彈力和彈簧測力計
(2)形變大小與外力的關系師:彈力的產生離不開形變,而形變又離不開外力,那么,物體形變的大小與外力的大小有沒有關系呢?生:猜想:外力越大,物體的形變也越大師:請大家根據所給的器材設計實驗自行探究:形變的大小與外力的關系板書:形變大小與外力的關系生1:用手拉彈簧,逐漸增大拉力,彈簧被拉得越長生2:用手壓氣球,壓力越大,氣球被壓得越扁生3:將塑料尺搭放在兩個木塊之間,觀察塑料尺的形變,然后在尺中央放一個鉤碼、二個鉤碼,觀察到塑料尺的形變越來越明顯┊師:在剛才的實驗中,你們能得出什么結論?生:作用在物體上的外力越大,物體的形變也越大(3)彈簧測力計師:你們知道彈簧測力計是根據什么原理制成的呢?生:在一定限度內,拉力越大,物體的形變就越大師:請同學們仔細觀察提供給你們的彈簧測力計,回答下列問題:(課件顯示)看一看:(1) 彈簧測力計是由什么組成的?(2) 力的單位是什么?(3) 彈簧測力計的范圍和分度值分別是什么?試一試:(1) 若彈簧測力計指針開始偏離“0”刻度,應如何調節?(2) 使用彈簧測力計,應讓物體掛于哪個位置,手拉哪個部位?(3) 應怎樣計數?結合刻度尺、溫度計的知識,引導學生總結及得出彈簧測力計的方法練一練: 書本上的幾個圖分別錯在哪里?做一做:(1) 手拉彈簧測力計,感受一下2n的力有多大?(2) 將身邊的物品,稱一下有多重?(3) 請女同學捐獻一根頭發,測一下能承受的拉力?并交流測量的方法(4)形變物體具有能量師:請大家觀看下列課件,發現了什么?圖1:拉弓射箭圖2:撐桿跳高:播放撐桿跳高的視頻圖3:跳水:播放伏明霞跳水的鏡頭圖4:蹦床師:同學們從上述現象中發現了什么嗎?生:形變的物體有能量師:形變的物體具有的能量,叫做彈性勢能,彈性勢能與什么有關嗎?生:與形變的大小五、 課堂小結 六、 教后小記