《在烈日和暴雨下》作業練習
砸起許多塵土，土里微帶著雨氣幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點停了，黑云鋪滿了天。又一陣風，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風、土、雨，混在一起，聯成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布幾分鐘，天地已經分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。1.下面哪些是這段文字中直接寫雨的詞語？請按照雨由小到大、由疏到密、由點成片直至彌漫天地之間的順序排列它們的順序，將字母寫在橫線上。
a 云 b 雨星 c 紅閃 d 黑云 e 水世界 f 雨道 g 無數的箭頭 h 地上的水 j 雨點 k 萬千條瀑布 l 大雨點 m 雨氣 n 空中的水 o 直的雨道
2.下面的句子，哪些是對暴風雨的正面描寫？哪些是側面烘托？將它們的字母分別寫在橫線上。
a.風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。
b.一切都不知怎么好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點什么。
c.風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落。
d.白亮亮的雨點……砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。
正面描寫：
側面烘托：
3.這段景物描寫在全文中有什么作用？選擇正確的答案，將字母寫在括號內。（ ）
a.用柳表現風，用風表現云，用云表現雨，起了層層加深的作用。
b.寫天氣的惡劣，用來表現人物的惡劣心情。
c.越寫暴雨的猛烈，越顯得祥子可憐。
d.用惡劣的暴雨環境襯托祥子痛苦的境遇，鋪墊故事情節的發展，深化小說的思想意義。
4.文中帶△的動詞用得準確生動，簡析它們的表達作用。
(1)砸：
(2)亂撞：
(3)裹：
(4)倒：
寫作十四、你有過在雨中（或雪中）騎車（或走路）上學的經歷嗎？請你描寫一下雨景（或雪景）和當時的感受。
題目：雨（雪）中行
字數：400字左右。
答案：
一、a.qi︷ b.pù c.shā d.yàng
二、a
三、1.口腔、空膛、蹚水 2.干燥、洗澡、腥臊、焦躁 3.利颼、冷颼颼、餿臭 4.斃命、弊病、憋氣 5.湍流、喘氣、踹一腳。
四、幌、拽、哆、攥、嗝、窯、撞、渾、跺。
五、c 六、d
七、a
八、1.夸張，寫出烈日之毒，烈日下拉車的痛苦。 2.排比，渲染了暴雨即將來臨的緊張氣氛。 3.比喻，一語雙關，既寫祥子當時全身哆嗦的狀況，也暗示勞動人民的命運像風雨中的樹葉一樣無法自控。 4.比喻，寫勞動人民在舊社會的悲慘生活，他們負重如牛馬，生活如牛馬。
九、b
十、d
十一、d
十二、1.具體描寫烈日酷熱的天氣。 2.c 3.(1)寫烈日下街上的景象，突出天氣酷熱，“干”、“燙”的特點。(2)寫動物的反應，人的感覺，側面烘托天氣悶、熱的特點。(3)寫拉車人的各種情況，從側面表現天氣的炎熱。4.沒拉買賣的，拉著買賣的。第⑧和第⑨句。5.本段通過對人力車夫各種情況的描述，概括而又具體的反映出炎熱的夏天給人力車夫帶來的痛苦和威脅，為下文寫祥子在烈日下拉車做了鋪墊。6.寫出了車夫口渴之苦和喝水之急，既精練又形象地表現了天氣的炎熱，反映了烈日下拉車之苦。