走共同富裕的道路教案
多媒體顯示教材第94頁的兩幅圖片問題：1.你最深的感受是什么？2.如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想說的一句話是什么？（科學技術是第一生產力；科學技術是經濟發展的決定因素；大力推進科教興國、人才強國戰略；大力發展科技、教育，努力建設創新型國家等等。）3.類似的例子，你還能舉出幾個？4.提倡“四個尊重”有什么意義？小結：在我們社會，尊重勞動，尊重知識、尊重人才、尊重創造蔚然成風，一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，一切創造社會財富的源泉也將充分涌流。學生回答：稅收、扶貧計劃、下崗職工再就業工程，減輕農民負擔……舉例子：國家最高科學技術獎意義：有利于讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，一切創造財富的源泉也將充分涌流。意在引導學生感受黨和政府對知識、科技特別是對廣大科技工作者、教育工作者的尊重，感受科技的力量，分享科技工作者、教育工作者的的榮耀，培養學生學習科學文化知識的興趣，樹立“四個尊重”的思想意識。教學內容及教師活動
學 生 活 動
設 計 意 圖活動四：探討如何抓住有利條件，實現自我價值多媒體顯示教材第95頁上、下兩個材料：指導學生閱讀并思考、回答問題：
1. 改革開放和社會主義市場經濟為我們創造了那些良好的條件？（①社會為我們創業創造的有利條件有：a、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會氛圍。b、知識轉化為財富的良好機制，如專利向市場轉化、低息貸款，鼓勵和支持大學生穿業等。c、改革開放和社會主義市場經濟為我們創業創造了良好的條件。）
2. 小嚴在創業的過程中體現了怎樣的素質？
②個人素質：a、善于根據社會的需要選擇自己的研究方向；b、具有非常突出的創造才能；c、善于利用有利的創業條件，如申請專利、創辦企業等。
3.你準備怎么辦？從個人的角度看：抓住改革開放和社會主義市場經濟為我們提供的有利條件，發揮自身才能，積極進取，努力創業，實現自我價值，為國家的經濟發展做出貢獻。小結：改革開放和社會主義市場經濟為我們創業創造了良好的條件。作為個人，我們應該抓住改革開放和社會主義市場經濟為我們提供的有利條件，發揮自身才能，積極進取，努力創業，實現自我價值，為國家的經濟發展做出貢獻。
課堂小結：通過今天的學習你有哪些收獲？（師生結合板書小結，明確本課所學）