九上第20課《人類邁入“電氣時代”》教學(xué)實(shí)錄
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識與能力
1.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解歷史上的第二次工業(yè)革命，包括電力的廣泛應(yīng)用，發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就，汽車、飛機(jī)的發(fā)明和使用等基本史實(shí)。
2.通過比較電的發(fā)明前后社會生活的巨大變化，培養(yǎng)學(xué)生歷史想象力和知識遷移能力。通過引導(dǎo)學(xué)生討論“汽車的發(fā)明和使用對人們更有利還是更有害？”等問題，培養(yǎng)學(xué)生辯證地獨(dú)立思考問題的能力。
（二） 過程與方法
1.復(fù)習(xí)工業(yè)革命的有關(guān)內(nèi)容，上課時引導(dǎo)學(xué)生對兩次工業(yè)革命進(jìn)行比較。
2.創(chuàng)設(shè)第二次工業(yè)革命成就展的情景，要求學(xué)生通過分組學(xué)習(xí)探究，為第二次工業(yè)革命的有關(guān)成果配一段解說詞，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和合作探究的能力。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過對第二次工業(yè)革命的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對推動社會進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用，教育學(xué)生向愛迪生等發(fā)明家學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用；汽車和飛機(jī)的問世。
2.難點(diǎn)：對第二次工業(yè)革命推動社會的進(jìn)步的理解。
三、課時安排
1課時
四、教學(xué)過程
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 溫故知新
改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，外出旅行的人們越來越多。請問，人們外出旅行時常乘座的交通工具有哪些？通過哪些手段能和家人朋友及時取得聯(lián)系？
學(xué)生：交通工具有火車、輪船、汽車、飛機(jī)等，通訊手段有電話、手機(jī)、上網(wǎng)等。
1.火車、輪船是在什么時期發(fā)明的？最初的火車、輪船是用什么做動力的？
學(xué)生：工業(yè)革命時期 蒸汽機(jī)
2.蒸汽機(jī)的發(fā)明和廣泛使用，使人類進(jìn)入了什么時代？
學(xué)生：蒸汽時代
3.最先開始并率先完成工業(yè)革命的國家是誰？工業(yè)革命完成后，該國號稱什么帝國？
學(xué)生：英國 日不落帝國
那么汽車、飛機(jī)、電話又是什么時候出現(xiàn)的呢？要回答這個問題，就要學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命。繼工業(yè)革命之后，從19世紀(jì)70年代開始，第二次工業(yè)革命興起，它使人類由“蒸汽時代”邁入“電氣時代”。（板書課題：人類邁入“電氣時代”）
這次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是什么？主要成果有哪些？對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了什么影響？就是這節(jié)課要求同學(xué)們學(xué)習(xí)探討的主要問題。
（二）創(chuàng)設(shè)情景 學(xué)習(xí)探究
1851年，在英國倫敦水晶宮內(nèi)，舉辦了以工業(yè)革命偉大成果為展示內(nèi)容的第一屆世界展覽會，引起世界轟動。現(xiàn)在，有關(guān)部門擬籌辦第二次工業(yè)革命成就展，并邀請同學(xué)們免費(fèi)參觀，大家愿不愿意去啊？不過還有個附加條件，要求大家為美國、德國的展品配上一段解說詞，使參觀者對該展品有個初步了解。
當(dāng)然，第二次工業(yè)革命的成果除了電話、汽車、飛機(jī)以外，還有很多，下面請同學(xué)們看看書，找一找還有哪些？
學(xué)生：還有發(fā)電機(jī)、電動機(jī)、電車、電報(bào)、電燈、內(nèi)燃機(jī)、飛艇等。
解說詞該怎么寫呢？解說詞的要求是：
1.介紹該展品名稱、發(fā)明時間、發(fā)明家、所屬國家以及該成果對人們生產(chǎn)生活的影響。
2.語言要精煉、準(zhǔn)確、優(yōu)美。
下面請聽老師為電話配的解說詞：
“順風(fēng)耳”一直是千百年來人類的美好愿望，1876年美國人貝爾發(fā)明了電話，使人類的這一夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。電話的發(fā)明，使通訊更加便捷，加強(qiáng)了世界的聯(lián)系。