九年級語文上冊第三單元教材分析
第三單元 以少年生活為專題（小說）
（一）達成目標
1、知識與能力：了解小說的體裁和特點，掌握閱讀分析小說的方法。
2、過程與方法：通過閱讀小說，理解作者寫作意圖和作品本身。
3、情感態度價值觀：在欣賞作品中，領略人生的啟示和藝術的享受。
（二）各課基本內容
《故鄉》寫故鄉閏土等人物的變化，反映舊中國農村人們陷入苦難深重的生活狀況。
《孤獨之旅》寫一個孩子在牧鴨生活中成長的故事。告訴我們：成長中遇到的問題各異，促進成長的動力就不同。
《我的叔叔于勤》主要寫菲利普夫婦對親弟的無義寡情，反映人際關系的社會悲劇。
《心聲》通過小學生李京京的故事，反映了當前社會生活和教育中的一些現象和問題。
（三）單元教學要求
本單元課文內容圍繞青少年的生活開展的，重點抓住人物分析，揭示小說主題；把握小說特點及相關的語言分析。
（四）綜合性學習
內容：以“青春隨想”為主題，開展活動。
形式：青春是充滿活力和激情的，所以活動要讓學生動起來，發揮學生的積極性和創造性。
目標：關注在活動中表現的積極性和創造性精神，培養合作意識和提高語文讀寫能力。
教學目標1.了解濟慈和葉賽寧及其田園詩的特點2.理解詩歌內容，把握匠心構思3.通過朗讀，感受詩歌形象，體會其感情意蘊4.揣摩語句，領悟詩歌的意境美和聲韻美，提高學生的審美意識。...
教學目標：1、朦朧詩的特點及背景2、理解“變奏曲”的含義3、找出比喻句并理解含義4、珍惜美好生活重點難點：1、重點是理解詩中所寄托的詩人的理想及了解朦朧詩的特點。2、難點是“星星”的象征意義。...
教學內容和步驟一、檢查復習。指定一名學生解釋布置預習的詞語，其他學生補充訂正。二、題解（如果時間緊，可以略講）。這首詞做于1936年2月。當時，日本帝國主義繼侵占我東北以后，又將魔爪伸向華北。...
教學目標：1.通過閱讀，整體把握文章意思，品味含義深刻的語句。2.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。3.了解愛情的特質，樹立正確的愛情觀。教學重點：1.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。...
通過本堂課的教學，我深有體會：它不僅是一篇小說，更是一篇用文學的筆法寫成的教育論文，給我們教育工作者以啟示，給語文教學以啟示。第一：要以學生為主體。作為教師，我們應該關注每一位學生，不應有好壞之分。...
七 在烈日和暴雨下【學習目標】1、誦讀精彩的描寫段落，積累精妙傳神的語言。2、體會景物描寫的魅力，把握其特色和作用。3、感受人物悲苦的生存環境，體會其悲慘命運。【學習重點】1、誦讀精彩的描寫段落，積累精妙傳神的語言。...
學習目標積累文中詞句，把握唐雎形象。課堂預設初讀感知1.裸讀（不借助資料和注釋閱讀），了解難詞句和課文大意。2.就課文內容提出閱讀問題。...
一、教學目標 1、理解傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢于面對現實、勇于回顧歷史、理智地對待成功并繼續奮斗，才是真正的“堅強”。 2、理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。...
紀念伏爾泰逝世一百周年的演說湖南省第十一中學 李老師教學目的：1、領略兩位杰出人物的思想光輝。2、品味雨果包含激情、詩化的語言。3、了解演說的特點。...
教學目標1.學習這篇講演詞論證條理清晰，論據生動有力。2.理解文章的中心論點，了解"敬業"與"樂業"的重要，以及怎樣才能做到敬業與樂業。教學重點、難點1.理解這篇講演詞的結構安排，體會層次分明、條理清晰的特點。...
教學目標：1、朦朧詩的特點及背景2、理解“變奏曲”的含義3、找出比喻句并理解含義4、珍惜美好生活重點難點：1、重點是理解詩中所寄托的詩人的理想及了解朦朧詩的特點。2、難點是“星星”的象征意義。...
教學內容和步驟一、檢查復習。指定一名學生解釋布置預習的詞語，其他學生補充訂正。二、題解（如果時間緊，可以略講）。這首詞做于1936年2月。當時，日本帝國主義繼侵占我東北以后，又將魔爪伸向華北。...
教學目標：1.通過閱讀，整體把握文章意思，品味含義深刻的語句。2.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。3.了解愛情的特質，樹立正確的愛情觀。教學重點：1.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。...
《成功》導學案姓名 班級【學習目標】 1、準確把握和理解作者的觀點，結合自身及他人經驗對成功有自己的看法。 2、品味文章富有哲理的語言，學習牛吃草的讀書方法。 3、學習作者旁征博引、逐層深入地把觀點完善起來的論證方法。...
《觀刈麥》白居易1、本詩表達了詩人怎樣的思想感情？表達了對勞動人民深切的同情。2、請用生動的語言展現“足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。”所描繪的勞動場景，并體會這一勞動場景的作用。...