人民當家作主 依法參與政治生活
人民當家作主 依法參與政治生活
課 時 第二課時
教學目標：
知識目標
識記：我國公民參與政治生活的重要內容。
理解：人民當家作主是建設社會主義民主政治的本質要求。
能力目標
使學生在對實際問題的探討中學會獨立分析問題、解決問題的方法，學會書寫《意見書》，學會有條理地表達自己的觀點。
初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負責任地做出選擇。
情感、態度與價值觀目標
通過學習本課內容，深刻感受社會主義政治文明的先進性和優越性。培養學生的公民意識、法治意識，增強關心和參與國家政治生活的自覺性，積極參與社會主義政治文明建設。
重 點：理解人民當家作主是建設社會主義民主政治的本質要求。
難 點：培養學生的公民意識、法治意識，增強關心和參與國家政治生活的自覺性，積極參與社會主義政治文明建設。
教學過程：
（一）導入：身邊的故事
學生播報新聞：XX年是浙江省農村的“選舉年”：全省3.8萬個村將進行村委會換屆選舉，3500萬農民將選舉自己的“當家人”。這是浙江省農村基層組織建設和基層民主政治建設的一件大事。表演自編小品《村委會選舉風波》
（故事梗概：針對候選人拉票行為，小剛認為應該去告，小強認為這是大人的事，我們是未成年人沒有選舉權與我們無關，我們主要的任務是學習）
（二）觀察與思考一
師：你認為小強說得對嗎？為什么？
師：行使選舉權與被選舉權需要具備什么條件？
（注意：年滿十八周歲的中國公民，依照法律被剝奪政治權利的人除外。）
教師：既然如此，我們中學生還能參與政治生活嗎？
參考書p45頁
師：根據憲法規定，我國公民享有廣泛的政治權利和自由。依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督，是公民參與政治生活的重要內容。（板書）
師：公民是如何參與政治生活實現人民當家作主的呢？請看視頻《中國農村村委會換屆選舉》
生：觀看視頻《中國農村村委會換屆選舉》回答從而理解村民參與自治的實踐，是人民當家作主的重要途徑和形式。
1、知識回眸
師：人民怎樣當家作主？在學生回答的基礎上，教師分析。
2、合作探究
出示溫州市發改委就市區征收垃圾處理費舉行聽證會
師：你是如何認識和理解公民聽證制度？
參考書p45頁
師：①說明了人民當家作主是社會主義民主政治的本質要求，是社會主義民主政治建設的出發點和歸宿，我國公民享有廣泛的政治權利和自由。②體現了民主集中制原則，有利于立法和決策的科學化和民主化。③能使各項法規和政策更好 地體現廣大人民群眾的意志和利益。
（三）觀察與思考二
讓我們再回到小品，在小品中小剛說去告，行使的是什么權利？
師：小剛他們決定行使自己的權利，經過商量他們想到了以下幾種途徑，（出示ppt是非判斷）請判斷一下你建議他們選擇哪種？
師：你們判斷的標準又是什么？
學生：合法。
教師：是的，2、公民要依法有序參與（板書）對于監督權等政治權利，要在法律允許的范圍內正確行使。公民行使監督權利時，應當實事求是，以事實為依據，如實反映情況，必要時出示證據和各種證明材料。投訴和舉報時，不得捏造或者扭曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。