《造福人民的經濟制度》教學設計

    教師總結:
    建黨1XX年:1921年-2021年(目標是國民經濟更加發展,各項制度更加完善。)
    建國1XX年:1949年-2049年(目標是達到中等發達國家水平,建成富強、民主、文明的社會主義現代化國家。)
    為了更好地實現“兩個1XX年”的目標,我國正在實施第三步走戰略,并且走上了快速發展的道路,那么我國經濟建設取得如此成就,原因有哪些呢?
    學生:堅持中國共產黨的正確領、堅持黨的基本路線不動搖、全國人民的努力……
    教師:還有一個重要原因就在于我國有一個充滿生機與活力的經濟制度。那么我國現行的經濟制度是什么?我國的經濟存在形式又有哪些?先思考“寶鋼”材料,然后回答課本問題。
    學生:略
    教師:像“寶鋼”等關系國民經濟命脈的重要行業還有哪些?
    學生:銀行、石油、電力、交通、通信……
    教師:這些行業主要由國家控制,說明國有經濟是國民經濟的主導力量。但除國有經濟外,我國的集體經濟也占有重要的地位,請看位于北京郊區的韓河村……
    學生:集體經濟可以廣泛吸收分散資金,緩解就業壓力,增加稅收……
    教師:國有經濟和集體經濟確實占有非常重要的地位,那么我國是否只有這兩種經濟形式?還允許其他的經濟形式存在嗎?
    學生:允許。
    教師:大家說說看,還有哪些形式?
    學生:個體經濟、私營經濟……
    教師:大家試舉一個體經濟的例子,并結合該例子說說為什么我國還要允許個體、私營等這些經濟形式存在?
    學生:街邊的小賣部、菜市場的賣肉戶……
    教師:它們都有些什么作用?
    學生:方便人民生活、增加就業、增加稅收……
    教師:是的,個體經濟、私營經濟、中外合資等都有利充分調動各方面的積極性,加快生產力的發展,因此我國也允許這些經濟存在。通過上述分析,我國的基本經濟制度是什么呢?
    學生:略
    教師總結:
    (板書)
    活動:請運用所學知識和自己在生活中的觀察,填寫下表:
    單位
    所屬經濟成分
    一位外商投資的皮鞋廠
    陳雨自己開的雜貨鋪
    李婭就職的中國石油化工總公司
    孫躍就職的鎮辦飼料加工廠
    小王自己投資創辦的服裝廠
    教師:以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展,是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。它的確立是由我國社會主義性質和基本國情決定的。因此,在社會主義現代化建設的進程中,我們不能把兩者的關系對立起來,在市場競爭中各種所有制可以發揮各自優勢,互相促進,共同發展。
    課堂小結:
    通過這節課的學習,我們知道了什么是“三步走”,也懂得了社會主義初級階段的基本經濟制度和國有經濟、集體經濟以及非公有制經濟的地位、作用。作為年青的一代,我們要努力學好科學文化知識,為將來投身我國經濟建設奠定基礎,讓我們一起努力,共創美好的明天。