依法參與政治生活（通用11篇）
依法參與政治生活 篇1
總第十七課時
【目標(biāo)要求】
1、知識目標(biāo)：我國公民享有廣泛的政治權(quán)利，要依法行使自己的建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。維護(hù)國家安全。
2、能力目標(biāo)：依法正確行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，提高參與政治生活的能力。自覺履行公民的政治義務(wù)，樹立國家安全意識，維護(hù)國家安全。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)威。樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護(hù)國家安全。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1、公民的政治權(quán)利，是指 。行使政治權(quán)利的表現(xiàn)——行使 。
2、對于國家機(jī)關(guān)及其工作人員，公民有提出 ；對其違法失職行為，有 。
3、對于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要 正確行使。公民行使監(jiān)督權(quán)利時，應(yīng)當(dāng) ，如實(shí)反映情況，必要時 。
4、國家安全，包括哪些內(nèi)容？
5、國家安全的重要性：國家的安全關(guān)系著 。沒有國家的安全， 。
6、公民履行維護(hù)國家安全政治義務(wù)的方式。
【問題探究】
1、小毅參加選舉
（1）學(xué)生閱讀材料，教師啟發(fā)學(xué)生思考：選舉權(quán)屬于哪種公民權(quán)？行使選舉權(quán)需要什么條件？
（2）根據(jù)學(xué)生回答教師總結(jié)，導(dǎo)入新課：公民的選舉權(quán)屬于政治權(quán)利。我國公民行使選舉權(quán)是有條件的，一是年滿十八周歲，二是沒有被依法剝奪政治權(quán)利。
2、公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道
（1）學(xué)生閱讀，填表。
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生討論。
（3）在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行總結(jié)，引起下文：公民在行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利時要注意，一定要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。公民行使政治權(quán)利時，要嚴(yán)格遵守法律規(guī)定。
3、依法行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)
（1）讓學(xué)生說出四幅圖片反映的內(nèi)容，思考這些內(nèi)容與行使政治權(quán)利的關(guān)系。
（2）可以采用辯論的方式，說出正反方的觀點(diǎn)，闡明理由。
4、自覺維護(hù)國家利益
（1）學(xué)生閱讀材料。
（2）教師指導(dǎo)學(xué)生思考：中國地圖的完整與國家利益、國家安全有什么關(guān)系？我們?yōu)槭裁匆S護(hù)中國地圖的完整？
5、小民的選擇
（1）學(xué)生討論：小民有幾種選擇？后果分別是什么？
（2）教師引導(dǎo)歸納。選擇一：出賣情報。后果：工廠倒閉，損害了國家、集體的利益，也損害了人民群眾的利益，危害了國家安全。對小民及其父親而言，要受到法律的追究和制裁，承擔(dān)法律責(zé)任。選擇二：拒絕。后果：工廠的利益不受損失，保守了國家的商業(yè)秘密，維護(hù)了國家的經(jīng)濟(jì)安全，盡到了公民的義務(wù)。
（3）根據(jù)上述歸納，組織學(xué)生進(jìn)行辯論。
（4）教師總結(jié)：我們應(yīng)選擇后者，因?yàn)閲颐孛苁玛P(guān)國家安全，維護(hù)國家安全，保守國家秘密是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
【例題精析】
（XX中考•無錫） “我有問題問總理”網(wǎng)絡(luò)互動平臺已經(jīng)連續(xù)幾年在“兩會”期間推出。XX年2月28日，北京學(xué)生韓冰在與總理在線交流時，就“農(nóng)民工子女在城市上學(xué)問題”提出了建議。該同學(xué)的行為。（ ）
a. 承擔(dān)了自己對社會應(yīng)盡的法定義務(wù)
b. 超越了法律規(guī)定的公民權(quán)利范圍
c. 以合法方式行使了公民的政治權(quán)利
d. 以合法方式履行了公民建議的義務(wù)
解析：c。該題考查對“公民的政治權(quán)利”的理解和認(rèn)識。我國公民享有廣泛的政治權(quán)利，關(guān)心國家大事，積極參與政治生活，依法積極行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，是公民意識強(qiáng)的表現(xiàn)。首先排除a和d，韓冰是在行使權(quán)利；最后排除b，這種方式?jīng)]有超越法律的規(guī)定。
舉一反三：（XX中考•泰州） “我一直認(rèn)為群眾有權(quán)利知道政府在想什么、做什么，并且對政府的政策提出批評意見，政府也需要問政于民、問計于民。”總理的這段話體現(xiàn)了我國公民享有（ ）
①人格尊嚴(yán)權(quán) ②監(jiān)督權(quán) ③批評建議權(quán) ④知情權(quán)
a. ①②④ b. ①③④ c. ①②③ d. ②③④
【目標(biāo)檢測】
一、判斷：
1、對于國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員，我們有提出批評和建議的權(quán)利。（ ）
2、公民行使監(jiān)督權(quán)應(yīng)當(dāng)以事實(shí)為依據(jù)，必要時可以采取貼大字報的方式公開揭露國家機(jī)關(guān)及其工作人員的違法失職行為。（ ）
3、沒有國家安全，公民個人的安全就無法得到保障。（ ）
4、保守國家秘密僅是成年公民應(yīng)盡的義務(wù)。（ ）
二、單項(xiàng)選擇：
1、（XX中考•蘇州） 我國人民行使國家權(quán)力、參與國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利是（ ）
a. 發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán) b. 選舉權(quán)和被選舉權(quán)
c. 批評權(quán)和建議權(quán) d. 知情權(quán)和參與權(quán)
2、在一次地方人大代表的換屆選舉中，小剛發(fā)現(xiàn)有人有選票，有人沒有選票，請你判斷下列人物中哪幾位有選票（ ）
①信仰佛教的李大媽 ②公務(wù)員王叔叔 ③被判處無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身的趙某 ④17歲的高中生大勇
a. ①② b. ②③ c. ③④ d. ①③
3、公民對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作可以（ ）
①提出批評 ②提出建議 ③進(jìn)行揭發(fā) ④進(jìn)行誣告
a. ①②③ b. ①②④ c. ②③④ d. ①②③④
4、公民可以對下列對象行使監(jiān)督權(quán)（ ）
①市政府 ②公安局 ③市長 ④某公安人員
a. ①②③ b. ①②④ c. ②③④ d. ①②③④
5、明朝顧憲成寫成有一副對聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。”這副對聯(lián)主要啟示我們（ ）
a. 要關(guān)心國家大事、參與政治生活 b. 要始終以學(xué)習(xí)為中心
c. 要依法行使政治權(quán)利 d. 公民享有廣泛的政治權(quán)利
6、李某乘公共汽車時，發(fā)現(xiàn)后座上放有一個內(nèi)裝標(biāo)有“機(jī)密”文件的牛皮紙口袋，李某的正確做法是（ ）
①視而不見，不予理睬 ②不隨意翻閱里面的文件 ③及時上交給公安部門 ④把文件帶回家中藏起來
a. ①② b. ②③ c. ①④ d. ③④
三、辨析題
某中學(xué)門前的馬路兩側(cè)，由于擠滿了賣菜、賣小吃、賣水果、賣小玩具的攤位，經(jīng)常導(dǎo)致進(jìn)不能進(jìn)，出不能出的擁堵現(xiàn)象。這給學(xué)生進(jìn)出校園帶來極大的不便，也影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。對此同學(xué)們議論紛紛，認(rèn)為出現(xiàn)這種情況是政府有關(guān)部門的工作沒做好。小明同學(xué)認(rèn)為：對于政府有關(guān)部門的工作，我們無權(quán)過問，也沒有辦法過問。
請對小明同學(xué)的觀點(diǎn)加以評析。
【課后訓(xùn)練】
一、單項(xiàng)選擇：
1、汶川大地震一周年之際，災(zāi)后重建的各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。在災(zāi)后重建過程中，許多熱心網(wǎng)民積極向有關(guān)部門獻(xiàn)計獻(xiàn)策。這些網(wǎng)民正確行使了（ ）
a. 生命健康權(quán) b. 名譽(yù)權(quán) c. 建議權(quán) d. 知情權(quán)
2、XX年4月，中共鎮(zhèn)江市委通過網(wǎng)絡(luò)、信函等方式在全體市民中開展“我為鎮(zhèn)江科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一計”活動。中共鎮(zhèn)江市委就貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高行政效能等征求社會各方意見。這一活動的開展有利于（ ）
a. 公民積極行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)
b. 公民享有直接管理國家的權(quán)利
c. 公民直接決定國家與地方的重大事務(wù)
d. 公民履行參政議政的義務(wù)
3、XX年2月28日，總理來到中國政府網(wǎng)，與億萬網(wǎng)民在線交流，網(wǎng)民們積極諫言獻(xiàn)策，這一做法（ ）
①充分利用了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢 ②有利于政府了解民意 ③保障了人民直接行使國家權(quán)力 ④有利于公民行使建議權(quán)
a. ①②③ b. ②③④ c. ①②④ d. ①③④
4、近年來，不斷壯大的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督浪潮，已成為網(wǎng)民表達(dá)訴求的一個重要渠道，也成為監(jiān)督官員的另一重要力量。由此可見（ ）
a. 我國已經(jīng)建立起最完善的法律監(jiān)督機(jī)制
b. 實(shí)行依法治國是維護(hù)國家長治久安的基本方略
c. 加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)就是要有法可依
d. 公民依法行使批評權(quán)、監(jiān)督權(quán)，有利于我國的民主政治建設(shè)
5、一天上午，章某到某政府部門辦事。該部門的工作人員遲到了半個多小時，而且對待章某的態(tài)度傲慢，表現(xiàn)得極不耐煩。章某將此情況通過政府網(wǎng)站上的“市民心聲”欄目向有關(guān)部門作了反映。章某的這一做法（ ）
a. 是自私自利的表現(xiàn) b. 是愛管閑事的表現(xiàn)
c. 損害了工作人員的名譽(yù)權(quán) d. 依法行使了公民的監(jiān)督權(quán)
6、為了使民意的表達(dá)更加順暢，使民眾與政府的溝通更加便捷，人民網(wǎng)強(qiáng)國論壇推出了“兩會”民意征集大型互動欄目《我有問題問總理》，網(wǎng)友共提出了147702條問題，反腐倡廉、物價房價、教育公平、醫(yī)療改革等話題是網(wǎng)民關(guān)注的重點(diǎn)。這一做法（ ）
①有利于國家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè) ②有利于促進(jìn)國家機(jī)關(guān)提高決策水平和辦事效率 ③有利于切實(shí)保障公民的監(jiān)督權(quán) ④能保障人民享有平等權(quán)
a. ①②③ b. ②③④ c. ①③④ d. ①②③④
7、中國政府網(wǎng)自XX年1月1日開通以來，已經(jīng)進(jìn)行了200多場訪談，政府官員相繼走進(jìn)演播室，傾聽群眾真實(shí)的聲音。對此理解正確的是（ ）
①有利于公民積極參與政治生活，依法行使監(jiān)督權(quán)，提高參政議政的積極性 ②使公民行使權(quán)利的途徑更加廣泛 ③公民隨意表達(dá)意見，會干預(yù)國家管理，不利于辦事效率的提高
④有利于促進(jìn)國家機(jī)關(guān)提高決策水平和決策的科學(xué)性
a. ①②③ b. ②③④ c. ①③④ d. ①②④
8、公民履行參與政治生活的責(zé)任，就要不斷提高自身的（ ）
a. 道德水平，堅持以德治國 b. 法律意識，堅持依法治國
c. 科技文化水平，實(shí)行科教興國 d. 公民意識，依法行使民主權(quán)利，自覺履行法定義務(wù)
9、公民行使批評建議權(quán)的形式是多種多樣的，下列屬于正確形式的是（ ）
①通過口頭或書面形式向有關(guān)方面提出 ②通過信訪制度向各級人大政協(xié)或政府反映 ③寫大字報在街上張貼 ④舉行游行示威，表達(dá)自己的意愿 ⑤散發(fā)傳單，讓民眾了解自己的意見 ⑥通過電臺、電視臺或報紙等新聞媒體反映
a. ①②③ b. ④⑤⑥ c. ①②⑥ d. ③④⑤
10、張某在國家安全部門工作，在一次同學(xué)聚會上，為了顯示自己知道許多內(nèi)幕消息，就向大家泄露了一些國家秘密。張某的行為（ ）
a. 享受了言論自由的權(quán)利 b. 可以理解，畢竟告訴的是同學(xué)
c. 是積極參與國家政治生活的表現(xiàn) d. 有可能危害國家安全
11、公民履行維護(hù)國家安全政治義務(wù)的方式有（ ）
①保守國家秘密 ②發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為及時向國家安全機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)報告 ③配合國家安全機(jī)關(guān)工作 ④為國家安全機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)提供便利和協(xié)助。
a. ①②③ b. ①③④ c. ②③④ d. ①②③④
12、《國家安全法》規(guī)定，參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務(wù)的，屬于（ ）
a. 危害國家安全罪 b. 破壞社會秩序罪
c. 危害公共安全罪 d. 侵犯國家利益罪
二、當(dāng)家作主，行使權(quán)利：
XX年1月21日至25日，國務(wù)院總理在中南海主持召開五次座談會，征求對即將提請十一屆全國人大二次會議審議的《政府工作報告》（征求意見稿）的意見。各民主黨派中央、全國工商聯(lián)負(fù)責(zé)人和無黨派人士，經(jīng)濟(jì)、社會和自然科學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者，科技、教育、衛(wèi)生、文化、體育界代表，企業(yè)界代表和工人、農(nóng)民等基層群眾代表，分別出席了座談會。
（1）上述事實(shí)材料給我們什么啟示？
（2）行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)時應(yīng)注意哪些問題？
三、保守秘密，維護(hù)安全：
【目標(biāo)檢測】
【質(zhì)疑反思】
網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督：XX年，被稱為中國的“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督年”，中國網(wǎng)民見證了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的強(qiáng)大威力。和傳統(tǒng)媒體監(jiān)督相比，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督具有其獨(dú)特優(yōu)勢和強(qiáng)烈的時代特征。從bbs、博客，到各新聞網(wǎng)站和門戶網(wǎng)站的相關(guān)頻道，再到個人維權(quán)網(wǎng)站甚至是專門輿論監(jiān)督網(wǎng)站的出現(xiàn)，各種網(wǎng)絡(luò)形態(tài)的并存與互動，使得網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督不僅快速、便捷，而且廉價、有效；網(wǎng)絡(luò)蘊(yùn)藏的海量信息，為紀(jì)檢監(jiān)察以及司法部門提供了豐富、直接且不易滅失的反腐敗線索，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督成為群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的重要構(gòu)成和最佳結(jié)合；而最值得一提的是，中國有近3億網(wǎng)民，網(wǎng)民參與的普遍性和不受控制性，使得網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督無時不在，無處不在，儼然一張群眾監(jiān)督的“天網(wǎng)”。群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督過程中得到很大程度的實(shí)現(xiàn)。群眾的主體意識日益崛起，主體地位日漸形成，為網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督奠定了堅實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
依法參與政治生活 篇2
第六課第三課時
教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識目標(biāo)：了解公民政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道。
（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生依法行使政治權(quán)利，參與政治生活的能
力；自覺維護(hù)國家安全能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的實(shí)
踐能力、探究能力 、分析辨別能力等。
（3）情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的法律意識、民主意識和愛國情感。
教學(xué)的重難
重點(diǎn)：如何正確行使政治權(quán)利
難點(diǎn)：行使政治權(quán)利、維護(hù)國家安全與中學(xué)生的關(guān)系。
教學(xué)方法: 情景教學(xué)法、自主探究法、講解法等。
教學(xué)手段：借助多媒體教學(xué)
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入：事例導(dǎo)入
二、新課教學(xué)
（一） 活動一：歌曲欣賞、關(guān)注心靈、探究感悟
1、 設(shè)計：播放歌曲活躍氣氛，增加興趣。
2、 2、設(shè)置情境，誘發(fā)思考
(讓學(xué)生閱讀課文中的第一個案例，同桌相互交流，共同完成教師設(shè)計的問題。問題設(shè)計：
(1)選舉權(quán)屬于哪種公民權(quán)利？
(2)小毅想?yún)⒓舆x舉，他有資格參加選舉嗎？行使選舉權(quán)需要什么條件？
3、延伸擴(kuò)展：
(3)小毅希望自己能被選上人大代表，假如小毅真的被選為區(qū)人大代表，他又行使了什么權(quán)利？你推測小毅能成功嗎？根據(jù)課前搜集的資料，說說你的理由好嗎？
(4)假如小毅說：我一定要選上人大代表!我家有錢有勢，我用金錢拉選票……如果小毅真的采用這種辦法競選，你認(rèn)為他能成功嗎？為什么？
(5)小毅是否只享有選舉權(quán)這項(xiàng)政治權(quán)利呢？
（二）活動二：合作探究、參與生活
根據(jù)法律的規(guī)定，我們在哪些情況下可以行使建議、監(jiān)督權(quán)呢？(學(xué)生閱讀課本找出相關(guān)內(nèi)容。)
針對學(xué)生可能提出的問題：如果我行使了建議、批評、監(jiān)督權(quán)等，有人管嗎？或受到打擊報復(fù)怎么辦？進(jìn)行法律鏈接，閱讀相關(guān)法律對公民行使監(jiān)督權(quán)的保護(hù)性規(guī)定，使學(xué)生認(rèn)識到：行使建議、監(jiān)督權(quán)是憲法賦予每個公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)，公民行使監(jiān)督權(quán)受法律保護(hù)。
（三） 活動三：試一試
通過這一活動，讓學(xué)生找出行使監(jiān)督權(quán)的途徑：
1、通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映。
2、通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等向新聞媒體反映。
3、采用書信、電子郵件、電話等形式，向有關(guān)部門舉報或反映。
（四）活動四：練一練
案例分析，明辨是非 觀察課本上的漫畫，說出材料中的哪些做法是正確的？哪些是錯誤的？為什么？
小結(jié)過渡：引出要履行的政治義務(wù)。
（五）活動五：設(shè)置情境、層層剖析、突破難點(diǎn)
展示中國地圖：(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材案例，并提出問題讓學(xué)生思考回答) 問題：廣西的這名中學(xué)生為什么要嚴(yán)正指出“雅虎”網(wǎng)站的錯誤，并要求其立即修正錯誤呢？地圖的完整與否與國家的利益有何關(guān)系?
然后讓學(xué)生閱讀課本，找出國家安全包括哪些內(nèi)容？
讓學(xué)生進(jìn)一步思考:維護(hù)國家安全為什么是公民的義務(wù)？
(為了解決這一難點(diǎn)，選取幾組材料，讓學(xué)生從不同的角度感悟：維護(hù)國家安全與公民個人的利益息息相關(guān)。)
目的：從歷史的、現(xiàn)實(shí)的角度讓學(xué)生明白，維護(hù)國家安全是每個公民的應(yīng)盡的義務(wù)。維護(hù)國家安全應(yīng)該從我做起，從小事做起。
（六）活動六：學(xué)會選擇
請同學(xué)們閱讀課本85頁案例，并思考問題：
(1)小民有幾種選擇？分別會產(chǎn)生什么后果？
(2)如果是你，會怎樣選擇？
然后，設(shè)計辨析題，鞏固知識、增養(yǎng)情感，提高能力。
辨析：維護(hù)國家安全是大人的事情，我們年齡小，現(xiàn)在沒有這個義務(wù)。
小結(jié)：培養(yǎng)和增強(qiáng)國家安全意識，學(xué)會正確抉擇。
三、總結(jié)鞏固、強(qiáng)化知識、培養(yǎng)能力
讓學(xué)生根據(jù)知識線索進(jìn)行總結(jié)，并找出重難點(diǎn)，形成完整的知識體系，強(qiáng)化對知識的記憶和理解，培養(yǎng)概括能力。
四、運(yùn)用新知、拓展創(chuàng)新、參與生活
活動七：我是學(xué)校小主人、學(xué)校建設(shè)我參與
設(shè)計目的：鞏固知識、反饋教學(xué)效果。貫徹新課標(biāo)學(xué)以致用的原則，讓學(xué)生關(guān)注生活參與生活，培養(yǎng)學(xué)生的情感和能力。
五、板書設(shè)計
依法參與政治生活
1、依法行使政治權(quán)利
（1）我國公民享有廣泛的政治權(quán)利 （2）公民政治權(quán)利和內(nèi)容
（3）公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道 （4）依法行使政治權(quán)利
2、維護(hù)國家安全
（1）維護(hù)國家安全是我們的義務(wù)
（2）保守國家秘密 （3）樹立國家安全意識
依法參與政治生活 篇3
第三框 《依法參與政治生活》
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
“依法行使政治權(quán)利”，一方面說明我國公民享有 廣泛的政治權(quán)利，另一方面結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)心國家大事，積極參與政治生活，依法行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。 “維護(hù)國家安全”，結(jié)合當(dāng)今復(fù)雜的國際形勢引導(dǎo)我們樹立國家意識，自覺關(guān)心、維護(hù)國家安全。了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，學(xué)會行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。
二 、重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：行使政治權(quán)利的表現(xiàn)；行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道；公民應(yīng)該如何維護(hù)國家安全；
2、難點(diǎn)：行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道；公民應(yīng)該如何維護(hù)國家安全；
三、學(xué)習(xí)方式：
小組合作學(xué)習(xí)、討論與展示、多媒體輔助
四、課前預(yù)習(xí)：
1、什么是公民的政治權(quán)利？
2、 行使政治權(quán)利的表現(xiàn)是什么？——行使 和 權(quán)
3、行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些？
4、公民應(yīng)如何 行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利？
5、國家安全的涵義是什么？
6、為什么要維護(hù)國家安全？
7、怎樣維護(hù)國家安全？
五、學(xué)習(xí)過程
三、依法參與政治生活
1、 依法行使政治權(quán)利
【活動一】選舉權(quán)屬于哪種公民權(quán)？行使選舉權(quán)需要哪些條件？
答：選舉 權(quán)屬于公民的政治權(quán)利。
行使選舉權(quán)需要的條件：①、具有中華人民共和國國籍；②、年滿18周歲；③、依法享有政治權(quán)利。
（1）、什么是公民的政治權(quán)利？
憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權(quán)利。
【活動二】你怎樣看待這件事？
答：該事件給我們的啟示：a、權(quán)力需要監(jiān)督和制約；b、每個公民都要承擔(dān)監(jiān)督的責(zé)任；c、每個公民都要關(guān)注身邊的事乃至國家大事，可以向有關(guān) 部門提出自己的建議。d、發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時舉報 。
（2）、行使政治權(quán)利的表現(xiàn)——行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)
①、關(guān)注國家建設(shè)、國家管理，對于身邊的事乃至國家大事，可以向有關(guān)部門提出自己的建議。②、發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時舉報 。③、對于國家機(jī)關(guān)及其工作人員有提出批評和建議的權(quán)利：對其違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。
（3）、 行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道
①、通過人大代表或直接向人大常委會反映；②、采用書信、電子郵
件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報或反映；③、通過媒體工具（電視、廣播、報紙）進(jìn)行監(jiān) 督。
【活動三】閱讀下列材料，并指出其行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道
渠道：①、通過人大代表；②、通過媒體工具；③、向有關(guān)部門反映。
（4）、 依法行使政治權(quán)利（公民應(yīng)如何行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利？或怎樣正確行使監(jiān)督權(quán)？）
答：對于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán) 利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。
①、公民行使監(jiān)督權(quán)利時，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映
情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。②、投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。
【活動四】 上述做法哪些正確？那些不正確？為什么？
答：（1）、采用書信向報刊投稿和采用電話等向有關(guān)部門舉報或反映等
做法是正確的。因?yàn)檫@些做法都符合公民行使建議、監(jiān)督權(quán)的
渠道，也在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。（2）、采用貼大字報、
采取聚眾鬧事等方法是不正確的。因?yàn)橥对V和舉報時，不得捏
造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事
等方法。
2、 維護(hù)國家安全：我們的政治義務(wù)
【活動五】地圖的完整與否與國家利益的關(guān)系
答：a、地圖的完整反映一個國家的主權(quán)和領(lǐng)土的完整，繁榮富強(qiáng)。b、地圖不完整反映著國家利益受 損害，領(lǐng)土不完整，國家的安全受到威脅。
（1）、國家安全的涵義
國家安全，包括國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家的機(jī)密不被 竊 取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。
（2）、國家安全的重要性
①國家的安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民自己的安全就無法得到保障。②維護(hù)國家安全，是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)，也是青少年熱愛祖國的具體體現(xiàn)。
【活動六】小明有幾種選擇？分別產(chǎn)生什么后果？如果是你，會怎樣選擇？
答：（1）、第一種選擇：出賣情報。后果：a、使工廠倒閉，損害了國家、集體的利益，也損害了人民群眾的利 益，危害了國家安全。b、對小民以及他的父親來說，要受到法律的追究和制裁，承擔(dān)法律責(zé)任。
（2）、第二種選擇：拒絕。后果：保護(hù)了工廠的安全，保護(hù)了工人們的利益，維護(hù)了國家安全，保護(hù)了國家秘密，履行了公民的義務(wù)，是熱愛祖國的具體體現(xiàn)。（3）如果是我，會選擇第二種。
（3）、公民應(yīng)該如何維護(hù)國家安全？（公民應(yīng)怎樣保守國家秘密？）
①、保守國家秘密。②、發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為及時向國家安全機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)報告。③、公民要配合國家安全機(jī)關(guān)工作，為國家安全機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)提供便 利和協(xié)助。
④、樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護(hù)國家安全，是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)，也是青少年熱愛祖國的具體體現(xiàn)。
六、課堂反饋：（做《補(bǔ)充習(xí)題》和《學(xué)習(xí)訓(xùn)練》中的相關(guān)習(xí)題）
依法參與政治生活 篇4
（一）、教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道，維護(hù)國家安全的政治義務(wù)。
2.能力目標(biāo)： 提高依法行使政治權(quán)利的能力，參與政治生活的能力。樹立國家安全意識。
3.情感態(tài)度價值觀： 樹立國家安全意識，自覺關(guān)心維護(hù)國家安全。
（二）、教學(xué)課時：2課時
（三）、教學(xué)簡案：
【學(xué)生感悟】
① 閱讀教材：5分鐘
②小組討論小字材料提出得問題：10分鐘
【教學(xué)簡要】
1、依法行使政治權(quán)利（板書）
同學(xué)們已經(jīng)看了教材，現(xiàn)在我們大家來討論一下教材的內(nèi)容
【題問】選舉權(quán)屬于那種公民權(quán)呢？ 政治權(quán)利
那么政治權(quán)利的含義是什么？
①政治權(quán)利，是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理，參政議政的民主權(quán)利。（板書）
【查一查】：公民的政治權(quán)利有那些？
【提問】：來廣洲打工的外地大學(xué)生……，遭毒打致死，給我們什么啟示？
權(quán)利需要監(jiān)督和制約，每個公民要承擔(dān)起監(jiān)督的責(zé)任，我們不僅要關(guān)注身邊的事，也要關(guān)心國家大事，我們可以向有關(guān)部門提出自己的建議。對與國家機(jī)關(guān)及其工作人員有提出批評的建議和權(quán)利，對其違法失職行為，有向國家及其有關(guān)部門提出申訴、控告、或檢舉得我權(quán)利。
【做一做】 ：p83最后小字材料
【提問】
② 公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道方式有那些？
a 向人民代反映或人大常委會反映。 b 可采取舉報信向有關(guān)部門反映。
c 通過新聞媒體進(jìn)行監(jiān)督。
③公民如何行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利？
a 要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。
b 應(yīng)當(dāng)事實(shí)求實(shí)，以事實(shí)為依據(jù)，如時反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。
c 不能捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報，聚眾鬧事等方法。
2、維護(hù)國家安全： 我們的政治義務(wù)（ 板書）
【提問】地圖的完整與否與國家的利益有什么關(guān)系？
地圖完整：反映著國家團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，繁榮富強(qiáng)。地圖不完整反映著國家利益受損害，領(lǐng)土不完整，也反映了國家安全受到威脅，國家安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡。因此，
①維護(hù)國家安全是我們的政治義務(wù)
什么是國家安全？
包括國家的主權(quán)、 領(lǐng)土的完整不受侵犯，國家的機(jī)密不被竊取，泄漏和出賣，社會秩序不被破壞等。
【提問】 ：p86小民有幾種選擇，分別會產(chǎn)生什么后果？
【選擇一】：出賣情報
后果 ：使工廠倒閉，損害了國家、集體的利益，也損害了人民群眾的利益，危害了國家安全。對小民及其父親而言，要受法律的追究和制裁，承擔(dān)法律責(zé)任。
【選擇二】 ：拒絕
后果：保護(hù)了工廠的安全，保護(hù)了工人們的利益，維護(hù)了國家安全，保護(hù)了國家秘密，履行了公民的義務(wù)，是熱愛祖國的的具體表現(xiàn)。
②保守國家秘密是公民的基本義務(wù)
從小民例子也給我們啟示 ：
③公民應(yīng)樹立國家安全意識，關(guān)心維護(hù)國家安全是我們必須履行的基本義務(wù)。
依法參與政治生活 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】：
知識目標(biāo)：
知道公民政治權(quán)利的內(nèi)容，懂得選擇合法途徑行使政治權(quán)利，解決實(shí)際問題。
能力目標(biāo)：
（1）通過案例分析，了解公民政治權(quán)利的含義和內(nèi)容，掌握公民行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)的渠道和應(yīng)注意的問題。
（2）通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，提高分析問題，運(yùn)用課本知識解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力。
情感目標(biāo)：
樹立主人翁意識，關(guān)心國家建設(shè)，積極參與政治生活。
【教學(xué)重點(diǎn)】：正確行使政治權(quán)利。
【教學(xué)難點(diǎn)】：行使政治權(quán)利。
【課時安排】：1課時。
【課前準(zhǔn)備】：了解學(xué)生的參與政治生活的意識；搜集相關(guān)事例，制作多媒體課件。
【教學(xué)綜合設(shè)計思路】：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動設(shè)計
情境
導(dǎo)入
播放十一屆全國人大五次會議于3月14日閉幕。閉幕后，國務(wù)院總理在人民大會堂三樓金色大廳與采訪十一屆全國人大五次會議的中外記者見面，回答記者提出的問題
大家通過看這段視頻，發(fā)現(xiàn)溫總理主要回答了什么問題呢？
教師總結(jié)：我們公民積極參與政治生活。那么，我們中學(xué)生能不能參與政治生活，我們身邊還有哪些活動是屬于政治生活呢？
學(xué)生回答，多媒體展示身邊的政治生活：升旗、團(tuán)員宣誓、法制教育報告會，認(rèn)真填寫評議表等。
1、提問：什么是公民的政治權(quán)利？在我國，公民享有哪些政治權(quán)利？
2.公民行使政治權(quán)利的表現(xiàn)：
活動一：試一試（圖片和素材）
3.公民行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)的渠道
活動二：練一練
第一步：案例分析，明辨是非
案例一：“拍”出來的糾紛
思考：李先生的行為合法嗎，是否會侵犯馮女士的隱私權(quán)和肖像權(quán)？為什么？
案例二：上訪被拒之后
思考：小王在公司門口張貼大字報揭露劉主任的行為合法嗎？你認(rèn)為他應(yīng)該如何做？
4.公民行使政治權(quán)利的注意點(diǎn)：
第二步:學(xué)以致用，檢驗(yàn)鞏固
觀察課本上的漫畫，說出材料中的哪些做法是正確的？哪些是錯誤的？為什么？(教師評價引導(dǎo)，提高學(xué)生的分析辨別是非的能力。)
導(dǎo)入下節(jié)課：沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。我們享有了政治權(quán)利，還應(yīng)履行哪些政治義務(wù)呢？------義務(wù)篇
新課
小結(jié)
教師結(jié)合ppt強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
同時舉辦一個課外活動：
“我是學(xué)校小主人、學(xué)校建設(shè)我參與”
結(jié)束語
播放歌曲《我愛我的祖國》，同時發(fā)出號召：
行使政治權(quán)利 當(dāng)好國家主人
【教學(xué)反思】：
依法參與政治生活 篇6
一、 教材分析
1、 本節(jié)在教材中的地位和作用：“依法參與政治生活”是九年級思想品德第六課第三框的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《人民當(dāng)家作主的國家》和《憲法是國家的根本大法》，對我國是個法治國家及其相關(guān)的知識已經(jīng)比較熟悉。這一框主要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)：在我國，公民依法享有廣泛的政治權(quán)利，權(quán)力需要監(jiān)督和制約，每個公民都要承擔(dān)起監(jiān)督的責(zé)任，要在法律允許的范圍內(nèi)行使；維護(hù)國家安全是我們的政治義務(wù)、國家安全包括哪些內(nèi)容以及國家安全與我們每個人的關(guān)系等內(nèi)容。為學(xué)生進(jìn)入社會打下良好的基礎(chǔ)。
2、 教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：了解公民的政治權(quán)利的含義、內(nèi)容、行使渠道；知道正確行使政治權(quán)利的要求；學(xué)會行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利；知道公民的政治義務(wù)；了解國家安全的內(nèi)容；知道履行維護(hù)國家安全義務(wù)的做法
能力目標(biāo):提高依法行使政治權(quán)利的能力，參與政治生活的能力。樹立國家安全意識。
情感態(tài)度價值觀：樹立國家安全意識，自覺關(guān)心維護(hù)國家安全。
3、 教學(xué)重點(diǎn)：正確行使政治權(quán)利
4、 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生依法正確行使政治權(quán)利的意識，參與政治生活的能力；樹立國家安全意識，提高維護(hù)國家安全的能力。
二、 學(xué)情分析
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，學(xué)生已初步具有分析材料和解決問題的能力，但初三的學(xué)生對“公民享有哪些政治權(quán)利？公民怎樣行使政治權(quán)利？”這些問題并不清楚。例如：有的同學(xué)認(rèn)為凡是關(guān)乎國家的事都是大人的事，與自己無關(guān)。
學(xué)生是未來的主人公，總有一天要邁向社會，參與國家政治生活。他們除了讀圣賢生活之外，還想關(guān)心家事、國事、天下事。在他們的內(nèi)心深處，也希望在課堂上能接觸相關(guān)政治權(quán)利和義務(wù)的理論知識，并且想?yún)⑴c政治活動。因此，在教學(xué)活動中一定要符合學(xué)生實(shí)際，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
三、 說教法
本框題有兩個目，“依法行使政治權(quán)利”和“維護(hù)國家安全”。這兩目相關(guān)聯(lián)的可以讓學(xué)生明確“在享受權(quán)利的同時還要履行自己的義務(wù)”。因此，我設(shè)計了以下幾種教法：創(chuàng)設(shè)情境法、問卷調(diào)查法、案例分析法、課堂討論法等，在對調(diào)查實(shí)例及社會現(xiàn)象進(jìn)行剖析，讓學(xué)生歸納出有關(guān)的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析綜合能力，同時調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。
四、 說學(xué)法
根據(jù)新課標(biāo)的理念讓學(xué)生從機(jī)械的記憶接受式的學(xué)習(xí)向理解領(lǐng)悟式的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。針對本課特點(diǎn)，我指導(dǎo)學(xué)生用以下學(xué)法：分析歸納法、交流合作法、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法。這樣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，分析問題，解決問題的能力。本課的教法與學(xué)法是相互聯(lián)系的，只有創(chuàng)設(shè)情境，舉例說明才能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)，相互間交流合作地學(xué)習(xí)。
五、 說教學(xué)過程
整個教學(xué)過程，我按情境導(dǎo)入、明確權(quán)利、行使權(quán)利、履行義務(wù)、知識拓展、教師總結(jié)六個環(huán)節(jié)進(jìn)行。
上課前幾天，我布置學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的社會調(diào)查，采訪人大代表，通過新聞報刊互聯(lián)網(wǎng)等渠道了解一些關(guān)于人民依法行使政治權(quán)利的內(nèi)容，我也搜集了相關(guān)資料。準(zhǔn)備課上交流。
（一） 情景導(dǎo)入（從生活現(xiàn)象導(dǎo)入）：
“學(xué)校旁邊以前的一間游戲機(jī)室現(xiàn)在沒有了，過去許多同學(xué)經(jīng)常出入游戲機(jī)室，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變好了。歸功于誰？”在同學(xué)講述的基礎(chǔ)上提出問題，我們應(yīng)該如何行使自己的權(quán)利呢？在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上總結(jié)得出結(jié)論：我們要關(guān)心國家大事，積極參與政治生活。
（二） 明確權(quán)利
在這一環(huán)節(jié)里我用多媒體展示xx大的選舉現(xiàn)場，讓學(xué)生感知國家的政治生活，在此引出82頁《街道人大代表的選舉》，大屏幕顯示問題：小毅十八歲也投了一票。問：1、他行使了什么權(quán)利？
2、他享有什么權(quán)利？
3、行使享有這些權(quán)利需要那些條件？（同學(xué)討論后回答……）
出示幻燈片：行使選舉權(quán)的條件。
為了使學(xué)生更加明確行使選舉權(quán)的條件，可用“解某因犯綁架罪被判處有期徒刑兩年，問是否有選舉權(quán)？“的問題再現(xiàn)，使學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上鞏固知識。
同時出示幻燈片：“小王發(fā)現(xiàn)有些政府官員存在貪污現(xiàn)象，想向有關(guān)部門反映，小明認(rèn)為這是大人的事，與我們青少年無關(guān)，你認(rèn)為這與我們青少年有關(guān)嗎？（同學(xué)討論后回答……）
【總結(jié)過渡】教師：我國公民享有廣泛的政治權(quán)利，雖然我們因?yàn)槟挲g的原因不能行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但我們可以行使其它政治權(quán)利，如監(jiān)督、建議、控告、檢舉等權(quán)利。我們要關(guān)心國家大事，積極參與政治生活，行使建議監(jiān)督權(quán)。
（三） 行使權(quán)利
出示幻燈片：閱讀書本83頁的三則題材，小組討論：你如何看待這些事情？這些事情給你帶來了什么啟示？
【思維指導(dǎo)】
面對的情況 怎么做 反映渠道
事例a
事例b
事例c
【教師總結(jié)】：權(quán)利需要監(jiān)督和制約，每個公民要承擔(dān)起監(jiān)督的責(zé)任，我們不僅要關(guān)注身邊的事，也要關(guān)心國家大事，我們可以向有關(guān)部門提出自己的建議。對與國家機(jī)關(guān)及其工作人員有提出批評的建議和權(quán)利，對其違法失職行為，有向國家及其有關(guān)部門提出申訴、控告、或檢舉的權(quán)利。
在這一部分我主要讓學(xué)生去感知、觀察、體驗(yàn)、辨別的方式學(xué)習(xí)知識，讓學(xué)生自己去探究、發(fā)現(xiàn)、或獨(dú)立思考、或合作交流，這樣安排把學(xué)生放在主體位置，既適應(yīng)了新的教育理念又達(dá)到了事半功倍的效果。最終讓學(xué)生明白了如何去自覺地運(yùn)用自己手中的這些權(quán)利！
在這一環(huán)節(jié)里我設(shè)置了三個情境：
（幻燈片展示）情境一：小剛上學(xué)經(jīng)過的十字路口，車輛亂停亂擺，水果攤，菜攤等雜亂無序。小剛找到鎮(zhèn)人大代表老王，向他反映這個情況，后來在老王的努力下，鎮(zhèn)政府經(jīng)過整治，使得水果攤、菜攤等統(tǒng)一在菜市場經(jīng)營，車輛也統(tǒng)一停擺在汽車站。土塘街的面貌也變漂亮了許多。
情境二：西安寶馬假彩票案，安徽劣質(zhì)奶粉和湖南嘉禾拆遷案得到正確處理，媒體的輿論監(jiān)督不可沒。從事情披露到深入調(diào)查，直到真相大白，有關(guān)人員受到處理，幾乎每一步都能看到媒體監(jiān)督的力量。
情境三：某中學(xué)附近有一家造紙廠，每天從工廠流出的污水散發(fā)著刺鼻的臭氣，來往行人掩鼻而過，此事長期無人過問。該校初三同學(xué)通過寫信向有關(guān)部門反映問題，得到解決。
同學(xué)自由選擇模擬表演，然后討論回答他們都行使了什么權(quán)利？通過什么渠道行使？教師對應(yīng)具體情境指導(dǎo)同學(xué)齊讀行使建議監(jiān)督的渠道。 這樣可以提高學(xué)生對知識的理解、綜合、歸納、遷移和升華的能力。
在學(xué)生明確行使權(quán)利渠道的基礎(chǔ)上，出示圖片（幻燈片展示）
讓學(xué)生做出是非選擇哪些是正確的，哪些是錯誤的？同時學(xué)生討論回答公民行使權(quán)利時應(yīng)注意什么問題？學(xué)生齊讀課本84頁相關(guān)內(nèi)容。
在些環(huán)節(jié)中學(xué)生通過自己體驗(yàn)，去解決問題，提高自身解決問題的能力，加深了對“如何行使權(quán)利”的印象。
（四） 履行義務(wù)
首先，我展示了這樣一幅大家都很熟悉的中國海峽兩岸的地圖（出示幻燈片）：提出問題：你從中看到了什么問題？
地圖上，有來標(biāo)注中國的“china”與標(biāo)注中國臺灣地區(qū)的“Chinese Taiwan”這兩個字體所采用的字體、字號、和顏色等竟完全一致，且“Chinese Taiwan”在字號上明顯比海峽對岸的福建省標(biāo)識“fujian”大許多。這使閱讀者感覺“china”與“Chinese Taiwan”所指區(qū)域分別隸屬于兩個對等的政區(qū)。
提出問題：這是否與國家的利益有關(guān)呢？如果你在上網(wǎng)時發(fā)現(xiàn)了這個問題，你打算怎么做？
同學(xué)討論之后紛紛闡述了自己的觀點(diǎn)，在討論之余由學(xué)生總結(jié)出國家安全的意義，緊接著，學(xué)生講述自己搜集到的危害維護(hù)國家安全的事例，邊講邊談體會，對講的好的學(xué)生給予獎勵。
僅僅知道別人維護(hù)國家安全是不夠的，重要的是自己形成自己的思想覺悟、情感、態(tài)度、價值觀，對此我展示了課本材料（85頁）提問：如果是你，你會怎么樣？同學(xué)討論回答。回答后，由女同學(xué)齊課課本86頁最后兩段，讓知識內(nèi)化于心，落實(shí)于行。
這一環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生明確履行社會義務(wù)的必要，樹立國家安全意識，維護(hù)國家安全的能力。
（五） 知識拓展
這部分我向同學(xué)出這樣一道題：假如你今天在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)了一個問題，你是不是就立刻反映呢？
學(xué)生討論后，明確，應(yīng)該先做細(xì)致的調(diào)查。
讓我們用實(shí)際行動，在當(dāng)?shù)卣{(diào)查一個問題，嘗試履行民主監(jiān)督的權(quán)利，來體驗(yàn)“我是國家小主人”的感覺。
活動要求：（1）首先選擇一個自己主人最突出的問題。（如校園周邊的問題、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染問題、馬路市場問題，社會秩序問題、孤寡老人問題等）
（2）調(diào)查這一問題存在的典型現(xiàn)象并加以敘述。
（3）分析這一現(xiàn)象的原因。
（4）提出解決上述問題的方案。有幾種選擇？同學(xué)分組討論總結(jié)，然后派一名代表回答。
（5）反映渠道：給市長寫信，通過媒體，向公安機(jī)關(guān)等。
（六）教師小結(jié)
1、同學(xué)們我們是祖國的未來和希望，環(huán)境的保護(hù)、社會的和諧、人民的幸福等待我們?nèi)ヅΓ鎳拿魈鞂⒄莆赵谖覀兪种小＠蠋熀芨吲d同學(xué)們已經(jīng)明確了“從權(quán)利和義務(wù)兩個方面來依法參與政治生活”的有關(guān)問題。相信大家有了許多收獲和體會。說出來和大家共享好嗎？
2、預(yù)留作業(yè)。
六、板書設(shè)計（用大屏幕顯示）
七、教學(xué)反思
本科采取多種教學(xué)方法，使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)會知識，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使其自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，思路清晰，能巧妙地創(chuàng)設(shè)情境，問題設(shè)計具啟發(fā)性，能夠給學(xué)生留有思考的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，是學(xué)生積極思維，主動地獲取知識，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
依法參與政治生活 篇7
依法參與政治生活教案
1. 導(dǎo)入
武漢市將每年的6.19定為“宣傳環(huán)保,回收廢舊電池日”,這一回收日的確立,源于該市六中學(xué)生給市長的一封信。.6.2該市六中八年級(4)班學(xué)生根據(jù)他們對廢舊電池污染等12項(xiàng)環(huán)保問題所做的社會調(diào)查,誠懇致信市長王守海,建議全市分類回收和處理廢舊電池。6019《長江日報》向市民公開發(fā)表了學(xué)生的來信和市長的批復(fù),一周之內(nèi),武漢三鎮(zhèn)市民紛紛致電致信,位廢舊電池“安個家”出謀劃策。19日下午,涂勇副市長主持召開專題會議,針對學(xué)生的提議進(jìn)行討論,市政府當(dāng)即決定,將6019定位回收廢舊電池活動日。
武漢六中學(xué)生的主人翁責(zé)任感給我們什么啟示?
小結(jié):我們要關(guān)心國家大事,積極參與政治生活,行使建議權(quán)。
板書:依法參與政治生活
指導(dǎo)學(xué)生閱讀82頁小欄目“小毅參加人大代表的選舉”,并回答所提出的問題。
小結(jié):公民的政治權(quán)利,是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理,參政議政的民主權(quán)利。
板書:依法行使政治權(quán)利
問:小毅除了享有選舉權(quán)外,還享有那些政治權(quán)利呢?
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)
板書:1.公民享有廣泛的政治權(quán)利
那么,公民的政治權(quán)利有哪些內(nèi)容呢》
板書:2.公民政治權(quán)利的內(nèi)容
(1)選舉權(quán)和被選舉權(quán)
(2) 言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由
(3) 批評、建議、申訴、控告、檢舉
我們每個公民都要承擔(dān)起監(jiān)督的責(zé)任。我們不僅要關(guān)注身邊的事情,也要關(guān)心國家大事,可以向有關(guān)部門提出自己的建議。那么,我們在哪種情況下可以行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)呢?
小結(jié):形式政治權(quán)利的表現(xiàn)——行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán),關(guān)注國家建設(shè)、國家管理。對于身邊小事乃至國家大事,可以向有關(guān)部門提出自己的建議;發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為,要及時舉報;對于國家機(jī)關(guān)及其工作人員,有提出批評和建議的權(quán)利;對其違法失職行為,有向國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。新課 標(biāo)第 一網(wǎng)
公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些呢?
(1) 通過人大代表或直接向全國人大常委會或地方人大常委會反映
(2) 采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式,向有關(guān)部門舉報或反映
(3) 通過媒體工具(電視、廣播、報紙等)進(jìn)行監(jiān)督
板書:3.行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道
對于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利,要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。公民行使監(jiān)督權(quán)時,應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是,以事實(shí)為依據(jù),如實(shí)反映情況,必要時出示證據(jù)和各種證明材料,投訴和舉報時,不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害,也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。
板書:4.依法行使政治權(quán)利
同學(xué)們平時看中國地圖時,留意過地圖的完整性嗎?
師問:廣西的這名中學(xué)生為什么要當(dāng)即指出雅虎網(wǎng)站的錯誤,并要求其立即修正呢?地圖的完整與否與國家的利益有什么關(guān)系呢?
小結(jié):地圖的完整性事關(guān)國家安全和利益,而維護(hù)國家安全是我們的政治義務(wù)。
板書:二、維護(hù)國家安全
1. 維護(hù)國家安全是政治義務(wù)
閱讀教材回答:國家安全包括哪些內(nèi)容呢?維護(hù)國家安全有什么意義呢?
國家安全包括國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯,國家的機(jī)密不被竊取、泄露和出賣,社會秩序不被破壞等。
國家安全關(guān)系著國家和民族的生死存亡,沒有國家的安全,公民個人的安全就無法得到保障。
思考:公民應(yīng)該如何讓維護(hù)國家的安全呢?
指導(dǎo)學(xué)生閱讀“小民與好處費(fèi)”
教師引導(dǎo)歸納: www.
選擇一:出賣情報。后果:工廠倒閉,損害了國家、集體的利益,也損害了人民群眾的利益,危害了國家安全。對小民父親而言,要受到法律的追究和制裁,承擔(dān)法律責(zé)任。
選擇二:拒絕 。后果:保護(hù)了工廠的安全,維護(hù)了工人們的利益,維護(hù)了國家安全,保守了國家秘密,履行了公民的義務(wù),是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。
我們應(yīng)該選擇后者,因?yàn)閲颐孛苁玛P(guān)國家安全,維護(hù)國家安全,保守國家秘密是每個公民應(yīng)盡的義務(wù),泄露國家秘密要承擔(dān)法律責(zé)任。
板書:2.保守國家秘密
保守國家秘密,發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為及時向國家安全機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)報告。公民要配合國家安全機(jī)關(guān)工作,為國家安全機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)提供便利和協(xié)助。
小民的例子也啟示我們 :公民應(yīng)樹立國家安全意識,自覺關(guān)心、維護(hù)國家安全,是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù),也是青少年熱愛祖國的具體表現(xiàn)。
板書:3.樹立國家安全意識
3.課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了公民享有的政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道以及如何正確行使公民的政治權(quán)利,進(jìn)一步明確了維護(hù)國家安全是我們的義務(wù),也是青少年熱愛祖國的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)依法行使政治權(quán)利,以實(shí)際行動維護(hù)國家安全,把依法參與政治生活落到實(shí)處。
4.作業(yè)
(1)行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些?
(2)國家安全包括哪些內(nèi)容?
依法參與政治生活 篇8
課 題
3.6.3依法參與政治生活
課 型新 授
教學(xué)
媒體多媒體
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識
技能1.了解公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容和行使的渠道。2.知道公民有維護(hù)國家安全的政治義務(wù)
過程
方法通過活動，培養(yǎng)依法正確行使政治權(quán)利的能力，參與政治生活的能力。
情感
態(tài)度
價值
觀明確樹立國家安全意識，關(guān)心、維護(hù)國家安全是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，也是我們愛護(hù)祖國的表現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)
正確行使政治權(quán)利。
教學(xué)難點(diǎn)
行使政治權(quán)利、維護(hù)國家安全與中學(xué)生的關(guān)系。
教學(xué)內(nèi)容及教師活動
學(xué) 生 活 動
設(shè) 計 意 圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們你有留意過這樣的社會現(xiàn)象嗎？(展示乞討兒童圖片)
XX年初，在深圳，77歲的北京離休老干部曹大澄，對街頭流浪乞討兒童進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查兩個多月，揭開了流浪兒童被殘害、脅迫行乞的真相。隨后，他將兩萬字的調(diào)查報告《救救孩子，救救孩子——深圳街頭棄嬰和病殘乞兒生存狀況調(diào)查手記》上書總理，使19個拐賣、殘害、脅迫未成年人的犯罪團(tuán)伙的“頭目”依法受到處理，4200余名未成年人獲得解救。曹大澄老人也因此當(dāng)選為XX年全國十制人物。
講授新課
三、依法參與政治生活（一）、依法行使政治權(quán)利1.公民政治權(quán)利及內(nèi)容師：曹大澄老人之所以能當(dāng)選為XX年全國十制人物就是因?yàn)槁男辛宋覈竦呢?zé)任，積極參與政治生活，依法行使了政治權(quán)利。那么，什么是政治權(quán)利？看圖片，了解曹大澄的行為。時事導(dǎo)入，引起興趣，為正文做鋪墊。
教學(xué)內(nèi)容及教師活動
學(xué) 生 活 動
設(shè) 計 意 圖
多媒體：公民的政治權(quán)利，是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權(quán)利。
師：我們可以看到，行使政治權(quán)利首先是要依法即依據(jù)憲法和法律的定。同學(xué)們通過對公民政治權(quán)利的含義的表述，你覺得你能行使哪些政治權(quán)利？
師：身為國家小主人的我們是否擁有選舉權(quán)與被選舉權(quán)呢？行使選舉權(quán)與被選舉權(quán)需要具備什么條件？
生：略。（注意：年滿十八周歲的中國公民，依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。）2.我國公民享有廣泛的政治權(quán)利師：因?yàn)槲覀兊哪挲g不夠，還不能行使選舉權(quán)與被選舉權(quán)。但是我們可以行使其他的政治權(quán)利；請大家看看課本介紹了哪些新的政治權(quán)利：建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)…生：看課本師：這說明我國公民享有廣泛的政治權(quán)利提問：曹大澄老人調(diào)查地下殘害、脅迫流浪兒童行乞的重重黑幕并向總理上書行為，是在行使公民的什么權(quán)利呢？學(xué)生：建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)。3.行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道：師：曹大澄老人在什么情況下行使了他的建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，是通過哪種渠道行使的呢？ 思維拓展：閱讀83頁的三則材料，探討并分析案例中的主人公在什么情況下通過哪些途徑來行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)？教師：通過以上事例的分析以及同學(xué)們的回答，你知道通過什么途徑行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)了嗎？下面我們一起來總結(jié)一下：
教師歸納： ①通過人大代表；②向有關(guān)部門反映;③通過媒體工具
（作為懷來縣人民，如果你想向新聞媒體反映情況，你會找哪些媒體？學(xué)生：略 4.依法行使政治權(quán)利
教師：通過剛才的討論，同學(xué)們找到了不少學(xué)習(xí)政治權(quán)利的含義和內(nèi)容。學(xué)生看課本，找出政治權(quán)利，體會我國公民享有權(quán)利的廣泛性。用所學(xué)內(nèi)容分析曹大澄老人行為。學(xué)生閱讀總結(jié)行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道。學(xué)以致用。由材料引發(fā)問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治權(quán)利的含義和內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)，自我體會。學(xué)會用所學(xué)分析人物行為。引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題，認(rèn)識公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的三種情況和行使權(quán)利的渠道。學(xué)生體驗(yàn)作為公民應(yīng)該通過哪些渠道行使權(quán)利。
教學(xué)內(nèi)容及教師活動
學(xué) 生 活 動
設(shè) 計 意 圖行使建議、監(jiān)督權(quán)的有效方法。 請同學(xué)們看看下面的漫畫，多媒體顯示教材第84頁的行使權(quán)利的四幅圖提問：分析漫畫回答：哪一種反映問題的途徑是可行的？哪一種不妥當(dāng)？為什么？
師：你判斷的依據(jù)是什么呢？
學(xué)生：要合法行使監(jiān)督權(quán)。教師：是的，對于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。公民行使監(jiān)督權(quán)利時，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。投訴和舉報時，不得捏造或者扭曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。因?yàn)椴捎觅N大字報、聚眾鬧事是違反法律規(guī)定的，不但不能行使自己的政治權(quán)利，而且還會給社會和他人造成危害，所以是不正確的。
小結(jié)：公民在行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利時要注意，一定要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。公民行使政治權(quán)利時，并不是毫無限制的，而是要嚴(yán)格遵守法律規(guī)定。 過渡：剛才我們學(xué)習(xí)了公民一項(xiàng)政治權(quán)利，建議和監(jiān)督權(quán)，這項(xiàng)權(quán)利的行使能體現(xiàn)我們的主人公地位，那是，是不是說，我們只有享受權(quán)利才能體現(xiàn)我們的主人公地位呢？學(xué)生回答略。師：我們說，不僅享受權(quán)利是能體現(xiàn)主人公地位，我們履行義務(wù)也能體現(xiàn)我們的主人公地位，下面，我們就要看看我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？（二）、維護(hù)國家安全1.維護(hù)國家安全是我們的義務(wù)。
學(xué)生閱讀教材第84頁下的材料 提問：(1).地圖的完整是否與國家的利益有什么關(guān)系？
小結(jié)：地圖完整：反映著國家團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，繁榮富強(qiáng)。地圖不完整反映著國家利益受損害，領(lǐng)土不完整，也反映了國家安全受到威脅，國家安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡。因此，維護(hù)國家安全是我們的政治義務(wù)
(2).什么是國家安全？ 出示投影：解釋國家主權(quán)和國有秘密
包括國家的主權(quán)、 領(lǐng)土的完整不受侵犯，國
學(xué)生看四幅圖片，說出哪些正確，哪些錯誤，并說出理由。學(xué)生回答看材料，討論地圖完整性與國家安全的關(guān)系。學(xué)生理解回答國家安全含義。在師生交流的基礎(chǔ)上，認(rèn)識正確和錯誤的做法。樹立依法行使政治權(quán)利的意識。結(jié)合具體事例，更好的理解國家安全含義及與國家利益的關(guān)系。
教學(xué)內(nèi)容及教師活動
學(xué) 生 活 動
設(shè) 計 意 圖
家的機(jī)密不被竊取，泄漏和出賣，社會秩序不被破壞等。
2.保守國家秘密 （3）.學(xué)生閱讀教材第85的“小民與好處費(fèi)”的事例后，回答小民有幾種選擇，分別會產(chǎn)生什么后果？如果是你，會怎樣選擇？ 【選擇一】：出賣情報
后果 ：使工廠倒閉，損害了國家、集體的利益，也損害了人民群眾的利益，危害了國家安全。對小民及其父親而言，要受法律的追究和制裁，承擔(dān)法律責(zé)任。
【選擇二】 ：拒絕
后果：保護(hù)了工廠的安全，保護(hù)了工人們的利益，維護(hù)了國家安全，保護(hù)了國家秘密，履行了公民的義務(wù)，是熱愛祖國的的具體表現(xiàn)。
我們應(yīng)該選擇后者，因?yàn)閲颐孛苁玛P(guān)國家安全，維護(hù)國家安全，保守國家秘密是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，泄露國家機(jī)密，要承擔(dān)法律責(zé)任。
3. 公民應(yīng)該如何維護(hù)國家的安全？
師：結(jié)合小民例子討論公民應(yīng)該如何維護(hù)國家的安全？
小結(jié)：公民應(yīng)樹立國家安全意識，關(guān)心維護(hù)國家安全是我們必須履行的基本義務(wù)。保守國家秘密是公民的基本義務(wù)，也是青少年熱愛祖國的具體表現(xiàn)。課堂小結(jié)：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了公民享有廣泛的政治權(quán)利，我們應(yīng)該依法行使政治權(quán)利，以實(shí)際行動維護(hù)國家安全，把依法參與政治生活落到實(shí)處。學(xué)生閱讀材料，結(jié)合自身回答小民的選擇，認(rèn)識保守國家秘密是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)生展開討論，積極發(fā)言，思考并回答。案例導(dǎo)入，力避枯燥，使學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)建立在感性的基礎(chǔ)上。在討論中明白事理，學(xué)習(xí)新知。使學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容有一個整體的印象，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的要求。
作
業(yè)
布
置選擇題：1.公民的政治權(quán)利是（ ）a.特指憲法規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權(quán)利b.特指法律規(guī)定的公民參加國家管理、參與議政的民主權(quán)利c.憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權(quán)利d.公民所享有的一切權(quán)利2.《長春市市民旁聽市政府會議制度》規(guī)定，凡是涉及群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，都可以邀請市民旁聽會議，市民可以提出意見和建議。這體現(xiàn)了我國公民依法享有（ ）a.批評權(quán)和建議權(quán)b.結(jié)社自由和示威自由c.言論自由和出版自由d.集會自由和游行自由3.國家安全包括（ ）a.國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯b.國家的機(jī)密不被竊取、泄露和出賣c.社會秩序不被破壞d.公民的權(quán)利不容侵犯4.我們行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道很多，例如（ ）a.可以通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映b.可以用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報或反映c.可以通過電視、廣播、報紙等工具進(jìn)行監(jiān)督d.可以采用貼大字報、游行等方式進(jìn)行監(jiān)督5.我們行使監(jiān)督權(quán)時（ ）a.要在法律允許的范圍內(nèi) b.應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是 c.要以事實(shí)為依據(jù) d.應(yīng)堅持法律面前人人平等的原則.
板
書
設(shè)計
依法參與政治生活
依法行使 政治權(quán)利維護(hù)國家安全公民享有廣泛的政治權(quán)利公民政治權(quán)利的內(nèi)容行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)的渠道維護(hù)國家安全是我們應(yīng)盡的義務(wù)保守國家秘密樹立國家安全意識依法行使政治權(quán)利
教學(xué)反思
依法參與政治生活 篇9
教師：同學(xué)們好！
在XX年，有三位中學(xué)生因調(diào)查地下“六h彩”而當(dāng)選全國十大法制人物，有誰知道他們的故事嗎？
（提示：三位中學(xué)生為什么調(diào)查地下“六h彩”？怎樣調(diào)查的？結(jié)果如何？）
教師：三位中學(xué)生調(diào)查地下“六h彩”并向市長提出整治建議的行為，是在行使公民的什么權(quán)利呢？
學(xué)生：政治權(quán)利，或建議、監(jiān)督權(quán)。
教師：公民參與國家政治生活，首先要學(xué)會依法行使政治權(quán)利。這是我們今天要學(xué)習(xí)的第一個內(nèi)容。
（一）依法行使政治權(quán)利
教師：我們先了解一下，什么是公民的政治權(quán)利。
（請一生讀，投影：公民的政治權(quán)利是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權(quán)利。）
教師：在我國，公民享有廣泛的政治權(quán)利。你能看出圖片反映了公民的什么政治權(quán)利嗎？
學(xué)生：選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
教師：我國選舉法有這樣的規(guī)定：（投影略）
根據(jù)這一規(guī)定，那些人不能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)？
學(xué)生：略。
教師：也就是說，行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)需要哪些條件？
學(xué)生：略。
教師：在座的同學(xué)們是否具備這些條件？
學(xué)生：略。
教師：雖然我們現(xiàn)在還不能行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)，但是我們還可以行使其他的政治權(quán)利。
請看圖片：憲法規(guī)定，我們有權(quán)對國家公職人員及其工作提出批評、建議，對其違法失職行為提出申訴、控告或檢舉。這體現(xiàn)了我國公民還享有什么樣的政治權(quán)利？
學(xué)生：建議、監(jiān)督權(quán)。
教師：剛剛我們提到的三位中學(xué)生調(diào)查地下“六h彩”的危害并向市長提出整治建議的行為就是行使建議、監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
現(xiàn)在就讓老師客串一次記者，就行使建議、監(jiān)督權(quán)的問題做一個現(xiàn)場采訪，好不好？
話題訪談：
（你行使過建議、監(jiān)督權(quán)嗎?如果有，是針對什么情況、怎樣行使的？如果沒有，你是否發(fā)現(xiàn)過一些社會問題或不良現(xiàn)象？對此你又和建議或打算？
你還知道哪些行使建議、監(jiān)督權(quán)的事例？
有許多大案、要案的浮出直至告破離不開群眾的舉報。你能舉一些例子嗎？
有一些電視欄目能幫我們行使建議、監(jiān)督權(quán)，知道嗎？
你還知道哪些行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道？）
教師：從同學(xué)們的回答中，老師看到你們強(qiáng)烈的主人翁意識，也掌握了一些有效的行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道。
補(bǔ)充介紹：市長熱線、行風(fēng)在線、直播濰坊、焦點(diǎn)訪談、小丫信箱等。作為學(xué)生，我們還可以將我們的意見、建議向家長、老師、學(xué)校反映。
請大家判斷一下，這樣行使建議、監(jiān)督權(quán)對嗎？你判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
強(qiáng)調(diào)：對于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。
剛才同學(xué)們提到了許多行使建議監(jiān)督權(quán)的渠道，誰能把大家的意見概括歸納一下？
我們可以把歸納為三條渠道：1、向人大代表反映；2、通過信訪方式反映；3、通過媒體監(jiān)督。今后我們可以依法選擇適當(dāng)?shù)那勒_行使建議、監(jiān)督權(quán)。
投影：中國的版圖。這是一幅大家都熟悉的標(biāo)準(zhǔn)中國地圖。
XX年韓日世界杯期間，廣西一名高二學(xué)生朱皓基在網(wǎng)上瀏覽時發(fā)現(xiàn)，美國yahoo網(wǎng)站上給出的中國版圖上沒有了中國臺灣、香港及南海諸島。他當(dāng)即給yahoo網(wǎng)站的管理員發(fā)出一份義正辭嚴(yán)的警示郵件，指出其錯誤，并要求立即撤換這幅地圖。
你能理解朱皓基為什么這樣做嗎？
學(xué)生：略。
（小朱當(dāng)時想到：美國雅虎是世界著名網(wǎng)站，每天全世界有上百萬人點(diǎn)擊瀏覽，如果讓這樣一幅存在明顯差錯的中國地圖在這里長期展示，會造成惡劣影響，有損國家的利益和尊嚴(yán)。）
教師：地圖不完整反映了國家領(lǐng)土不完整，國家安全受到威脅，而沒有國家的安全，公民個人的安全就無法得到保障。接下來我們學(xué)習(xí)的第二個問題是──
（二）維護(hù)國家安全：我們的政治義務(wù)
一起來看看國家安全所包含的內(nèi)容。
（請一生讀投影。）
也許，不經(jīng)意間，你已經(jīng)在履行著維護(hù)國家安全的義務(wù)。
讓我們假設(shè)，這些事件正在發(fā)生，你會選擇怎樣做？每個小組選擇1－2個情境，“說學(xué)斗唱演”，形式不限，表達(dá)你們的做法，好不好？
情境模擬：
情景一：上網(wǎng)瀏覽時發(fā)現(xiàn)韓國熱門綜藝節(jié)目《x-man》最新錄制的“海南島特輯” 節(jié)目畫面下方的中國地圖里沒有中國臺灣與海南。
情景二；假期外出旅游時，發(fā)現(xiàn)一位外國游客在插有“軍事禁區(qū)”標(biāo)志的附近山林向軍事禁區(qū)拍照。
情景三：法論功分子向你散布反動言論，邀請你到政府機(jī)關(guān)門前靜坐示威。
情境四；你正為玩游戲缺錢而發(fā)愁呢，有人想讓你把爸爸的技術(shù)資料偷出來，并答應(yīng)給你一大筆好處費(fèi)，因?yàn)槟惆职质且患掖笮聡衅髽I(yè)的高級工程師，掌管著企業(yè)的核心技術(shù)。
總結(jié)：老師很高興得看到同學(xué)們已經(jīng)樹立起了維護(hù)國家安全的意識，相信大家在生活中一定會以實(shí)際行動自覺維護(hù)國家安全。履行維護(hù)國家安全的義務(wù)，我們應(yīng)該從哪些方面做起呢？
生答。（樹立國家安全意識；維護(hù)國家領(lǐng)土、主權(quán)完整；保守國家秘密；發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為及時向公安機(jī)關(guān)或國家安全機(jī)關(guān)報告；為國家安全機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)提供便利條件和幫助等。）
教師：今天，我們一起從權(quán)利和義務(wù)兩個方面探討了 “依法參與政治生活”的有關(guān)問題，能不能告訴大家，本節(jié)課你最大的收獲或體會是什么？說出來與大家共享好嗎？
學(xué)生：略。
教師：愿同學(xué)們積極參與政治生活，依法行使建議、監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，自覺履行維護(hù)國家安全的政治義務(wù)，真正成為國家和社會的主人。
這節(jié)課上到這兒，謝謝大家。
依法參與政治生活 篇10
教學(xué)目標(biāo)
（一）知識目標(biāo)
公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道，維護(hù)國家安全的政治義務(wù)。
（二）能力目標(biāo)
提高依法行使政治權(quán)利的能力，參與政治生活的能力。樹立國家安全意識。
（三）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)
樹立國家安全意識，自覺關(guān)心維護(hù)國家安全。
教學(xué)重點(diǎn)
公民政治權(quán)利的主要內(nèi)容；國家安全的主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)
公民行使建議、監(jiān)督權(quán)的渠道；樹立國家安全意識維護(hù)國家安全。
教學(xué)方法
探究式與講授法
教學(xué)媒體
多媒體
課時安排
1課時
教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程
導(dǎo)入：請觀看視頻《公民享有選舉權(quán)與被選擇權(quán)》片段（見視頻素材）。
【學(xué)生感悟】
①閱讀教材高三學(xué)生小毅參加選舉活動（2分鐘）
②小組討論小字材料提出得問題：5分鐘
【教學(xué)簡要】
一、依法行使政治權(quán)利（板書）
同學(xué)們已經(jīng)看了教材，現(xiàn)在我們大家來討論一下教材的基本內(nèi)容。
【探究】選舉權(quán)屬于那種公民權(quán)呢？（政治權(quán)利）
那么政治權(quán)利的含義是什么？
1.政治權(quán)利的基本含義（板書）
是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理，參政議政的民主權(quán)利。（板書）
【查一查】公民的政治權(quán)利有那些？
【探究】來廣洲打工的外地大學(xué)生……，遭毒打致死，給我們什么啟示？
權(quán)利需要監(jiān)督和制約，每個公民要承擔(dān)起監(jiān)督的責(zé)任，我們不僅要關(guān)注身邊的事，也要關(guān)心國家大事，我們可以向有關(guān)部門提出自己的建議。對與國家機(jī)關(guān)及其工作人員有提出批評的建議和權(quán)利，對其違法失職行為，有向國家及其有關(guān)部門提出申訴、控告、或檢舉得我權(quán)利。
【做一做】p83最后小字材料
【探究】
2.公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道方式有那些？（板書）
（1）向人民代反映或人大常委會反映。
（2）可采取舉報信向有關(guān)部門反映。
（3）通過新聞媒體進(jìn)行監(jiān)督。
3.公民如何行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利？（板書）
（1）要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。
（2）應(yīng)當(dāng)事實(shí)求實(shí)，以事實(shí)為依據(jù)，如時反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。
（3）不能捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報，聚眾鬧事等方法。
二、維護(hù)國家安全：我們的政治義務(wù)（板書）
【探究】地圖的完整與否與國家的利益有什么關(guān)系？
地圖完整：反映著國家團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，繁榮富強(qiáng)。地圖不完整反映著國家利益受損害，領(lǐng)土不完整，也反映了國家安全受到威脅，國家安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡。
因此：
1.維護(hù)國家安全是我們的政治義務(wù)（板書）
什么是國家安全？
包括國家的主權(quán)、領(lǐng)土的完整不受侵犯，國家的機(jī)密不被竊取，泄漏和出賣，社會秩序不被破壞等。
【探究】p86小民有幾種選擇，分別會產(chǎn)生什么后果？
【選擇一】出賣情報
后果：使工廠倒閉，損害了國家、集體的利益，也損害了人民群眾的利益，危害了國家安全。對小民及其父親而言，要受法律的追究和制裁，承擔(dān)法律責(zé)任。
【選擇二】拒絕
后果：保護(hù)了工廠的安全，保護(hù)了工人們的利益，維護(hù)了國家安全，保護(hù)了國家秘密，履行了公民的義務(wù)，是熱愛祖國的的具體表現(xiàn)。
2.保守國家秘密是公民的基本義務(wù)（板書）
從小民例子也給我們啟示：
3.公民應(yīng)樹立國家安全意識，關(guān)心維護(hù)國家安全是我們必須履行的基本義務(wù)。（板書）
【附】板書設(shè)計
一、依法行使政治權(quán)利
1.政治權(quán)利的基本含義
2.公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道方式有那些？
3.公民如何行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利？
二、維護(hù)國家安全：我們的政治義務(wù)
1.維護(hù)國家安全是我們的政治義務(wù)
2.保守國家秘密是公民的基本義務(wù)
3.公民應(yīng)樹立國家安全意識，關(guān)心維護(hù)國家安全是我們必須履行的基本義務(wù)
依法參與政治生活 篇11
人民當(dāng)家作主 依法參與政治生活
課 時 第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)
識記：我國公民參與政治生活的重要內(nèi)容。
理解：人民當(dāng)家作主是建設(shè)社會主義民主政治的本質(zhì)要求。
能力目標(biāo)
使學(xué)生在對實(shí)際問題的探討中學(xué)會獨(dú)立分析問題、解決問題的方法，學(xué)會書寫《意見書》，學(xué)會有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，深刻感受社會主義政治文明的先進(jìn)性和優(yōu)越性。培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、法治意識，增強(qiáng)關(guān)心和參與國家政治生活的自覺性，積極參與社會主義政治文明建設(shè)。
重 點(diǎn)：理解人民當(dāng)家作主是建設(shè)社會主義民主政治的本質(zhì)要求。
難 點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、法治意識，增強(qiáng)關(guān)心和參與國家政治生活的自覺性，積極參與社會主義政治文明建設(shè)。
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：身邊的故事
學(xué)生播報新聞：XX年是浙江省農(nóng)村的“選舉年”：全省3.8萬個村將進(jìn)行村委會換屆選舉，3500萬農(nóng)民將選舉自己的“當(dāng)家人”。這是浙江省農(nóng)村基層組織建設(shè)和基層民主政治建設(shè)的一件大事。表演自編小品《村委會選舉風(fēng)波》
（故事梗概：針對候選人拉票行為，小剛認(rèn)為應(yīng)該去告，小強(qiáng)認(rèn)為這是大人的事，我們是未成年人沒有選舉權(quán)與我們無關(guān)，我們主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)）
（二）觀察與思考一
師：你認(rèn)為小強(qiáng)說得對嗎？為什么？
師：行使選舉權(quán)與被選舉權(quán)需要具備什么條件？
（注意：年滿十八周歲的中國公民，依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。）
教師：既然如此，我們中學(xué)生還能參與政治生活嗎？
參考書p45頁
師：根據(jù)憲法規(guī)定，我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，是公民參與政治生活的重要內(nèi)容。（板書）
師：公民是如何參與政治生活實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的呢？請看視頻《中國農(nóng)村村委會換屆選舉》
生：觀看視頻《中國農(nóng)村村委會換屆選舉》回答從而理解村民參與自治的實(shí)踐，是人民當(dāng)家作主的重要途徑和形式。
1、知識回眸
師：人民怎樣當(dāng)家作主？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師分析。
2、合作探究
出示溫州市發(fā)改委就市區(qū)征收垃圾處理費(fèi)舉行聽證會
師：你是如何認(rèn)識和理解公民聽證制度？
參考書p45頁
師：①說明了人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求，是社會主義民主政治建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。②體現(xiàn)了民主集中制原則，有利于立法和決策的科學(xué)化和民主化。③能使各項(xiàng)法規(guī)和政策更好 地體現(xiàn)廣大人民群眾的意志和利益。
（三）觀察與思考二
讓我們再回到小品，在小品中小剛說去告，行使的是什么權(quán)利？
師：小剛他們決定行使自己的權(quán)利，經(jīng)過商量他們想到了以下幾種途徑，（出示ppt是非判斷）請判斷一下你建議他們選擇哪種？
師：你們判斷的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？
學(xué)生：合法。
教師：是的，2、公民要依法有序參與（板書）對于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。公民行使監(jiān)督權(quán)利時，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。投訴和舉報時，不得捏造或者扭曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。
還可以通過什么途徑呢？
師：總結(jié)3、公民可以通過各種途徑享受自己的政治權(quán)利和自由行使當(dāng)家作主的權(quán)利。（板書）
教學(xué)反思
課堂的45分鐘是有限的，但同學(xué)們積極參與政治生活的熱情、自覺行使監(jiān)督權(quán)的嘗試，應(yīng)該延伸到課堂以外。希望你們課后，與同學(xué)、家長繼續(xù)討論你們的“議案”，進(jìn)一步修改與完善，下節(jié)課我們將繼續(xù)交流與探討。盡可能將我們的合理化建議提交給相關(guān)部門。