功·教案示例之一
小結:可見力越大,使物體移動的距離越大,做的功越多。功的大小跟作用在物體上的力成正比,跟物體通過的距離成正比。
(2)總結,并板書功的計算公式和單位。
“2.功的計算公式:功=力×距離
即:功等于力與物體在力的方向上通過的距離的乘積。
用w表示功,用f表示力,s表示物體在力的方向上通過的距離,則功的公式可寫成:w=fs。
3.在國際單位制中,力的單位是牛頓(n),距離的單位是米(m),功的單位是牛頓·米,它有一個專用名稱叫焦耳,簡稱焦(j)。
1焦=1牛·米”
(3)幾點說明
①使用w=f·s,要注意單位的統一。
②做功的多少只由w=f·s決定,跟物體是做勻速直線運動還是做變速運動無關。
③知道1焦的物理意義,知道1焦的大小。
(4)例題:課本圖14—3,求推箱子的小朋友做了多少功?
由一名學生板演,其他學生自己演算。要求解題規范化。
w=f·s=50牛×10米=500焦。
追問:此題中木箱受到幾個力的作用?哪個力做了功?對什么物體做功?重力做了功沒有?為什么?學生回答,教師小結。
二、總結本節知識要點,復習鞏固
1.要求學生填寫課本章后的“學到了什么”1,然后由學生說出填寫內容。
2.討論本節課文后的“想想議議”。
三、布置作業:本節后的練習1、2、3。