氧氣教案
教學目標 知識目標 掌握:氧氣的化學性質
能力目標 培養學生的觀察能力和語言表達能力
教育目標 掌握科學規律
重點難點 氧氣的化學性質; 反應現象;反應類型的判斷
策略和方法 講演結合 教學媒體 有關儀器和藥品
教學程序 教學內容 教師活動 學生
活動
復習
導課
新授
氧氣可與哪些物質發生反應?
煤、汽油、酒精、煤氣等
本節課來系統學習氧氣的有關知識
一、氧氣的化學性質:
1、碳和氧氣反應:(文字表達式)
點燃
c o2 ====== co2
現象:發出白光,放熱,生成無色氣體co2
2、硫和氧氣反應:(文字表達式)
點燃
s o2 ====== so2
現象:(空氣中)
發出淡藍色火焰,放熱,
有刺激性氣味的氣體生成。
現象:(氧氣中)
發出明亮的藍紫色火焰,放熱,
有刺激性氣味的氣體生成。
3、磷和氧氣的反應:
點燃
p o2 ====== p2o5
現象:發出黃光,放熱,有大量濃煙生成 提問引導
啟發學生與生活相聯系
演示 [1-2]
板書
強調
演示 [1-3]
板書
強調硫在氧氣和空氣中燃燒的不同現象
演示[1-4]
講清意義和寫法 思考
討論
回答
做好充分準備
觀察
描述反應現象
掌握
觀察
描述反應現象
進行區別
觀察
理解
記憶掌握
小結
作業
課后記 4、鐵和氧氣反應:
點燃
fe o2 ====== fe3o4
現象:劇烈燃燒火星四射,放熱,有黑色固體生成
5、鋁和氧氣反應:
點燃
ai o2 ====== al2o3
6、石蠟與氧氣反應:
點燃
蠟燭 氧氣 ==== 二氧化碳 水
氧氣的化學性質:
1、與金屬反應:
2、與非金屬反應:
3、與其他物質反應(石蠟 煤氣 天然氣)
1、課本p14
2、目標p12
3、復習已學元素符號
4、記憶化學式
o2 n2 co2 so2 no2 fe3o4 h2o al2o3 p2o5 co
5、識記5個化學反應式:
反應現象容易發生混淆,應強化記憶
演示[1-5]
注意事項:
集氣瓶中應預先留有少量水或細紗
解釋原因
引導 分析
歸納
觀察
理解
記憶
掌握
觀察
注意生成物的種類和數量
掌握規律。