九年級英語Unit 1 How do you study for a test教案
②don't be afraid to ask for help.(同義句) don't be afraid for help.
（2）在這篇文章中，出現了許多表示順序或承接的連詞或詞組。如： first of all 。這些詞使全文流暢、生動、層次清晰，理清楚。在寫作中，正確使用連接詞，會使文章增色不少，提高檔次。請你來總結一下，在這篇文章中還有哪些類似詞語：
練習:你打算外出旅游。請根據下列圖片順序，利用你總結的連詞說一說你的行程使用的交通方式。
6、groupwork:小組討論3a的寫作手法。
（1） 文章用什么語句對比過去和現在英語學習方面的變化的？
（2） 文章對于學習困難和學習方法的闡述使用了哪些不同的句型？
（3） 你認為這篇文章還有哪些可取之處？
after reading
1、運用3a中的核心句型，完成3b的關于“如何成為一個好的語言學習者”方面的句子寫作訓練。
2、你是怎樣學習英語的？列舉出你在英語學習過程中遇到過的三個困難或挑戰。
3、你是怎樣克服這些困難的？分別用一兩句話寫出來。
4、仿照3a，把上述困難和克服困難的方法擴寫成文。
5、熟讀課本4的小問題。同桌之間進行交流與采訪。并做好記錄。
6、仿照課本4的示例，根據你的采訪記錄，進行采訪匯報。
當堂檢測
i、用方框中詞的正確形式填空。
complete，secret，impress，realize，trouble
1. they have climbing the mountain.
2. what's the of her success? i think it's hard work.
3. i was _________ by her story.
4. he that he made a mistake.
5. the story is short. please tell me a one.
ii、根據所給漢語完成句子。
1. (首先),let me introduce my good friend, tom, to you all.
2. (后來), he found a job in a factory.
3.it's unkind (嘲笑)a person who is in trouble.
4.i couldn't understand people who talked too (快).
5.i (記筆記)in my english class，but my brother doesn't.