彈力和彈簧測力計
（2）形變大小與外力的關系師：彈力的產生離不開形變，而形變又離不開外力，那么，物體形變的大小與外力的大小有沒有關系呢？生：猜想：外力越大，物體的形變也越大師：請大家根據所給的器材設計實驗自行探究：形變的大小與外力的關系板書：形變大小與外力的關系生1：用手拉彈簧，逐漸增大拉力，彈簧被拉得越長生2：用手壓氣球，壓力越大，氣球被壓得越扁生3：將塑料尺搭放在兩個木塊之間，觀察塑料尺的形變，然后在尺中央放一個鉤碼、二個鉤碼，觀察到塑料尺的形變越來越明顯┊師：在剛才的實驗中，你們能得出什么結論？生：作用在物體上的外力越大，物體的形變也越大（3）彈簧測力計師：你們知道彈簧測力計是根據什么原理制成的呢？生：在一定限度內，拉力越大，物體的形變就越大師：請同學們仔細觀察提供給你們的彈簧測力計，回答下列問題：（課件顯示）看一看：（1） 彈簧測力計是由什么組成的？（2） 力的單位是什么？（3） 彈簧測力計的范圍和分度值分別是什么？試一試：（1） 若彈簧測力計指針開始偏離“0”刻度，應如何調節？（2） 使用彈簧測力計，應讓物體掛于哪個位置，手拉哪個部位？（3） 應怎樣計數？結合刻度尺、溫度計的知識，引導學生總結及得出彈簧測力計的方法練一練： 書本上的幾個圖分別錯在哪里？做一做：（1） 手拉彈簧測力計，感受一下2n的力有多大？（2） 將身邊的物品，稱一下有多重？（3） 請女同學捐獻一根頭發，測一下能承受的拉力？并交流測量的方法（4）形變物體具有能量師：請大家觀看下列課件，發現了什么？圖1：拉弓射箭圖2：撐桿跳高：播放撐桿跳高的視頻圖3：跳水：播放伏明霞跳水的鏡頭圖4：蹦床師：同學們從上述現象中發現了什么嗎？生：形變的物體有能量師：形變的物體具有的能量，叫做彈性勢能，彈性勢能與什么有關嗎？生：與形變的大小五、 課堂小結 六、 教后小記