第二單元  做自立自強的人

c.要加強交流合作，形成團隊合力  d.要善于團結他人，主動尋求幫助
解析：試題通過“第一次獨立面對生活時發出的感嘆”這一關鍵部分，可知本題是考查學生對“人生需自立”、“自立的好處、必要性’’等問題的理解與認識。這位剛剛踏入大學校門的學生面對第一次獨立生活發出的感嘆，充分說明了“人生需自立”誰能夠及早具有人生需要自立的意識并及早做準備，誰就能為將來自立于社會爭得主動。所以我們應該從現在起，自覺地樹立自立的意識，鍛煉自立的能力。而a則強調法律意識、c強調團隊合作、d強調團結他人，明顯與材料不符。故選b。
2、（XX年山西）（不定項選擇）芬蘭總理的女兒在瑞典上學，由于瑞典物價比芬蘭高，父親給她的費用只夠她日常所需的2/3，她便在業余時間到飯館洗餐具，以補不足。她的經歷啟示我們       (    ) 
a.要告別依賴，走向自立           b.拒絕父母的幫助
c.要在社會生活中鍛煉自立能力     d.要做自立自強的人
解析：很明顯，本題考查的是單元知識點“告別依賴，走向自立”。芬蘭總理的女兒家庭條件不能說不好，但她的父母并沒有溺愛孩子為女兒包辦一切，而是讓女兒自己去奮斗、爭取，其目的就是要孩子早一點告別依賴，走向自立，在社會生活中鍛煉自立能力，最終成為一個自立自強的人。她顯然理解父母的良苦用心，她的行動已經證明了她的自立能力，已證明了她沒有讓父母失望。自立并不等于不接受父母的任何幫助，自立并不是拒絕幫助，而是依靠幫助。答案為a c d。
3、（XX年四川省）小江同學的數學成績經常不及格，但他寫作方面有天賦，于是就在寫作方面發展自已，并走上文學創作之路，其作品深受中學生的喜愛。他的成功之路給我們的有益啟示是         (    )
①要根據自己的興趣愛好確定發展方向  ②學不好的科目要及時放棄  ③要獲得成功就應該既要看到自己的不足，又要看到自己的長處  ④揚長避短是培養自強品質的重要途徑
  a.①②③    b.②③④    c.①②④    d.①③④
解析：要培養自強的品質有三個要求：①樹立堅定的理想；②戰勝自我；③揚長避短。本題中的小江同學“找到了自己的最佳才能”，“認識了自己”，實際上就是能夠揚長避短，不斷自強，走向成功。他成功的經歷告訴我們，要想自強和成功就必須學會揚長避短，這是培養自強品質的捷徑。據此分析四觀點①③④是正確的。答案為d。
4、（，安徽）人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。下列屬于自立表現的有（   ）
①自己的房間自己整理、打掃  ②亂花零用錢  ③每天按時起床  ④學習上一遇問題，未經思考就問同學
a、①②     b、②③     c、①③     d、②④
   解析：自立就是自己的事情自己做，自立要求我們獨立安排自己的生活，告別對父母、對同學的依賴。所以，②④說法錯誤，正確答案為c