課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學(人教版)
(第一課時 )
一、課標要求
1、 知識與技能:認識實驗是化學學習的重要途徑,2、 學會細致、準確、客觀的觀察、描述和記錄實驗現象。
3、 過程與方法;能有意識地發現生活中值得探討的問題,4、 并能進行實驗,5、 通過對實驗現象的觀察和分析得出有價值的結論。
6、 情感態度與價值觀:體會化學與人類進步以及社會發展的密切7、 關系,8、 關注與化學有關的社會問題,9、 認識學習化學的價值。
二、實驗準備
1、澄清石灰水
2、蠟燭、小刀、火柴、燒杯(干燥、潔凈)
三、課堂程序
1、化學實驗、科學探究
化學是一門以實驗為基礎的科學。
a、閱讀教材,了解煉丹術,煉金術對現代社會的積極和消極影響。
積極⑴發明化學實驗器具。 消極⑴長生不老藥、點石成金、脫離實際
⑵發明合成物質的有效方法。 ⑵不法分子制假、嘩眾取寵
⑶創造分離物質的方法:過濾,蒸餾。
b、科學探究的方法:包括提出問題,猜想或假設(探究活動的目的),制定計劃,進行實驗(實驗步驟),收集證據(包括觀察到的現象、測量到的數據及其他資料),解釋與結論,反思與評價,表達與交流。
2、知識準備:
b 物質密度比水小,會浮于水面。b、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。
3、實驗探究一
探究活動(或實驗)報告
姓名 合作者 班級 日期 天氣
探究活動名稱
探究活動目的
實驗用品
實驗探究步驟
觀察物質的性質、變化、現象
結論、解釋文字表示反應式
⑴觀察蠟燭的制作材料
燭芯 外殼
⑵點燃前 ①觀察蠟燭的顏色、狀態、形狀
色 態 狀
②用小刀切下一塊石蠟,投入水中
密度比水 , 溶于水,硬度
密度 硬度 溶解性
⑶點燃蠟燭 ①用火柴點燃蠟燭,觀察蠟燭火焰
火焰分 層。 層最明亮, 層暗
石蠟有可燃性,其火焰分 層, 層最亮,灼熱;固體顆粒最多的是 層,最暗