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語文教案-七子之歌教案

語文教案-七子之歌教案

七子之歌教案
張褚平
教學(xué)目標(biāo) 
1 通過預(yù)習(xí)使同學(xué)能了解澳門的有關(guān)知識(shí)
2 能把握文章所表達(dá)的思想情感
3 能有感情的背誦詩歌

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
把握文章所表達(dá)的思想感情

教學(xué)設(shè)計(jì):一課時(shí)

教學(xué)方法:學(xué)生自己分析為主,老師加以指導(dǎo)和總結(jié)

教學(xué)步驟 :(一課時(shí))
一 導(dǎo)入  新課
(聽中華人民共和國國歌)同學(xué)們,我相信剛才的旋律你們都十分熟悉,他是我們中華人民共和國的國歌,那你們想一下,國歌在什么場(chǎng)面之下演奏最能感動(dòng)人呢?(同學(xué)回答)同學(xué)們回答的很好,其實(shí)你們剛才聽的國歌曾經(jīng)就在澳門回歸的現(xiàn)場(chǎng)演奏過,有哪位同學(xué)能告訴我在澳門回歸的那一天,你門都舉行了哪些活動(dòng)啊?

二 的確,在那一天的中國處處是歡歌笑語,但是同學(xué)們你們有沒有想過,在這之前澳門同胞們都過著怎么樣的生活呢?下面我們就追隨著名詩人、學(xué)者聞一多一起去感受一下當(dāng)時(shí)澳門同胞的苦難和抗?fàn)帲?

三 朗讀課文,找出詩歌中你們認(rèn)為最具震撼力的詞語和句子,在文中劃出來并說明你們的理由。
太久了/依然/夢(mèng)寐不忘

四 再把課文朗讀一遍,結(jié)合文中插圖分析圖中那些畫面給你的感觸最深?
面容憔悴但目光堅(jiān)定的學(xué)者
面容猙獰且趾高氣揚(yáng)的侵略者
陰森森的鐵制的刑具

五 為什么這些東西會(huì)給你震撼呢?
學(xué)者既是聞一多的寫照,也是廣大澳門同胞的寫照
侵略者和刑具是澳門同胞受苦受難最好的見證

六 同學(xué)說的都不錯(cuò),那請(qǐng)你們?cè)诎颜n文讀一下,然后思考:
1 從你們的震撼中可以發(fā)現(xiàn)作者寫這首詩的目的是什么?表達(dá)了詩人一種什么樣的感情?失養(yǎng)于祖國,受虐于異類//七子之歸來其在旦夕乎(見前面的古文)
2 作者是通過什么手法來加強(qiáng)這種表達(dá)效果的呢?(通過擬人手法,把祖國比成母親,通過最普通但是又最感人的母子之情來增強(qiáng)這種表達(dá)效果)

七 看來同學(xué)都已經(jīng)對(duì)詩歌的感情有了一定的了解了,題目既然是“七子之歌”那我就請(qǐng)哪位同學(xué)唱一下?

八 和書后面的光碟上的錄音對(duì)比,說說你認(rèn)為哪一首最能體現(xiàn)作者所要表達(dá)的感情?(各抒己見)
同學(xué)唱的:感情直露
光碟上面的:委婉曲折

九 在社會(huì)各界的關(guān)懷之下,澳門已經(jīng)順利回到了祖國的懷抱,那你們想一下,聞一多的“七子歸來”之愿望實(shí)現(xiàn)沒有?(中國臺(tái)灣)

十 確實(shí),當(dāng)其他六子在母親溫暖的懷抱中安然入睡 時(shí),中國臺(tái)灣正隔著中國臺(tái)灣海峽孤苦地望著自己的母親,中國臺(tái)灣回歸我相信也是各位同學(xué)最大的愿望,那我們假設(shè)明天中國臺(tái)灣就能回到祖國的懷抱了,作為漂泊多年的游子,它最可能說的話是什么?思考幾分中,用最簡潔的話說出來。

十一同學(xué)門說的都不錯(cuò),我們也有理由相信中國臺(tái)灣之回歸一定回實(shí)現(xiàn),讓我們靜靜地等待著吧!這一節(jié)可就上到這里,下課。。

作業(yè) 設(shè)計(jì):
思考:澳門的回歸對(duì)祖國和澳門本身有那些巨大的影響??
注:老萬,最好花一節(jié)課先把前面的古文和其他六子講一下,備得不好,僅做參考吧。

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