彈力和彈簧測力計
彈力和彈簧測力計教學目標：1、 通過動手實驗，知道彈力是由于物體發生形變而產生的力；2、 通過探究物體形變大小與外力的關系，領悟彈簧測力計的原理，通過觀察和對比，認識彈簧秤的構造及使用方法；通過實驗操作學會用彈簧秤測量力的大小；3、 知道國際單位制力的單位。重點：認識彈性、彈力、彈性勢能。難點：理解彈性形變與彈力的關系。教具：彈簧、鉤碼（3個）、橡皮筋、橡皮泥、鐵絲、充滿氣的氣球、塑料直尺等。教學內容：一、學生活動1：探究彈性學生通過競技比賽，使用擴胸器、握力器、健身棍，說出手的感覺，引出彈性形變和彈力。二、學生活動2：探究物體形變與外力大小的關系學生設計實驗：1、架高塑料尺，施加向下的壓力。2、（1）給彈簧施加不同的拉力； （2）給彈簧施加不同的壓力。3、彈簧秤上掛1個、2個、3個鉤碼，示數的變化情況。總結：一定范圍內，物體所受外力越大，形變也越大。說明：彈簧秤也是利用這個原理工作的。三、學生活動3：交流、討論如何使用彈簧測力計1、 了解構成，使用注意點；2、 知道力的單位，讀出手邊彈簧秤的分度值和量程；3、 課本的校錯4、 使用彈簧秤測自己的頭發能承受的最大拉力‘四、認識彈性勢能通過教師舉例引入，說明發生彈性形變的物體能使其他的物體工作，即具有彈性勢能。學生舉例、討論 五、學生歸納、總結六、作業布置：1、3w 第一題 2、《學習指導》 相關練習