財(cái)富論壇

單元課標(biāo)要求

1. 知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度，理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，體會(huì)中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

2.了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國的使命感。

3.養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。

4.懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求，了解生活中講誠實(shí)的復(fù)雜性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。

5.理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識(shí)。

6.理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，做到自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序。

單元教學(xué)內(nèi)容分析

1.本單元教材簡(jiǎn)析（在教材中所占的地位、作用，教學(xué)資源分析，重、難、熱、疑點(diǎn)、重點(diǎn)章節(jié)、語篇等）

本單元體現(xiàn)了《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中的“了解我國的基本國情、基本路線、基本國策和世界概況”“知道公平有利于社會(huì)穩(wěn)定，樹立公平意識(shí)”“懂得公平需要正義，激發(fā)社會(huì)正義感”“知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序”“感受改革開放以來我國取得的巨大成就，增強(qiáng)熱愛中國共產(chǎn)黨的情感”“了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及其途徑，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感”等目標(biāo)要求和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)學(xué)生了解我國社會(huì)主義初級(jí)階段全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)以及所取得的偉大成就；引導(dǎo)學(xué)生懂得社會(huì)財(cái)富的源泉，懂得勤勞在現(xiàn)時(shí)代的重大意義，懂得知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代科學(xué)技術(shù)的巨大力量等；引導(dǎo)學(xué)生懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中法制的重要性，培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法的意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生懂得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則等。

第四課和第五課是第六兩課的基礎(chǔ)，第五課承前啟后，是連接第四課和第六課的橋梁和紐帶，第六課是第四、五兩課的拓展和深化。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：①實(shí)現(xiàn)小康的偉大意義，是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑，激發(fā)了我國人對(duì)美好生活的向往、對(duì)黨和政府的信任之情。②“解讀小康”是重點(diǎn)。因此，本節(jié)課應(yīng)把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生了解“小康”一詞的含義、小康的實(shí)現(xiàn)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)中的地位、“總體小康”和“全面小康”的含義。③發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，即培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立動(dòng)腦筋、想辦法的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取的精神。④科技創(chuàng)造財(cái)富。⑤國家稅收的作用在教科書中表述得不夠完整。教學(xué)中教師可以從三個(gè)方面分析國家稅收的作用。⑥引導(dǎo)學(xué)生樹立“富而思源”“勤儉節(jié)約”意識(shí)，懂得“富而思源”“勤儉節(jié)約”的意義。

重點(diǎn)章節(jié)： “科技創(chuàng)造財(cái)富”、“開拓創(chuàng)造財(cái)富的源泉”、“合法致富，依法納稅”、“勤儉節(jié)約，文明消費(fèi)”。

教學(xué)資源：充分利用好課本中的材料與圖片，適當(dāng)補(bǔ)充備課系統(tǒng)中的相關(guān)材料。讓學(xué)生課后搜集部分材料：如尋找“先富帶后富”的典型事例、人情消費(fèi)等。

2.教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：了解我國的基本國情、基本路線、基本國策和世界概況；知道公平有利于社會(huì)穩(wěn)定，樹立公平意識(shí)；知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度、規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序”；感受改革開放以來我國取得的巨大成就；了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及其途徑。