課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學(人教版)
(第一課時 )
一、課標要求
1、 知識與技能：認識實驗是化學學習的重要途徑，2、 學會細致、準確、客觀的觀察、描述和記錄實驗現象。
3、 過程與方法；能有意識地發現生活中值得探討的問題，4、 并能進行實驗，5、 通過對實驗現象的觀察和分析得出有價值的結論。
6、 情感態度與價值觀：體會化學與人類進步以及社會發展的密切7、 關系，8、 關注與化學有關的社會問題，9、 認識學習化學的價值。
二、實驗準備
1、澄清石灰水
2、蠟燭、小刀、火柴、燒杯（干燥、潔凈）
三、課堂程序
1、化學實驗、科學探究
化學是一門以實驗為基礎的科學。
a、閱讀教材，了解煉丹術，煉金術對現代社會的積極和消極影響。
積極⑴發明化學實驗器具。 消極⑴長生不老藥、點石成金、脫離實際
⑵發明合成物質的有效方法。 ⑵不法分子制假、嘩眾取寵
⑶創造分離物質的方法：過濾，蒸餾。
b、科學探究的方法：包括提出問題，猜想或假設（探究活動的目的），制定計劃，進行實驗（實驗步驟），收集證據（包括觀察到的現象、測量到的數據及其他資料），解釋與結論，反思與評價，表達與交流。
2、知識準備：
b 物質密度比水小，會浮于水面。b、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。
3、實驗探究一
探究活動（或實驗）報告
姓名 合作者 班級 日期 天氣
探究活動名稱
探究活動目的
實驗用品
實驗探究步驟
觀察物質的性質、變化、現象
結論、解釋文字表示反應式
⑴觀察蠟燭的制作材料
燭芯 外殼
⑵點燃前 ①觀察蠟燭的顏色、狀態、形狀
色 態 狀
②用小刀切下一塊石蠟，投入水中
密度比水 ， 溶于水，硬度
密度 硬度 溶解性
⑶點燃蠟燭 ①用火柴點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰
火焰分 層。 層最明亮， 層暗
石蠟有可燃性，其火焰分 層， 層最亮，灼熱；固體顆粒最多的是 層，最暗