第四課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》教案

2、功在當代，利在千秋       （板書）
(讓一學生朗讀p52材料，請另外的一部分學生講講身邊的環(huán)境問題，從而明確存在的哪些環(huán)境問題。)
<1>我國的環(huán)境問題的表現(xiàn)：        （副板書）
①     污染物排放總量還相當大；
②     工業(yè)污染治理任務相當繁重，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加；
③     水質，土質污染日漸突出，影響人體健康和產(chǎn)品出口；
④     水土流失嚴重，荒漠化加劇。
(可廣泛舉例，用電視新聞中和身邊周圍的事實來說明，能讓學生自己講更能引起共鳴。)
<2>堅持保護環(huán)境的基本國策        （副板書）
①     決不能走破壞環(huán)境和浪費資源的路來發(fā)展經(jīng)濟；
②     只有保持環(huán)境，才能使現(xiàn)代化建設和民族復興順利實現(xiàn)。
 (舉例說明：a、用浙江某皮革廠的事例；b、華士絕緣材料廠的事例。)
三、實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略（板書）
1、科學技術是第一生產(chǎn)力    （副板書）
(可以預先通知學生，回家了解家中爺爺，父親輩交通工具，住房或通信工具的變化。引導學生思考：是什么力量造成這些變化？)
<1>科學技術在人類歷史進步中的作用     （副板書）
①它的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進步；
②科學技術是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素，它的發(fā)展，必將對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。
(以資本主義的三次產(chǎn)業(yè)革命為例論證科技的作用)
<2>中國的發(fā)展離不開科技的進步
(以陽光集團發(fā)展之路依托科技為例，以點到面加以說明。)
小結時強調：把發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性同推進改革開放和發(fā)展先進的科學技術結合起來，是實現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會全面進步的必然要求。
2、百年大計，教育為本         <副板書>
<1>教育的重要地位和作用
(舉例美國、日本、英國、德國等國經(jīng)濟發(fā)展與人才或受高等教育的人數(shù)所占比例的狀況來引證，也可以我國以前經(jīng)濟發(fā)展與人才狀況同現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展與人才擁有狀況來引證。)
①當今世界，經(jīng)濟和科技競爭，歸根到底是教育的競爭，人才的競爭(教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族根本的事業(yè)。)(請學生具體朗讀p57關于教育在現(xiàn)代化建設全局中的作用的地位的相關內容，然后面對我國的基本國情。設問：我國怎樣才能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標？)
②把經(jīng)濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，從而提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。(在國際競爭日趨激烈的情況下，關鍵要把教育事業(yè)搞上去，教育上去了，科技進步了，經(jīng)濟發(fā)展才會有強大的后勁，舉例說明中國在駐南斯拉夫大使館被炸等事例加以說明。)
(讓學生閱讀書本材料，教師列舉在職“充電”，和“銀發(fā)大學生”等事例來引導學生抓住大好光陰，為將來的發(fā)展打下基礎。)
在此基礎上小結：為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位(見p57)