語文版九年級上第六單元《詩詞五首》教案

作品列表永遇樂（明月如霜）永遇樂（常憶別時）浣溪沙（簌簌衣巾）浣溪沙（山下蘭芽）浣溪沙（細雨斜風）西江月（照野彌彌）西江月（三過平山）西江月（世事一場）望江南（春未老）水調歌頭（落日繡簾卷）水調歌頭（明月幾時有）水調歌頭（昵昵兒女語）南鄉子（回首亂山橫）南鄉子（霜降水痕收）水龍吟（小舟橫截）水龍吟（似花還似非花）定風波（常羨人間）定風波（莫聽穿林）念奴嬌（大江東去）臨江仙（夜飲東坡）卜算子（缺月掛疏桐）賀新郎（乳燕飛華屋）洞仙歌（冰肌玉骨）江城子（老夫聊發）江城子（十年生死）江城子（鳳凰山下）蝶戀花（花褪殘紅）蝶戀花（燈火錢塘）鷓鴣天（林斷山明）南歌子（雨暗初疑夜）滿江紅（江漢西來）滿庭芳（歸去來兮）虞美人（湖山信是）八聲甘州（有情風）   【模擬試題】說明：本卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。第一部分10小題，滿分20分；第二部分15小題，滿分130分，全卷共25小題，共150分，120分鐘完成。第一部分（選擇題  共20分）一、基礎知識及其運用（5小題，每小題2分，共10分）1. 選出加點字讀音完全相同的一組：（    ）    a. 誠懇    呈現    承受    層次        b. 紀律    憂慮    利率    氯氣    c. 湖畔    裁判    伙伴    絆腳       d. 謳歌    歐洲    毆打    海鷗 2. 下列詞語沒有別字的一項是（      ）a. 暇想  遐邇聞名  粗獷  心曠神怡     b. 折疊  重巒迭嶂  志趣  趾高氣揚   c. 籌備  一愁莫展  惻隱  高深莫測      d. 糜爛  風靡一時  震撼  振聾發聵 3. 下列句子中加點的成語使用正確的一項是（      ）    a. 這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術享受。    b. 一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災區又重建了家園。    c. 這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。    d. 凡是優秀的演員，總能把劇中人物的內心世界表演得惟妙惟肖。    4. 下列各句中，沒有語病的一句是（    ）a. 為了在全市中小學推廣多媒體教學，市教育局舉辦了三期電腦培訓班。b. 有沒有堅強的意志，是一個人事業能否成功的關鍵。c. 林紅老師當了我市2002年“十佳青年教師”的榮譽稱號。d. 夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎么也睡不著。 5. 填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（    ）    那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和，  ①  ，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現，若幻若真，  ②  !    a. ①飄在臉上，涼沁沁的  ②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨    b. ①涼沁沁的，飄在臉上  ②就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫    c. ①軟綿綿的，飄在臉上  ②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨    d. ①飄在臉上，軟綿綿的  ②就像哪位國畫家畫出來的一幅優美的水彩畫 二、現代文閱讀（5小題，每小題2分，共10分）（一）閱讀《談骨氣》選段，按要求完成6—7題。    我們中國人是有骨氣的。戰國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧*不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣�！�…另一個故事是古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：“嗟，來食！”（喂，來吃！）餓人拒絕了“嗟來”的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名，傳說了千百年，也有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔，吆喝一聲“喂，來吃！”這個味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢？顯然，他不會白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔，那個神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。不食嗟來之食，表現了中國人民的骨氣。6. 文中引用孟子的話有什么作用？分析正確的一項：（  ）    a. 引用孟子的話解釋論點。      b. 引用孟子的話強調論點。    c. 論述大丈夫的氣質。          d. 引用孟子的話增強文章的生動性。 7. 與”不食嗟來之食”這句話含義相同的一項（  ）    a. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。      b. 不以物喜，不以己悲。    c. 出淤泥而不染。                        d. 志士不飲盜泉之水。 （二）閱讀下面的文字，完成8—10題。①影響海水鹽度的自然因素有：降水、蒸發、地表徑流、融冰化雪、洋流及海水混合等。其中最主要的要算降水和蒸發。②在赤道附近海域，降水特別豐富，盡管這里太陽輻射強烈，降水量還是遠遠大于蒸發量，因此，海水的鹽度比一般地區要小。而在緯20°海域，由于長期受到熱帶高壓控制，使得這里降水少，蒸發量大，因此鹽度最高。即便有鄰近低鹽海水混入，也會因蒸發量太高而無濟于事。極地海域降水雖少，但蒸發也微弱，大量冰雪融冰的注入，使得鹽度較低，如波羅的海鹽度只有2‰—12‰，是世界上鹽度最低的海區。不過這里不僅降水相對多，而且還有大量的河水注入。黑海雖說降水不多，但周圍如多瑙河、第聶伯河、德涅斯特河和頓河等大河的流入，使它的鹽度也較低。當然不是所有大陸附近海域的鹽度都是較低的。如地中海和紅海，雖然也為大陸所包圍，但這里降水量少而蒸發量多，加上四周地表徑流很少，反倒成了世界上鹽度最高的海域，其鹽度分別為30%和40%。③另外，洋流對海水的鹽度分布地有一定影響。暖流是高鹽度海水，通常所經海域鹽度升高；寒流是低鹽度海水，所經海域鹽度則降低。如我國近海黑潮暖流經過的地區，鹽度達成34.5‰。④總之，因為海洋的自然條件差異較大，難以使大洋的鹽度趨于一致，所以”大洋雖連通，鹽度卻不一”。 8. 降水量少、蒸發量大對海水鹽度帶來的直接結果是（    ）a. 海水鹽度最低         b. 海水鹽度降低         c. 海水鹽度不變         d. 海水鹽度增高 9. 導致”大洋雖連通，鹽度卻不一”的最重要的原因是（    ）a. 降水大，地表徑流有大小                    b. 海洋的自然條件差異較大c. 蒸發量小，融冰化雪量大                    d. 洋流對海水鹽度的影響 10. 下列對原文理解不正確的一項是（    ）a. 本文主要說明了影響海水鹽度的各種自然因素。b. 由于蒸發量遠少于降水量，導致赤道附近海域的海水鹽度比一般地區要小。c. 由于多種因素的影響，大陸沿岸附近的海域的鹽度都屬于低鹽度的。d. 波羅的海區由于蒸發微弱，加上大量閃光燈雪融冰的注入，其海水鹽度是世界上最低的。 第二部分（非選擇題，共130分）三、積累與運用（20分）  11. 按要求默寫（10分）（1）根據上下詩句默寫（3分）①人不寐，                       。（范仲淹《漁家傲》）②江山代有才人出，                       。（趙翼《論詩》）③                     ，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）   （2）默寫王灣的《次北固山下》或孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》）（4分）                                                                                                                                                     （3）請寫出三句有”雁”字的古詩詞。（3分）                           、                     、                          12. 下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。（4分）①有關醫學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷戀上網，會患上一種病——”網絡成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。④為此，專家建議，我們在強化網絡監管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。第—句，修改意見：                                                      第二句，修改意見：                                                      13. 下面是美國關于眼鏡的一則廣告，你喜歡這一廣告嗎？為什么？（3分）    眼睛是靈魂的窗戶，為了保護您的靈魂，請為窗戶安上玻璃吧！    答：                                                                      14. 在橫線上寫一個句子，要求與下面這個句子的句式相同。（3分）    如果你種下的是葵花，秋天收獲的是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是蜜糖。_______________________________________________________________            四、古詩文閱讀鑒賞（20分）（一）故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。 （二）陳勝、吳廣乃謀曰：”今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：”天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗�，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其旨意，曰：”足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：”此教我先威眾耳�！� 15. 解釋下列加點的詞語：（5分）①域民不以封疆之界（        ）          ②天下順之（            ）③等死，死國可乎（    ）                ④上使外將兵（    ）⑤ 為天下唱（     ） 16. 用現代漢語翻譯下列句子：（4分）    ①故君子有不戰，戰必勝矣。譯文：                                                                         ②此教我先威眾耳。譯文：                                                                        17. “得道”為什么重要？請用“得道者多助，失道者寡助”這個觀點對《陳涉世家》中列舉的其中一個事例作簡要分析。（6分）                                                                                                                                                                                                                                  閱讀下面古詩，按要求回答問題。（5分）春  望  杜甫國破山河在，城春草木深。  感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。  白頭搔更短，渾欲不勝簪。18. 詩中”草木深”表面上寫的是                                 ，實際上是寫                                                 。本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發了詩人怎樣的情感？                                                              五、現代文課外閱讀（30分）閱讀下面文章，完成19—24題。人格——最高的學位       白巖松（1）很多年以前，有一位學大提琴的年輕人向20世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家?（2）卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優秀而大寫的人，然后成為一名優秀而大寫的音樂人，最后成為一名優秀的大提琴家。（3）聽到這個故事的時候，我還年少，老人回答時所透露的含義我還理解不多，然而隨著采訪中接觸的人越來越多，這個回答在我腦海中越印越深。（4）在采訪北大教授季羨林的時候，我聽到一個關于他的真實的故事。有一年秋天，北大新學期開始了，一個外地來的學子背著大包小包走進了校園，實在太累了，就把包放在路邊。這時正好一位老人走來，年輕學子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手續。老人爽快地答應了。近一個小時過去了，學子歸來，老人還在盡職盡責地看守。謝過老人，兩人分別。（5）幾天后是北大的開學典禮，這位年輕的學子驚訝地發現，主席臺上就坐的北大副校長季羨林正是那一天替自己看行李的老人。    （6）我不知道這位學子當時是怎樣的一種心情，但我聽到這個故事之后卻強烈地感覺到：人格才是最高的學位。（7）這之后，我又在醫院里采訪了世紀老人冰心。我問先生，您現在最關心的是什么?    （8）老人的回答簡單而感人：是年老病人的狀況。（9）當時的冰心已接近自己人生的終點，而這位在80年前的”五四”運動爆發那一天開始走上文學創作之路的老人，心中對蕓蕓眾生的關愛之情，歷經近80年的歲月而仍未老。這又該是怎樣的一種傳統!（10）冰心的身軀并不強壯，即使年輕時也少有颯爽英姿的模樣，然而她這一生卻是用自己當筆，拿歲月當稿紙，寫成的一篇關于愛是一種力量的文章。她在離去之后，給我們留下了偉大的背影。   （11）世紀老人在陸續地離去，他們留下的愛國心和高深的學問卻一直在我們心中不老。但在今天，我還想加上一條，這些世紀老人所獨具的人格魅力是不是也該作為一種傳統由我們向后延續?（12）前幾天我在北大聽到一個故事，清新而感人。（13）一批剛走進校園的年輕人，相約去看季羨林先生。走到門口，卻開始猶豫，他們怕冒失地打擾了先生。最后決定，每人用竹子在季老家門口的土地上留下問候的話語，然后才滿意地離去。（14）這該是怎樣美麗的一幅畫面!離季老家不遠，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家門口的問候語中是不是也有先生的人格魅力在學子心中留下的投影呢?只是生活中，這樣的人格投影在我們心中還是太少。（15）于是，我也更加理解了卡薩爾斯回答中所具有的深意。怎樣才能成為一個優秀的主持人呢?心中有個聲音在回答：先成為一個優秀的人，然后成為一個優秀的新聞人，最后自然地成為一個優秀的節目主持人。   （16）我知道，這條路很長，但我將執著的前行。［注］白巖松：中央電視臺著名節目主持人。 19. 這篇文章敘寫了季羨林和冰心兩位老人的各一件事，請分別用一句話加以概括。（每句話不超過15個字）（6分）季羨林先生：                                              冰心老人：                                               20. 第（10）段中，作者為什么說，冰心在離去之后給我們留下了“偉大的背影”?（用自己的語言簡要概括）（5分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       21. 第14段中，寫“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是為了襯托              　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                            　 （4分） 22. 文章結尾說“這條路很長，但我將執著的前行”，請結合第15段回答：這條很長的路指的是怎樣的路?（用原文語句回答）（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            23. 閱讀課文《幽徑悲劇》中季羨林先生的心靈獨白，回答問題。（5分）    世界上像我這樣沒有出息的人，大概是不多的。古藤的哭泣聲恐怕只有我一個能聽到。在浩茫無際的大千世界上，在林林總總的植物中，燕園的這一棵古藤，實在渺小得不能再渺小了。你倘若問一個燕園中人，決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會有任何人關心它的死亡的，決不會有任何人為之傷心的。偏偏出了我這樣一個人，偏偏讓我住到這個地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發生了這樣一個小小的悲劇；所有這一些偶然性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造的這一個十字架，只有我自己來背了。奈何，奈何!    但是，我愿意把這個十字架背下去，永遠永遠地背下去。季先生關注的是一棵“渺小得不能再渺小”的古藤，并為之而背上了“十字架”。聯系選文中有關季羨林先生的事例，你認為他具有怎樣的人格魅力?    答：                                                                         24. 世紀老人冰心曾諄諄告誡：”青年人，珍重地描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆!”結合選文回答：你打算怎樣在自己的人生書頁上”著筆”?（7分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、寫作（60分）  25. 閱讀下面一首小詩，從“盼望”“出發”“到達”三個話題中任選一個，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。盼望艾青一個海員說，/ 他喜歡的是起錨所激起的  /  那一片潔白的浪花……一個海員說，/ 最使他高興的是拋錨所發出的 /  那一陣鐵鏈的喧嘩……一個盼望出發/一個盼望到達