案范文 篇2
活動目標:
1、練習平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強動作的協調性。
2、能積極的參與體育活動,準守游戲規則。
活動準備:
1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內放球類),根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙,如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個。
活動過程:
一、游戲:"小豬過橋"
1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠,要走過小橋、鉆過山洞才能到達。
2.教師指導幼兒練習"走小橋"、"鉆山洞"。
二、游戲:"小豬運西瓜"
1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請把西瓜搬回家吧!
2.討論:回家的路很遠,如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時,要立刻蹲下不動,它就不會發現你們了。)
3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動,(教案出自:屈老師教案網)隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
三、游戲:"切西瓜"
1、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
2、"切西瓜"游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:"切切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌。"(教案出自:屈老師教案網)念兒歌的同時,用小手在兩人拉手處做切的動作,念完"淌"字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。
3、可以組成3-4個小圓圈,同時玩"切西瓜"游戲。
幼兒園中班游戲《小豬運西瓜》教案范文 篇3
設計思路:
收納桶是家庭中常見的物品,它輕巧、安全、色彩鮮艷;它可折疊,具有可變性且取材方便。我們將其作為幼兒運動的器械,幼兒喜歡且樂意借助其進行活動。
小班下學期的幼兒能比較平穩地走和跑,但徒手或者持物在低矮物體上行走,對他們而言仍有一定的挑戰性。
教師創設了“小豬運西瓜”的活動情景,和幼兒分別扮演“豬媽媽”和“豬寶寶”,借助幼兒園的自然環境,如山坡、草地和沙池,引導幼兒用多種方法玩收納桶,幫助幼兒積累在低矮的物體上持物行走的經驗。
由于是運用器械進行的活動,所以教師要時時關注幼兒的情緒,用游戲化的語言激發幼兒參與活動的興趣;提醒幼兒既要保持身體平衡,保護好自己,又要積極大膽地參加活動。教師還可以對幼兒進行有關輕拿輕放、互相謙讓等良好習慣和品質的培養。
活動目標:
1.嘗試在低矮的物體上持物行走,提高身體的平衡性。
2.體驗與同伴一起游戲的快樂。
活動準備:
1.各種顏色鮮艷的收納桶若干(幼兒人手一個)。
2.玩具西瓜若干(幼兒人數的3倍~4倍)。
3.平衡木、花朵平衡、輪胎、塑料小矮凳等鋪成的3條路徑。
4.律動音樂等。
活動過程:
一、小豬做操
1.教師扮演豬媽媽,幼兒扮演豬寶寶。
2.(播放音樂《小豬操》)“小豬寶寶們,我們一起來動動身體、做做操!”
【設計意圖:師生分別扮演“豬媽媽”和“豬寶寶”,伴隨音樂模仿小豬活動身體,起到激發興趣和熱身的作用,為后續活動做好充分的準備!
二、小豬玩桶
1.幼兒自由玩收納桶。
◆“小豬寶寶們,我們一起玩游戲吧!每人拿一個桶,找空地方玩一玩!
◆觀察要點:
。1)幼兒喜歡用哪些方法玩桶?
(2)幼兒的活動空間是否充分?
2.幼兒交流分享各自有創意的玩桶方法。
◆引導幼兒說出各自的玩法:“小豬寶寶們,你們是怎么玩的?”
◆觀察要點:幼兒能否根據教師發出的信號玩游戲。
◆預估幼兒交流的玩法:躲貓貓、跳跳豬、滾大桶等。
。1)躲貓貓
觀察要點:幼兒在躲的過程中,手、腳和身體能否盡量蜷縮。
。2)跳跳豬
觀察要點:幼兒能否跳起來,幼兒的活動空間是否充分。
。3)滾大桶
觀察要點:能否聽信號變速、變向推滾收納桶。
【設計意圖:讓幼兒自由探索收納桶的不同玩法,在活動中發現收納桶的多變性,并利用其特點活動身體。活動中,教師不要過多給予幼兒指導或暗示,以幼兒主動活動為主,只有在幼兒需要幫助時教師才給予適當點撥。】
三、小豬運西瓜
1.運用各種方法搬運西瓜。
◆“豬媽媽種了好多西瓜,讓我們用各種方法走過小路把西瓜運回來。”
◆“拿好桶,去摘西瓜咯!請你們看好箭頭,走過小路,每次只能摘一個西瓜回來哦!走路的時候要小心!”
◆觀察要點:
。1)幼兒拿著桶通過小路是否有困難。
(2)幼兒行進的路線。
(3)幼兒在上下山坡時是否有困難,能否保持身體平衡,是否需要幫助。
2.幼兒交流運西瓜的過程。
◆“小豬寶寶們,你們剛才走了哪條小路去運西瓜的?”
◆預估交流的內容(請幼兒演示)。
。1)走輪胎路的時候小腳要抬高,一個一個跨過去。
。2)過小橋的時候小腳要踩在中間,慢慢走。
(3)走小矮凳路的時候,要看準了再跨過去,腳要踩在小矮凳上,不要踩空了。
◆小結語:“運西瓜的時候,眼睛要看好小路,一步一步穩穩地走!
3.幼兒繼續玩游戲。
◆幼兒繼續玩游戲,教師提醒幼兒可以嘗試走其他小路。
◆“小豬寶寶們,地里還有好多西瓜,把它們都運回來。試一試你剛才沒有走過的小路!
◆觀察要點:
。1)幼兒能否穩穩地走過各條“小路”。
(2)放西瓜時動作是否輕輕的。
【設計意圖:借助幼兒園的自然環境,如山坡、草地和沙池,用不同器械創設多種路徑。幫助幼兒在游戲情景中探索和積累在低矮的物體上持物行走的經驗!
四、放松活動:小豬吃得飽飽
伴隨《小豬吃得飽飽》的音樂,放松身體,然后帶著收納桶離開場地。
幼兒園中班游戲《小豬運西瓜》教案范文 篇4
教案:活動目標:1、通過游戲,讓幼兒練習雙手抱物、雙膝著地爬的動作。2、練習平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力,增強動作的協調性。3、能積極地參與體育活動,遵守游戲規則,體驗與同伴游戲的快樂。活動準備:1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐若干(內放球)。 2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個,小豬胸飾人手一個;顒舆^程:一、開始部分:小動物齊鍛煉1、全體幼兒聽信號,迅速站成四路縱隊。交代任務,老師當豬媽媽,小朋友當小豬。2、做模仿操:現在媽媽要去鍛煉身體了,請寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。二、基本部分1、游戲:“小豬學本領”(1)、今天媽媽要帶你們到外婆家去運西瓜。外婆家很遠,要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達。(2)、教師指導幼兒練習“雙手抱物,雙膝著地爬的動作”。2、游戲:“小豬運西瓜”1)、老師交待游戲規則:我們運西瓜回家的路很遠,如果在路上遇見了大灰狼,寶寶們不要害怕,看見大灰狼時,你只要立刻蹲下不動,它就不會發現你們了。2)、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。3)、再次游戲:比賽運西瓜。三、結束部分復習游戲“切西瓜”(1)、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧。2)、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌!蹦顑焊璧耐瑫r,用小手在兩人拉手處做切的動作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。
說課稿一、設計意圖:游戲活動時,小朋友對皮球情有獨鐘,總是喜歡去玩一玩,拍一拍。這天,小朋友剛練習完運球后,陳曦就拿著皮球對馬湯悅說:“這是一個大西瓜,好重啊!我們一起來抬西瓜吧。”于是我就利用孩子的興趣點和年齡特點,結合體育活動的要求,設計了本次活動。二、說活動目標:活動目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用,因此,本活動我設置了以下三個目標:1、通過游戲,讓幼兒練習雙手抱物、雙膝著地爬的動作。2、練習平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力,增強動作的協調性。3、能積極地參與體育活動,遵守游戲規則,體驗與同伴游戲的快樂。三、說活動重點:本次活動的的重點是讓幼兒練習雙手抱物、雙膝著地爬的動作。四、說活動準備:根據幼兒的學習特點及發展需要,為進一步達成目標,我為幼兒準備了以下材料:
1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐若干(內放球)。 2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個,小豬胸飾人手一個。五、說活動過程:為了能更好的開展幼兒感興趣的體育活動,使之能更好地達成目標,我將活動過程分成以下四個環節。第一環節:小動物齊鍛煉;顒娱_始時,我請小朋友成四路縱隊站好,親切的和小朋友開始導入活動:現在媽媽要去鍛煉身體,請寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧!給幼兒創造了一個溫馨詳和的活動氛圍,使孩子們帶著愉悅的心情,邊朗誦著兒歌邊做模仿操,從而更好的做好熱身活動。第二環節:小豬學本領。老師通過提問法、示范法,指導幼兒練習了“雙手抱物、雙膝著地爬”這一技能。第三環節:小豬運西瓜。老師請小朋友分四組站好,通過交待游戲規則,讓幼兒了解到了活動玩法,幼兒經過游戲后,老師講解第一次游戲中出現的不足,進行了第二次的游戲比賽。最后對冠軍隊進行了精神獎勵。第四環節:通過復習游戲“切西瓜”來結束活動。六、活動反思: 我這次的活動是以通過游戲讓幼兒練習雙手抱物、雙膝著地爬的動作為主的體育游戲。首先活動一開始我就引用了一個輕松、富有童趣的模仿操,使幼兒精神愉快,既達到了體育活動前準備活動的目的,又提高了幼兒對本次活動的興趣。其次,角色的扮演是幼兒園孩子最感興趣的。老師扮演豬媽媽,小朋友扮演豬寶寶,通過到外婆家運西瓜途中會碰到大灰狼這一游戲情景,讓幼兒了解到活動的玩法,活動趣味性強,孩子們都很感興趣,能歡快地投入其中。再次,最后的放松活動也是在游戲“切西瓜”中結束的,使幼兒的愉悅感得到了延伸,體驗到了成功的樂趣。當然,在本次活動中,還存在著許多不足之處:首先就是在單獨練習雙手抱物、雙膝著地爬這一動作技能時,我雖然進行了示范,讓幼兒進行了集體練習,但在練習的時間上把握的不夠好,應讓幼兒多練習一會,也由于場地的局限,幼兒練習爬時,大多數幼兒都局限在原地爬,所以對于這一技能沒能得到充分的練習。其次,就是在游戲開始前,我沒能對整個游戲環節有一個完整的示范,還有就是在游戲要求的交待上還要交待得清楚些,由于以上種種,導致個別幼兒在游戲時沒能嚴格遵守游戲規則。