發展是硬道理

(2)老外的感嘆顯示了社會主義的什么優勢？

(3)為什么華西村能取得這樣的成就？

學生活動：自主閱讀思考教材第50頁華西村的材料及問題。

教師引領歸納：人民生活水平的提高離不開發展。

教師過渡：我們開發區的人民的生活也有了巨大提高，我們生活改善的得益于什么？

第二：提供中日撞擊漁船事件的圖片

（1）學生說此新聞，再現國家大事場景、國家當時的態度。

（2）出示船長詹其雄歸國時在機場的圖片，請學生歸納我國為此都做了哪些努力？

（3）問題探究：我國在此事件上的堅決態度說明了什么？結合歷史說明此事件帶給我們的啟示是什么？

教師引領歸納：提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權、進而解決領土爭端、實現國家統一離不開發展。由這次撞船事件，使我們體會到：中國今時今日以經濟建設為中心，發展經濟從而提高綜合國力的重要性；假設中國經濟在全球不是那么舉足輕重，日本會那么容易釋放船長詹其雄？

第三：以港澳回歸和中國臺灣問題說明——

完成祖國統一大業也離不開發展（以經濟建設為中心）。　　

第四：用抗爭救災的偉大勝利和我國社會主義事業蒸蒸日上的對比說明——

保持社會穩定、實現國家長治久安，鞏固、完善社會主義制度，充分發揮社會主義制度的優越性也離不開發展（以經濟建設為中心）。　　

3、師生共同歸納：各項工作中，經濟建設是中心，發展是硬道理，是解決所有問題的關鍵。發展是指經濟、政治、文化等方面的全面發展，經濟發展在其中處于核心地位。堅持黨的基本路線不動搖，關鍵是堅持以經濟建設為中心不動搖。

教師點撥：發展是硬道理，發展是解決所有問題的關鍵。加快經濟發展，大力發展生產力，是我們的根本任務。

設疑：1、國家怎樣加快發展？

2、作為青少年怎樣為國家發展貢獻力量？

學生討論后回答，言之有理即可。

教師歸納：我們知道，當前我國處在社會主義初級階段，我國經濟、政治、文化和社會生活各方面存在著矛盾和問題，當前社會的主要矛盾和問題是人民群日益增長的物質文化和落后的社會生產之間的矛盾，而解決矛盾、實現國富民強的根本途徑就是以經濟建設為中心，大力發展生產力。而發展歸根結底靠人才，作為青少年，要樹立崇高遠大理想，發揚艱苦奮斗精神，努力學習，掌握先進科學文化知識，不斷創新，適應形勢，立志成才，為將來投身社會主義現代化事業奠定堅實的基礎。

四、顆粒歸倉  學海拾貝

教師引領學生總結：本課學習了哪幾個問題？這幾個問題之間有什么內在聯系？哪些知識點和這一問題有關？學完本節課相信你有很多收獲，請把你的觀點亮出來吧。

總結：青少年要關注國家發展，努力學習，增長才干，準備將來投身到現代化建設中去，為國家的發展貢獻力量。