談生命
七、課外作業(yè)：
仿照課文中的一個(gè)層次（“春水”或“小樹”），以“生命”為話題，寫一段文字
或一首小詩(shī)，要求聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，也選用一個(gè)具體形象來(lái)表現(xiàn)主題。
資料鏈接：
生 命①
金克木②
生命是一粒白點(diǎn)兒，
在悠悠碧落里，
神秘地展成云片了。
生命是在湖的煙波里，
在飄搖的小艇中。
生命是低氣壓的太息，
是伴著蘆葦?shù)泥ㄆ暮乔贰?br>生命是在被擎著的紙煙尾上了，
依著裊裊升去的青煙。
生命是九月里的蟋蟀聲，
一絲絲一絲絲的隨著西風(fēng)消逝去。
【注釋】①選自《20世紀(jì)漢語(yǔ)詩(shī)選》第2卷（上海教育出版社1999年版）。
②金克木（1912—），安徽壽縣人，學(xué)者、詩(shī)人。
熱愛(ài)生命
蒙 田①
我對(duì)某些詞語(yǔ)賦予特殊的含義。拿“度日”來(lái)說(shuō)吧，天色不佳，令人不快的時(shí)候，我將“度日”看做是“消磨光陰”，而風(fēng)和日麗的時(shí)候，我卻不愿意去“度”，這時(shí)我是在慢慢賞玩、領(lǐng)略美好的時(shí)光。
壞日子，要飛快去“度”；好日子，要停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗，“度日”、“消磨時(shí)光”的常用語(yǔ)令人想起那些“哲人”的習(xí)氣。他們以為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它，無(wú)視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。至于我，我卻認(rèn)為生命不是這個(gè)樣的，我覺(jué)得它值得稱頌，富有樂(lè)趣，即便我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命來(lái)自自然的恩賜，它是優(yōu)越無(wú)比的，如果我們覺(jué)得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己。
糊涂人的一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世。②
不過(guò)我卻隨時(shí)準(zhǔn)備告別人生，毫不惋惜。這倒不是因生之艱卒或苦惱所致，而是由于生之本質(zhì)在于死。因此只有樂(lè)于生的人才能真正不感到死之苦惱。享受生活要講究方法。我比別人多享受到一倍的生活，因?yàn)樯顦?lè)趣的大小是隨我們對(duì)生活的關(guān)心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的時(shí)光無(wú)多，我就愈想增加生命的力量，我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住梢縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈飽滿。
（梁宗岱 黃建華譯）
【注釋】①蒙田（1553—1592），法國(guó)思想家、散文家。代表作為《隨筆集》三卷。 ②語(yǔ)出古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加。