新課程理念下“重力”的教學探討
目前，許多物理教師希望建立多媒體資源庫，但這應該是一線教師在準確把握物理知識的前提下，最好是由教師自己研究和開發，創建更多的、適宜的課程資源，針對物理課程內容對信息技術的需要情況，有選擇地進行多媒體教學。
參考文獻
1 陳新峰。新課程理念下化學課程資源的開發和利用。課程、教材、教法，2004（5）：64～65
2 朱超華。新課程視角下教師課程能力的缺失與重建。課程、教材、教法，2004（6）：13～16
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摘自：《中學物理教學參考》2005.3一、教學目標1、知識與技能（1）了解重力是如何產生的，能列舉生活中的重力現象，感知重力；（2）通過實驗探究，知道重力大小與物體質量的關系；（3）了解并描述重力的方向，會用重力方向解決生活中的簡單問題；（4）了解重力的重心。...
教學設計學科：物理 年級：九年級 教材版本：人民教育出版社出版課題名稱：§12.1重力 教材所在頁：第42——46頁一、 簡介本節課的主題：重力是初三物理第十二章第一節的一個重點內容。...
教學環節教師活動學生活動教學意圖課題引入確定問題探究活動展示結論教學環節1. 定義：由于地球的吸引而使物體受到的力。2. 施力物體：地球。...
教學目標知識目標1.知道什么是、的方向、重心.2.理解的大小跟質量成正比，會用公式計算.能力目標1.通過上節力的三要素的學習引入的三要素，培養學生學習的遷移能力.2.培養學生分析、解決問題的能力.情感目標通過講解重垂線和重心，培養學...
【要求】1.知道力是物體間的相互作用；2.認識重力的概念；了解彈性形變的概念；3.知道胡克定律，并用其進行簡單計算�！局R再現】一、力的三性1.力的基本特性：物質性（施力物體、受力物體）、相互性、矢量性（力的三要素、力的圖示、力...
課題：重力教學目標：知識與技能1.知道重力是如何產生的；2.知道重力的大小與質量成正比，并能用公式g=mg計算有關問題；3.知道重力的方向總是豎直向下的。...
教學目標知識目標1、認識產生的條件，2、知道的三要素：理解重心的概念.3、會計算的大小.能力目標1、通過本節課的學習，會分析各個物體的重心.2、聯系實際，的三要素在實際中的運用，鍛煉學生的觀察分析能力.教學建議一、重點難點分析：1...
教學環節教師活動學生活動教學意圖課題引入確定問題探究活動展示結論教學環節我們大家先一起來看一段太空船模擬艙的片段。播放課件（太空船中人漂浮）而我們在地球上大家都是“腳踏實地”站得很穩，這是為什么呢？我們拋出去的粉筆為什么...
下面是關于《重力》的說課稿范文，歡迎借鑒!《重力》說課稿一、教材分析：(一)地位和作用重力是人教版八年級下冊第七章第三節的內容，本節課主要講述了重力的大小、方向及作用點。...
一、教學目標1.物理知識方面的要求：（1）知道重力是物體由于受到地球的吸引而產生的力；（2）掌握重力的方向和大小，掌握重心的概念，會求質量分布均勻且形狀規則物體的重心；（3）知道萬有引力的大小與物體質量及物體間距離的定性關系。...
教學目標知識目標1、認識重力產生的條件，2、知道重力的三要素：理解重心的概念.3、會計算重力的大小.能力目標1、通過本節課的學習，會分析各個物體的重心.2、聯系實際，重力的三要素在實際中的運用，鍛煉學生的觀察分析能力. 教學建議一...
《重力》教案教學目標： 一、知識目標 1、知道重力是由于物體受到地球的吸引而產生的。 2、知道重力的大小和方向。會用公式g＝mg（g＝9.8n/kg）計算重力。...
教學目標知識目標1、認識重力產生的條件，2、知道重力的三要素：理解重心的概念.3、會計算重力的大小.能力目標1、通過本節課的學習，會分析各個物體的重心.2、聯系實際，重力的三要素在實際中的運用，鍛煉學生的觀察分析能力. 教學建議一...
第二節 重力從容說課 本節是在前一章學過的力的一般知識的基礎上，利用這些知識來研究最常見的一種力——重力.教材中先通過學生熟悉的例子使學生認識了重力的存在，然后通過學生的探究實驗，研究物體所受重力的大小跟什么因素有關.用在坐...
《重力》--學科：物理 年級：九年級 教材版本：人民教育出版社出版課題名稱：12.1重力 教材所在頁：第42——46頁一、 簡介本節課的主題：重力是初三物理第十二章第一節的一個重點內容。...