九年級物理《17.3 比熱容》教學設計
解釋新疆地區(qū)“早穿棉襖,午穿紗,圍著火爐西瓜”原因?
水比熱大的特點,在生產(chǎn)、生活中也經(jīng)常利用。如汽車發(fā)動機、發(fā)電機等機器,在工作時要發(fā)熱,通常要用循環(huán)流動的水來冷卻。冬季也常用熱水取暖。(分析課本圖2-15,2-16,說明利用水取暖和汽車發(fā)動機散熱器的原理)
通過一些具體問題的討論,使學生進一步理解比熱的概念。
(1)在做課本圖16-14的實驗時,把水改換成蓖麻油,那么煤油和蓖麻油哪一個升溫快?為什么?
(2)把質(zhì)量相同的鋁塊、銅塊、鉛塊放到沸水中加熱,當沸水再次沸騰后,取出金屬塊,并把它們放到石蠟塊上。它們都能使石蠟熔化,那么哪個金屬塊熔化的石蠟多呢?
小 結(jié):略。
板書設計:
第三節(jié) 比熱容
一、演示實驗:
二、比熱容:
三、比熱的單位:
四、比熱表:
教學后記:
本節(jié)通過實驗,客觀反映了比熱容的概念,加深了學生對比熱容的認識,學習比熱容的時候,盡量對公式進行解釋,加強學生的記憶,多舉實例加強理解,這樣效果會更好。