《燃燒與滅火》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解燃燒的概念；
（2）掌握燃燒的條件及滅火的原理。
（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用主動(dòng)探究，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，
（4）樹立辯證唯物主義的觀點(diǎn)及環(huán)保意識(shí)。
學(xué)習(xí)過程：
一、猜想與假設(shè)：燃燒需要哪些條件？
二、設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)儀器和用品：酒精燈、火柴、鑷子、燒杯、石棉網(wǎng)；2根小木條、石灰石、2支蠟燭、小煤塊）
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)方案與操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
1
2
3
三、交流與評(píng)價(jià)：
項(xiàng)目
實(shí)踐能力
合作精神
學(xué)習(xí)收獲
是否
動(dòng)手
成功
次數(shù)
是否與
人合作
承擔(dān)的任務(wù)
學(xué)習(xí)
興趣
獲得的
知識(shí)
提高的
能力
自我評(píng)價(jià)
小組互評(píng)
本組的設(shè)計(jì)和其他小組是否一樣？誰的設(shè)計(jì)最好？
教師評(píng)價(jià)
四、反思與小結(jié)：（不足之處）例如應(yīng)該多次實(shí)驗(yàn)、多做比較；燃燒的三個(gè)條件是只需其一，還是要同時(shí)具備？