《鄉(xiāng)愁詩兩首》課堂實(shí)錄 2篇
師：好一幅略帶憂郁的遠(yuǎn)眺思?xì)w圖，好一幅充滿傷感的月下思鄉(xiāng)圖。溫婉的聲音，美麗的畫面。讓我們掌聲鼓勵(lì)一下。（掌聲）
師：兩首《鄉(xiāng)愁》都是情景交融的佳作。如果說余光中的詩是手心，席慕蓉的詩是手背，手心、手背都是肉，問大家一個(gè)或許會(huì)令你難以回答的問題：你最喜歡哪一首?手心?手背?
生：我比較喜歡手背，（笑聲）也就是席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》。我覺得作者比喻用得非常好，她把故鄉(xiāng)的面貌比喻成“一種模糊的悵惘”，把對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情表達(dá)得獨(dú)特而有新意，讓人別有一番滋味在心頭。
生：我也是比較喜歡席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》，我認(rèn)為這一首詩她寫得比較含蓄，意境更加深遠(yuǎn)一些，給人很多想象的空間。
師：非常好。有沒有喜歡余光中的?有請男同學(xué)。
生：我覺得這一首詩，它的層次感非常強(qiáng)，給人一種在時(shí)光隧道馳騁的感覺。它從“小時(shí)候”一直到“而現(xiàn)在”，中間穿過很多的時(shí)空。另外，我覺得它的比喻也非常的貼近人心。
生：我更加喜歡余光中的《鄉(xiāng)愁》，因?yàn)檫@首詩，第一個(gè)，它的時(shí)間感比較強(qiáng)。還有一個(gè)就是這首詩從他很小的時(shí)候，也就是童年時(shí)，他渴望見到他的母親，一直寫到長大以后，隔海遠(yuǎn)望，一層一層遞進(jìn)。這里面的鄉(xiāng)愁有愛的冉冉上升，而且到最后一句話，他說，“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，他萌生了一種對(duì)海峽的恨，他恨海峽阻隔了他與大陸的距離，而正是這種愛與恨之間的距離，才會(huì)有鄉(xiāng)愁這種不可逾越的距離。
師：他是生活在愛與恨的邊緣。非常好，剛才幾位同學(xué)的回答都非常精彩，掌聲鼓勵(lì)一下。（掌聲）
師：兩首詩都有它美麗的地方，相對(duì)來說，余光中的《鄉(xiāng)愁》境界更勝一籌，它表達(dá)了對(duì)祖國統(tǒng)一的期望，所以它的詩里面體現(xiàn)了一絲陽剛之美，更帶有一點(diǎn)男子的氣概；而席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》，語言非常清新，感情非常細(xì)膩，更多的是一種陰柔之美，體現(xiàn)了女子的嫵媚。
師：剛才這一步，正是我們欣賞詩歌的第四樂章——比較映襯。
生（集體）：感受詩歌新奇美。（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕顯示）
師：只不過我們所進(jìn)行的還只是課內(nèi)的比較。現(xiàn)在請同學(xué)們選擇我們曾學(xué)過的，或者老師曾介紹過的，再或者你課外所掌握的關(guān)于“鄉(xiāng)愁”的詩歌，和本文中的其中一首進(jìn)行比較映襯，感受課文中的《鄉(xiāng)愁》所具有的獨(dú)特風(fēng)韻。（思考討論）（幾分鐘后）
師：好，你可能想得還不夠成熟，還只是一些簡單的比較，沒關(guān)系，只要你把最真實(shí)的想法講出來。
生：我覺得，從藝術(shù)手法來比較，余光中的比喻非常貼切，而郭沫若的《靜夜》聯(lián)想想象很豐富，使人感覺到“鮫猶如此，人何以堪”；從內(nèi)容上，余光中的“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”，鄉(xiāng)愁，被一灣海峽相阻隔，而李覯的《鄉(xiāng)思》中說，“已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮”，我覺得在這里可以改成：“已恨碧海相阻隔，碧海還被暮云遮”。
師：講得不錯(cuò)，大家鼓勵(lì)一下。（掌聲）
師：我們再來聽聽這邊將席慕蓉的詩和哪一首進(jìn)行比較?
生：我是將席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》和聞一多的《七子之歌》作比較。席慕蓉的詩從藝術(shù)上講比較含蓄，《七子之歌》相對(duì)來說表達(dá)得就比較明顯，像孩子急切地盼著就要回家的心情。席慕蓉她身在中國臺(tái)灣，和祖國是分開的，還沒有回到祖國，所以她的心情就有一些淡淡的憂傷。