合法致富  依法納稅

第六課1框：合法致富  依法納稅

 一、課時基本內容：1課時  合法致富  依法納稅二、教學內容分析，學情分析，重、難點的確立，教學資源的取舍，教法、學法的選擇等

1.教學內容分析：第六課是在感受小康、控究致富途徑之后，探討致富過程中的法律與道德問題。首先，強調財富中的“法”(合法致富  依法納稅)，其次擁有財富之后如何使用財富（富而思源富而思進）；最后落實到學生自身，培養他們“勤儉節約，文明消費”的良好習慣。這三個部分是我國現在和未來特別需要解決的重大問題。“合法致富  依法納稅”是我國建設法治社會、建立和完善經濟秩序的一個重大課題。本課針對我國的具體情況，提出了社會主義經濟建設中的法制建設與道德建設的重要性。其中第一框題“合法致富，依法納稅”闡述了經濟建設中的法律問題，特別是納稅問題，引導學生認識守法的重要性，認識到合法致富和依法納稅的意義。

2.學情分析：市場經濟的內容學生理解較為困難，要以八年級的相關教學內容為基礎開展教學，如八年級下冊《市場考察》單元教學中，學生初步了解“市場經濟”的概念，懂得市場經濟中法律的重要性。在此基礎上，教師再引入本課的“市場經濟中的德與法”的內容。3.重、難點的確立：合法致富依法納稅的意義；國家稅收的作用在教科書中表述得不夠完整，教學中教師可以從三個方面分析國家稅收的作用。4.教學資源的取舍：（1）充分利用教材課文中的材料。（2）對稅收的作用需補充一些相關材料。5.教法、學法的選擇：在教學中，要特別強調法制與道德的重要性。可以組織開展題為“經濟中法律的意義”“經濟中道德的意義”的“研討會”，讓學生通過事實和證據論證二者的重要性，從而培養學生的法制觀念和道德觀念。（1）討論法。（2）問答法。在導入階段和課中，大量使用。（3）閱讀法。對課中重要文字、圖片、圖表要引導學生閱讀。（4）筆記法。課文中重要的概念、意義等要通過筆記批注和用筆勾畫的方法進行標識。（5）探究法。結合課中的交流和探究。（6）講解法。本課知識點較多，需要教師適當進行歸納和講解。三、擬達成的教育教學目標

知識目標：了解“財富中的法”的含義，知道什么是財富中的“法”，什么是財富中的“義”；懂得依法納稅的意義。

能力目標：學習分析歸納的方法；學習搜集資料、利用資料分析問題的方法。 情感態度價值觀目標：樹立法制意識，尊重法制和制度的態度學會用法律維護社會經濟秩序，用法律約束自己的經濟行為，形成法律至上的價值取向。支持我國的稅收制度，形成納稅光榮的價值取向和情感。四、教學流程

環節

師生活動設計

訓練內容

預期目標

設計意圖

效果反饋與修正

教師活動學生活動

課前準備教師、學生共同查找查找稅收的作用？學生課后自己歸納、查閱資料、整理理解國家稅收的意義。培養學生的自主學習能力、查閱資料的能力

課中教學