九上《賈蕓謀差》公開(kāi)課教案
賈蕓謀差
（二課時(shí)）
課前預(yù)習(xí)：閱讀曹雪芹及《紅樓夢(mèng)》的有關(guān)資料。
相關(guān)陳述：1.學(xué)生由于年齡、條件所限，對(duì)名著不是很熟悉。據(jù)此向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹《紅樓夢(mèng)》，利用學(xué)生對(duì)該書(shū)故事有所耳聞的興趣，引導(dǎo)到對(duì)課文的學(xué)習(xí)上，把握小說(shuō)人物的性格；
2.以前已經(jīng)學(xué)過(guò)了一些名著，學(xué)生對(duì)小說(shuō)文體知識(shí)有一定了解，據(jù)此安排相應(yīng)的自主和探究式學(xué)習(xí)；
3.學(xué)生已學(xué)習(xí)通過(guò)各種描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)人物、突出中心，在此基礎(chǔ)上拓展延伸、遷移借鑒，提高學(xué)生閱讀鑒賞文學(xué)作品的水平。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解作者和《紅樓夢(mèng)》的有關(guān)內(nèi)容 。
2、 體會(huì)文章精彩的語(yǔ)言描寫(xiě)，揣摩人物性格。
3、感受《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)成就，吸收古典文化的精華。 感悟文中所體現(xiàn)的人情冷暖、世態(tài)炎涼的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：即目標(biāo)2、3。
教學(xué)過(guò)程
一、.導(dǎo)入新課
課前，利用多媒體播放電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》結(jié)束部分，賈蕓倒賣(mài)鳳姐獨(dú)生女巧姐并落井下石的畫(huà)面。
(設(shè)置氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。)
導(dǎo)入：賈蕓偷賣(mài)巧姐是賈家敗落、人心不古的生動(dòng)寫(xiě)照。但先前的賈蕓是如何說(shuō)話(huà)、做事的呢？今天，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)、欣賞曹雪芹流傳千古的名著《紅樓夢(mèng)》中賈蕓謀差的故事。
二、作者曹雪芹及《紅樓夢(mèng)》的常識(shí)
1、你了解曹雪芹嗎？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己收集的相關(guān)材料）
曹雪芹，中國(guó)清代小說(shuō)家，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪，祖籍遼陽(yáng)，生于17XX年，卒于1763年。其先世原是漢族，后為滿(mǎn)洲正曹雪芹白旗包衣（家奴）。 曹雪芹的曾祖父曹璽，祖父曹寅，父輩的曹颙和曹頫相繼擔(dān)任江寧織造達(dá)60余年之久，頗受康熙帝寵信。曹雪芹在富貴榮華中長(zhǎng)大。雍正初年，由于封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部斗爭(zhēng)的牽連，曹家遭受多次打擊，曹頫被革職入獄，家產(chǎn)抄沒(méi)，舉家遷回北京，家道從此日漸衰微。這一轉(zhuǎn)折，使曹雪芹深感世態(tài)炎涼，更清醒地認(rèn)識(shí)了封建社會(huì)制度的實(shí)質(zhì)。從此他生活一貧如洗，他能詩(shī)會(huì)畫(huà)，擅長(zhǎng)寫(xiě)作，以堅(jiān)韌不拔的毅力專(zhuān)心致志地從事小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的寫(xiě)作和修訂，披閱十載，增刪五次，寫(xiě)出了這部把中國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作推向巔峰的文學(xué)巨著。
2、你讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》這部書(shū)嗎？（學(xué)生自由討論）
《紅樓夢(mèng)》以其豐富的內(nèi)容，曲折的情節(jié)，深刻的思想認(rèn)識(shí)，精湛的藝術(shù)手法成為中國(guó)古典小說(shuō)中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。 《紅樓夢(mèng)》原名：《石頭記》。共一百二十回，前八十回由曹雪芹作，后四十回一般認(rèn)為是由高鶚?biāo)鳌?nèi)容以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn)，著重描寫(xiě)賈家榮國(guó)府和寧國(guó)府由盛到衰的全過(guò)程。作品語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，善于刻畫(huà)人物，塑造了賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、薛寶釵、尤三姐等個(gè)性鮮明的人物。本書(shū)規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有很高的藝術(shù)成就。
三、 感知課文
1、老師把時(shí)間交給大家，用自己喜歡的方式讀課文，讓同學(xué)欣賞評(píng)議。
目的：（1）自學(xué)生字新詞，掃除字詞障礙。
（2）學(xué)生閱讀感興趣的語(yǔ)段，可提高欣賞水平。
2、再次快速瀏覽課文
(1)用一兩句話(huà)概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。（根據(jù)課文的題目，明確主要人物和事件。）
(2)課文中出現(xiàn)了幾個(gè)人物？主人公是誰(shuí)？學(xué)生弄清人物間的關(guān)系
四、品讀課文
1、（1）賈蕓做了幾件事？做每件事時(shí)說(shuō)了哪些話(huà)？