第一幕 幕啟。（楚國云梯制造地，有二、三個工匠揮舞著工具，正忙碌著。公輸般站在場地中央，用手比畫著，指揮著工匠。） 匠人甲：（上前）師傅，最后一架云梯就要裝配好了。...

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●卡片①《威尼斯商人》包含兩個平行的情節(jié)。主要情節(jié)是威尼斯商人安東尼奧和猶大人高利貸者夏洛克之間圍繞割一磅肉的訴訟而展開的沖突；次要情節(jié)是富家小姐鮑西婭尊父命三匣選親的故事。...

一.教學(xué)目標1、掌握“撿”、“憊”、“焊”、“腕”等11個字的音、形、義，理解詞語在不同語言環(huán)境中的含義，并初步學(xué)會辨析和正確運用。2、了解特寫截取人物的一個片斷加以細致描述的寫法。3、初步學(xué)會閱讀、分析特寫一類的文章。...

[提起小說，你一定不陌生。那生動的故事，鮮活的人物，一定給你留下過深刻的印象。它們就像一部部生活的教科書，引領(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化靈魂。...

(1)作者簡介。食指，原名郭路生，中國作家協(xié)會會員，1948年11月21日生于山東朝城，1953年隨父母遷居北京，其母良好的古典文學(xué)修養(yǎng)對少年郭路生影響很大，三年級寫出了他至今還能背誦的一首類似歌謠的詩：“鳥兒飛上了樹梢，三八節(jié)就要來到...

一、 導(dǎo)語 1、 同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方叫教室。按照同學(xué)們以往課上踴躍說理解、積極提問題的表現(xiàn)，我覺得這個叫法不妥，應(yīng)該叫學(xué)室。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，當然是以同學(xué)們的學(xué)為主，而老師的教是為你們的學(xué)服務(wù)的。...

一、學(xué)習(xí)目標1.依據(jù)課文中所描繪的人、事、物提出各種問題，從而產(chǎn)生好奇心和猜測內(nèi)容的愿望。2.對留有懸念的情節(jié)進行創(chuàng)造性的想像，加以延伸補充，發(fā)展思維的靈活性。二、學(xué)習(xí)流程1.議一議①高爾基希望小男孩再來。...

之一佚名 教學(xué)目標1、知道買文具時應(yīng)該說些什么，能正確表達自己購買文具的愿望。2、買文具時，能與售貨員正確對話。3、教育學(xué)生說話時態(tài)度要大方，語言親切、有禮貌，聽別人講話時要認真耐心。...