《法國大革命和拿破侖帝國》備課教案

教學目標
 
基礎知識
了    解
法國大革命的過程特點和拿破侖帝國興亡的基本情況
掌    握
《人權宣言》的基本內容、法國大革命的影響
能力訓練過程方法
思考探究觀察分析
法國大革命是怎樣爆發的？《人權宣言》的基本內容是什么？羅伯斯庇爾（雅各賓派）掌權時期的政策好不好？法國大革命的影響如何？
議論解疑比較判斷
法國大革命與英國資產階級革命有哪些相同點和不同點？拿破侖事業成與敗的原因各是什么？
情感態度價 值 觀
唯物史觀
法國大革命順應當時歷史發展的潮流，不僅摧毀了法國的封建統治，而且還沉重打擊了歐洲的封建制度，規模大，又徹底，影響深遠
人文素養
拿破侖事業的成功，首先取決于當時法國特定的歷史環境需要這么一個人物來領導，但是他個人的素質和能力也是必備條件。每個人的素質和能力要靠平時努力學習和艱苦實踐才積累起來的，否則就算機遇再好，也會白白地錯過。
 
教學重點  《人權宣言》的頒布，法國大革命的歷史意義和拿破侖的內外政策
教學難點  對雅各賓派和拿破侖的評價
課件下載
教學過程
導入新課
溫故知新
美國獨立戰爭具有什么樣的歷史意義和影響？
結束了英國的殖民統治，實現了美國獨立；
確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發展；
對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動的作用。
教師過渡：幾乎就在美國聯邦政府正式成立的同時，法國人民也掀起了資產階級大革命的風暴。
課件演示導讀提綱
法國大革命是怎樣爆發的？
《人權宣言》的基本內容是什么？
羅伯斯庇爾（雅各賓派）掌權時期的政策好不好？
法國大革命的影響如何？
法國大革命與英國資產階級革命有哪些相同點和不同點？
拿破侖事業的成與敗，給了人們什么樣的啟示？
（安排學生閱讀全文，作讀書標記；然后運用多媒體課件引導學生探索、交流、討論、練習）
組織學生學習和探究新課
法國大革命
課本79頁《法國社會等級制度》和《深受壓迫的法國農民》反映出法國大革命前夕的形勢怎樣？（法國大革命爆發前夕，資產階級、工匠、城市貧民、農民與教士、貴族間矛盾激化到了不可調和的地步。）
什么事件標志著法國大革命的正式爆發？（1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底監獄）教師指出：這一天被定為法國的國慶日。
組織學生閱讀79頁《文獻資料·人權宣言》：men are bon and remain free and equal in rights.（在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。）the law is the expression of  the general will. all citizens have the right to take part in its making.（法律是公共意志的表現，所有公民有權參與法律的制定。）聯系“人文主義”、《權利法案》、《獨立宣言》進行分析比較：
 
項    目
“人文主義”
《權利法案》
《獨立宣言》
《人權宣言》
國    家
意大利
英國
美國
法國
主要內容
以人為中心，而不是以神為中心，發揚個性，追求現實生活的幸福
法律由議會制定，法律一旦制定，國王就不能中止
痛斥英國的殖民暴政，宣布人們生而平等，有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利
在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現，所有公民有權參與法律的制定。