假如生活欺騙了你【創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 】從課堂實(shí)際和學(xué)生水平出發(fā)，遵照詩歌教學(xué)的規(guī)律，求真務(wù)實(shí) 關(guān)鍵字：教學(xué)假如生活欺騙了你 -->設(shè)計(jì)思想：一、融課后練習(xí)于課堂教學(xué)充分發(fā)揮課后練習(xí)的導(dǎo)向、資源和憑借功能，推動(dòng)課堂教學(xué)順利有序地展開...

教學(xué)目標(biāo)： ★知識(shí)與技能： 朗讀并背誦《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》這兩首詩；揣摩詩歌中優(yōu)美精 煉的語言，并把握詩歌的思想主題。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞詩歌。...

教學(xué)設(shè)計(jì)： 詩歌導(dǎo)入 人生道路，不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)真的不遂人愿。假如你覺得生活欺騙了你，你將如何面對(duì)？今天我們來學(xué)習(xí)普希金的一首小詩，看看他是怎樣面對(duì)人生的。...

教學(xué)目標(biāo): 1、理解這兩首詩，背誦假如生活欺騙了你。 2、培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，勇敢慎重的面對(duì)人生選擇。 3、了解象征手法的作用。 教學(xué)重點(diǎn): 把握詩歌的內(nèi)容，結(jié)合自己的體驗(yàn)，想象和理解詩歌形象化的語言。...

《假如生活欺騙了你》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》（人教版）語文七年級(jí)下冊第一單元的一首外國詩歌。詩歌的作者是俄國偉大的民族詩人普希金。...

一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)《假如生活欺騙了你》等詩歌。2.從詩歌的學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到一點(diǎn)做人的道理。二、課型與課時(shí)1.朗讀體味課。2.一節(jié)課。三、教學(xué)過程實(shí)錄師：咱們開始上課了。不用起立了，就這樣坐吧。...

教學(xué)目標(biāo)：1、體味詩人的思想感情，激發(fā)想像，培養(yǎng)讀詩的興趣，提高詩歌鑒賞能力。2、感受詩人積極樂觀的人生態(tài)度，提高對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)健康的人生觀。重點(diǎn)難點(diǎn)：反復(fù)誦讀，感悟詩歌積極樂觀的思想感情。...

一、教學(xué)目的要求： 1.反復(fù)誦讀，領(lǐng)會(huì)詩人堅(jiān)強(qiáng)樂觀的思想，感受他博大的情懷。 2.背誦、默寫這首詩。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：教學(xué)目的要求1 難點(diǎn)：教學(xué)目的要求2 教學(xué)課時(shí)數(shù)： 一課時(shí) 三、教學(xué)內(nèi)容與過程： （一）導(dǎo)入新課 可從詩人的...

各位老師：大家好!我是號(hào)考生。今天我說課的題目是《假如生活欺騙了你》。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是引導(dǎo)者。詩歌閱讀教學(xué)，教師要以讀促悟，讓學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，感悟著作者想要表達(dá)的情感，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。...

.《假如生活欺騙了你》同步練習(xí)一、教學(xué)目的要求：1.反復(fù)誦讀，領(lǐng)會(huì)詩人堅(jiān)強(qiáng)樂觀的思想，感受他博大的情懷。2.背誦、默寫這首詩。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：教學(xué)目的要求1難點(diǎn)：教學(xué)目的要求2教學(xué)課時(shí)數(shù)：一課時(shí)三、教學(xué)內(nèi)容與過程：（一）...

●作業(yè)導(dǎo)航 1.從詩中領(lǐng)悟人生哲理；2.了解詩中象征手法的運(yùn)用；3.了解普希金與弗羅斯特。一、基礎(chǔ)部分1.給加粗的字注音，根據(jù)拼音寫上漢字。...

教學(xué)目標(biāo): 1、理解這兩首詩，背誦假如生活欺騙了你。 2、培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，勇敢慎重的面對(duì)人生選擇。 3、了解象征手法的作用。 教學(xué)重點(diǎn): 把握詩歌的內(nèi)容，結(jié)合自己的體驗(yàn)，想象和理解詩歌形象化的語言。...

教學(xué)目標(biāo)：1、積累詞語，了解詩人，理解詩意，背誦二首詩。2、體味詩人的思想感情，激發(fā)學(xué)生的想象，培養(yǎng)讀詩的興趣，提高詩歌鑒賞能力。3、感受詩人積極樂觀的人生態(tài)度，提高學(xué)生對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)健康的人生觀。...

教學(xué)目標(biāo): 1、理解這兩首詩，背誦假如生活欺騙了你。 2、培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，勇敢慎重的面對(duì)人生選擇。 3、了解象征手法的作用。 教學(xué)重點(diǎn): 把握詩歌的內(nèi)容，結(jié)合自己的體驗(yàn)，想象和理解詩歌形象化的語言。...

閱讀普希金的《假如生活欺騙了你》完成后面的題目。假如生活欺騙了你普希金假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。...