關(guān)于朦朧詩1、朦朧詩的定義：所謂朦朧詩，實(shí)際上是指成長于'文革'時(shí)期，備受生活的冷落與嘲弄的青年詩人創(chuàng)作的詩歌。他們多強(qiáng)調(diào)主體的真實(shí)，追求象征和意象化，蘊(yùn)含著傷感情調(diào)和反叛精神。代表人物：北島、舒婷、顧城。...

請你思考： 1、這首詩直接抒情與間接抒情相結(jié)合。你能找出一些典型的語句來做個(gè)解析嗎？2、這首詩中歷史感與時(shí)代感相結(jié)合，你能找出一些典型的語句來做個(gè)解析嗎？3、詩人對祖國充滿了深情，可她為何又用那么多的詞句來描寫祖國的苦難呢？...

廣東深圳北師大南山附中 王愛娣學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 朗讀并背誦詩歌，體會詩歌包含的深情；2. 理解詩句的內(nèi)容，把握詩歌的意象。教學(xué)安排2課時(shí)。...

教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、了解作者及其詩歌流派——朦朧派。2、理解詩歌借用意象抒情來揭示主題的方法。過程與方法：通過對意象的分析感悟，認(rèn)識歷史、現(xiàn)在、未來的祖國特征，理解詩人的情感變化脈絡(luò)。...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解詩歌意象，把握本詩的主題，感受作者的真情；2、學(xué)習(xí)朗讀。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、對詩歌感情的把握和朗讀；2、對詩中的“我”的理解。...

教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握詩行間意象轉(zhuǎn)換和詩意跳躍的朗讀節(jié)奏，以表達(dá)全詩的主旨和各節(jié)的要義。 2.學(xué)習(xí)分析詩歌的象征手法。 教學(xué)重點(diǎn)： 分析詩歌意象運(yùn)用的特點(diǎn)。 詩中主體自我與客體現(xiàn)實(shí)合而為一并占優(yōu)勢的藝術(shù)想象對深化思想感情的作用。...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初步感知中國當(dāng)代詩歌物中見情、情景交融、意味雋永、質(zhì)樸曉暢等特點(diǎn)。2.理解詩中蘊(yùn)涵和象征的社會內(nèi)容，體會意象運(yùn)用的特點(diǎn)。3.初步學(xué)會欣賞詩歌的情感美、節(jié)奏美、含蓄美、意境美。4.學(xué)習(xí)借鑒詩歌思維和語言技巧。...

創(chuàng)意說明：課文新鮮活潑、意義雋永的意象，流動凝重的畫面，給讀者以視聽的美好享受。因此，教學(xué)這首詩可立足于“賞”，設(shè)計(jì)豐富精美的活動，讓學(xué)生美美享受一次詩歌大餐。...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步感知中國當(dāng)代詩歌物中見情、情景交融的特點(diǎn)；2、理解詩中蘊(yùn)涵和象征的社會內(nèi)容，體會意象運(yùn)用的特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、理解詩中的意象組合，把握詩中蘊(yùn)涵和象征的社會內(nèi)容，體會詩中包孕的思想感情。...

浙江·杭州英特外國語學(xué)校初三（4）班2005年6月8日上午第三節(jié)教學(xué)設(shè)想淺顯明白，而今收錄在初中教材中的詩，當(dāng)年卻被認(rèn)為：“有意無意地把詩寫得十分晦澀、怪僻，叫人讀了幾遍也得不到一個(gè)明確的印象，似懂非懂，半懂不懂，甚至完全不懂，...

教學(xué)目標(biāo) ：知識與能力：1、識記、理解生字詞。2、反復(fù)誦讀，理解課文內(nèi)容。3、體會詩歌感情色彩的變化，把握寄托詩人感情的具體形象，培養(yǎng)學(xué)生解讀詩歌的能力。4、能有感情地誦讀、準(zhǔn)確地背誦全詩，品味語感。...

一 有感情地朗讀課文，背誦這首詩。探究一下，“我”僅指作者一個(gè)人嗎？“我”與祖國是一種什么關(guān)系？此題意在引導(dǎo)學(xué)生探究這首詩中抒情主人公“我”的具體內(nèi)涵，它在某種程度上是解讀這首詩的一把鑰匙，有助于理解這首詩表達(dá)的思想感情。...

教學(xué)目標(biāo): 1.知識目標(biāo):學(xué)習(xí)分析詩歌的象征手法,了解朦朧詩的特點(diǎn)。 2.能力目標(biāo);分析詩歌以平凡而新穎的意象表達(dá)對祖國的熱愛。 3.情感目標(biāo):誦讀詩歌,感受并學(xué)習(xí)詩人熱愛祖國的激越情感。 教學(xué)重點(diǎn): 分析詩歌意象運(yùn)用的特點(diǎn)。...

廣東深圳北師大南山附中 王愛娣學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 朗讀并背誦詩歌，體會詩歌包含的深情；2. 理解詩句的內(nèi)容，把握詩歌的意象。教學(xué)安排2課時(shí)。...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解詩中的藝術(shù)形象，領(lǐng)會詩歌蘊(yùn)含的深沉情感，培養(yǎng)學(xué)生解讀詩歌的能力 2.理解本詩運(yùn)用反復(fù)手法在創(chuàng)意境及抒情上的作用 3.理解詩人熱愛祖國、報(bào)效祖國的真摯情感，培養(yǎng)良好的審美情趣【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】探究詩中抒情主人公“我”...