功·教案示例之一
小結：可見力越大，使物體移動的距離越大，做的功越多。功的大小跟作用在物體上的力成正比，跟物體通過的距離成正比。
（2）總結，并板書功的計算公式和單位。
“2.功的計算公式：功＝力×距離
即：功等于力與物體在力的方向上通過的距離的乘積。
用w表示功，用f表示力，s表示物體在力的方向上通過的距離，則功的公式可寫成：w＝fs。
3.在國際單位制中，力的單位是牛頓（n），距離的單位是米（m），功的單位是牛頓·米，它有一個專用名稱叫焦耳，簡稱焦（j）。
1焦＝1牛·米”
（3）幾點說明
①使用w＝f·s，要注意單位的統一。
②做功的多少只由w＝f·s決定，跟物體是做勻速直線運動還是做變速運動無關。
③知道1焦的物理意義，知道1焦的大小。
（4）例題：課本圖14—3，求推箱子的小朋友做了多少功？
由一名學生板演，其他學生自己演算。要求解題規范化。
w＝f·s＝50牛×10米＝500焦。
追問：此題中木箱受到幾個力的作用？哪個力做了功？對什么物體做功？重力做了功沒有？為什么？學生回答，教師小結。
二、總結本節知識要點，復習鞏固
1.要求學生填寫課本章后的“學到了什么”1，然后由學生說出填寫內容。
2.討論本節課文后的“想想議議”。
三、布置作業：本節后的練習1、2、3。