依法參與政治生活教學設計
課 題
3.6.3依法參與政治生活
課 型新 授
教學
媒體多媒體
教
學
目
標
知識
技能1.了解公民享有政治權利的內容和行使的渠道。2.知道公民有維護國家安全的政治義務
過程
方法通過活動，培養依法正確行使政治權利的能力，參與政治生活的能力。
情感
態度
價值
觀明確樹立國家安全意識，關心、維護國家安全是每個人應盡的義務，也是我們愛護祖國的表現。
教學重點
正確行使政治權利。教學難點
行使政治權利、維護國家安全與中學生的關系。教學內容及教師活動
學 生 活 動
設 計 意 圖
導入新課 同學們你有留意過這樣的社會現象嗎？(展示乞討兒童圖片)
XX年初，在深圳，77歲的北京離休老干部曹大澄，對街頭流浪乞討兒童進行詳細調查兩個多月，揭開了流浪兒童被殘害、脅迫行乞的真相。隨后，他將兩萬字的調查報告《救救孩子，救救孩子——深圳街頭棄嬰和病殘乞兒生存狀況調查手記》上書總理，使19個拐賣、殘害、脅迫未成年人的犯罪團伙的“頭目”依法受到處理，4200余名未成年人獲得解救。曹大澄老人也因此當選為XX年全國十制人物。
講授新課
三、依法參與政治生活（一）、依法行使政治權利1.公民政治權利及內容師：曹大澄老人之所以能當選為XX年全國十制人物就是因為履行了我國公民的責任，積極參與政治生活，依法行使了政治權利。那么，什么是政治權利？看圖片，了解曹大澄的行為。時事導入，引起興趣，為正文做鋪墊。
教學內容及教師活動
學 生 活 動
設 計 意 圖
多媒體：公民的政治權利，是指憲法和法律規定的公民參加國家管理、參政議政的民主權利。
師：我們可以看到，行使政治權利首先是要依法即依據憲法和法律的定。同學們通過對公民政治權利的含義的表述，你覺得你能行使哪些政治權利？
師：身為國家小主人的我們是否擁有選舉權與被選舉權呢？行使選舉權與被選舉權需要具備什么條件？
生：略。（注意：年滿十八周歲的中國公民，依照法律被剝奪政治權利的人除外。）2.我國公民享有廣泛的政治權利師：因為我們的年齡不夠，還不能行使選舉權與被選舉權。但是我們可以行使其他的政治權利；請大家看看課本介紹了哪些新的政治權利：建議權和監督權…生：看課本師：這說明我國公民享有廣泛的政治權利提問：曹大澄老人調查地下殘害、脅迫流浪兒童行乞的重重黑幕并向總理上書行為，是在行使公民的什么權利呢？學生：建議權、監督權。3.行使建議、監督權的渠道：師：曹大澄老人在什么情況下行使了他的建議權和監督權，是通過哪種渠道行使的呢？ 思維拓展：閱讀83頁的三則材料，探討并分析案例中的主人公在什么情況下通過哪些途徑來行使建議權、監督權？教師：通過以上事例的分析以及同學們的回答，你知道通過什么途徑行使建議權和監督權了嗎？下面我們一起來總結一下：
教師歸納： ①通過人大代表；②向有關部門反映;③通過媒體工具