It must belong to Carla
（第五步培養學生寫和說的技能，通過小組合作學習，大膽的發揮想象，猜測以下故事的結果。地球人是被抓了？還是••••？然后由學生來討論結果，教師總結）。
觀看一部時間5分鐘時間和外星人有關的影片，培養學生的視聽水平。
step vi. listening（第六步）
聽力練習(listening practice)，要求學生快速閱讀2a，2b，幫助學生明確聽力語言目標的要求。接著，聽力練習，學生根據錄音內容完成2a and 2b。
最后，重放一遍錄音內容，學生跟讀。
(學生通過聽力練習，進一步熟悉本課的目標語言。)
教學操練目標語言(practice target language)，2c pair work根據掌握的對話內容，扮演在場的人，模仿2c部分的對話，利用2b的內容進行操練。
(先進行語言輸入，再進行語言輸出，充分訓練目標語言)
step vii summary（第七步，總結）
1.say, in this class, we've mainly done much listening and writing practice using the target language.
2.總結情態動詞的用法。
step viii practice（第八步，練習）
通過中考題，讓學生知道本堂中的重點在中考中是怎么考的，提前為中考做好準備。
step viiii homework（第九步，作業）
ask students to collect pictures of different kinds and then talk about them using must, could, might and can't.
最后，評選出本堂課的贏家。學生共同唱一首英文歌曲，結束本堂課。
blackboard design（板書設計）
unit 5 it must belong to carla.
section b
1.answers to activity 1:
a. the ufo is landing.
b. the alien is chasing the man.
c. the man is running.
2.a sample version to activity 2a:
man: that's right. it must be interesting. why not go and see how they are making a movie?
woman: good idea.
3.target language:
a: why do you think the man is running?
b: he could be running for exercise.
a: no, he's wearing a suit. he might be running to catch a bus.