第八課 走可持續發展之路教案（精選2篇）
第八課 走可持續發展之路教案 篇1
第八課 走可持續發展之路
第一項目：可持續發展——我們面臨的重要課題
1、 我國面臨著怎樣的嚴峻人口形勢？（或我國面臨嚴峻的人口形勢表現在哪些方面？）
（1）人口過多和過快增長，給資源和環境帶來的了沉重的負擔。
（2）就業壓力越來越大；
(3)影響經濟發展的速度和規模；
(4)影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高；
2、我國面臨嚴峻的資源形勢表現在哪些方面？（或我國面臨什么樣的資源形勢？）
（1）我國資源總量大、種類多，但人均占有量少，資源相對短缺；
（2）人口增長對資源的需求量增加，加上開發不合理、利用率低、資源浪費嚴重，加劇了資源形勢的嚴峻性。
3、我國生態環境的基本狀況是怎樣的？（或我國面臨什么樣的環境形勢？）
我國生態環境的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態赤字逐漸擴大。
4、我國環境問題的危害（影響）怎樣？
環境惡化加劇了自然災害的發生，威脅生態平衡，危害人們的身體健康，嚴重制約著我國經濟社會的可持續發展。
5、為什么說可持續發展是正確選擇？（或：為什么要走可持續發展之路？）
（1）人口、資源、環境與經濟發展之間的 關系是相互作用、相互影響、相互制約的。（2）人口增長過快、對物質資料的需求和消耗隨之增大，就會造成資源的過度消耗和環境的破壞；而資源的過度消耗和環境破壞又會阻礙經濟的發展和危害人類的生存和發展。（3）正確處理人口、資源、環境與經濟發展之間的關系，就要走可持續發展之路。（4）實施可持續發展是貫徹落實科學發展觀的內在要求，是我國正確的戰略選擇。
6、實施可持續發展，我國應怎么做？
為了讓天更藍、山更秀、水更清，為了人與自然和諧相處，為了建設和諧社會，我們必須堅持以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路。
第二項目：我們在行動
1、 針對我國的人口問題，我國實行了什么國策？這一基本國策的目的和具體要求分別是什么？
計劃生育的基本國策。其目的是控制人口數量，提高人口素質。
其基本要求是：晚婚、晚育、少生、優生。
2、 為貫徹計劃生育的基本國策，青少年應做點什么？
1）積極宣傳我國的計劃生育國策。（2）積極揭發舉報那些違法計劃生育國策的違法行為。（3）堅決擁護我國的計劃生育國策，將來做計劃生育的堅決執行者。
3、 面對我國的資源、環境形勢，我國制定了什么國策？為貫徹落實這項基本國策，我國做了怎樣的努力？
（1） 國策：保護環境和合理利用資源的基本國策。
（2） 為貫徹落實這項基本國策，我國制定了保護環境和資源的一系列法律法規，并采取了一系列保護環境、合理利用資源的重大措施。
4、 為實施可持續發展，青少年應怎樣做？
(1) 積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策；
(2) 樹立可持續發展觀念，增強可持續發展意識；
(3) 從小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展做出貢獻。
第八課 走可持續發展之路教案 篇2
第八課 走可持續發展之路教案
第一課時 可持續發展——我們面臨的重要課題
目標點擊：
1、情感、態度、價值觀目標：感知我國的人口、資源、環境等狀況，樹立可持續發展意識，樹立科學發展觀。。
2、能力目標：引導學生從人口、資源、環境與經濟發展之間的關系上，提高對問題進行綜合分析與評價的能力。
3、知識目標：知道我國面臨的人口、資源、環境的嚴峻形勢；人口、資源、環境與經濟發展的關系；實施可持續發展是我國正確的戰略選擇。
解讀重、難點：
“走可持續發展道路是正確的選擇”既是教學重點又是教學難點。
學法推介：
1、通過圖片、案例等材料感受我國嚴峻的人口、資源、環境形勢。
2、通過具體的情景交流、探討解決的具體方法。
學前準備：
1、收集與人口、資源、環境有關的資料。
2、調查當地在這些方面存在的突出問題。
學習流程：
（一）自主構建
1、我發現的問題：（快速閱讀教材，并將需要掌握的問題在教材中標注下來）
2、知識結構整理：
（二）展示交流
1、階段小結：教師組織學生以小組為單位，對自主學習的任務進行展示與交流，通過小組形成簡單的知識網絡。對組內共疑的問題在班內尋求答案。
2、（1）身臨其境：觀看下面的圖片資料，想一想，它們分別反映了我國哪些方面的問題？你還收集到了哪些相關資料？說出來與大家分享。
公交站臺 招聘市場
最近統計我國新增人口：
每年：北京+青海 (1000多萬) 每月：一個大縣
每周：一個小縣 每天：4.1萬
每小時：1721人 每分鐘：29人
流淚的地球 土地沙化
我國沙漠化防治總體上仍是治理速度趕不上沙化速度，形勢非常嚴峻。據統計，目前我國沙化土地面積達168.9萬平方公里，而且土地沙漠化面積仍以每年2460平方公里的速度擴展，相當于損失一個中等縣的國土面積。土地沙漠化已危及1億多人口的生存和發展。
污染的河流 工廠的濃煙
我國目前82%河流受到不同程度的污染，其中20%已完全喪失使用功能。
上面的圖片分別反映了________、________、___________等方面的問題。
我收集到的資料有：(簡要闡述)
（2）整理與歸納：根據我們感知的材料，填寫下面的表格。
我國的人口、資源、環境現狀
現狀
影響
產生的原因
人口
資源
環境
（三）、重點探究：
XX年入夏以來，太湖、巢湖、滇池接連出現大面積藍藻，造成湖泊水域大面積污染。水污染正在一步步突破湖泊生態危機最后的防線，維護湖泊的健康生命迫在眉睫。小小藍藻導致“太湖美，美在太湖水”的意境已成過去，這個嚴峻的現實要求我們必須為湖泊找一條“活”路。
飽受藍藻之擾的太湖、巢湖和滇池周邊的居民都知道，除太湖沿岸的工業污染以外，農業面源污染是造成藍藻的主要原因之一，而溫度升高則是導致藍藻爆發的重要誘因。中國的化肥施用量是全世界最高的，但其中真正能被農作物吸收的僅三成，也即近七成的化肥隨地表徑流進入水體，成為藍藻生長所需的養分。有研究認為，排放入太湖中的氮污染總量的50%，以及磷污染總量的48%，都是由化肥流失引起，而且多數源自太湖西部上游的農田區域。在太湖周邊的無錫、常州、蘇州等地，單位面積的化肥施用量達到每公頃500公斤以上，遠遠超出世界公認的225公斤/公頃的上限。
（1）分析太湖藍藻大面積出現的原因，想一想人們為什么要這樣做？
（2）我們有沒有好辦法重現“太湖美，美在太湖水”的意境？說出你的觀點和思路讓大家分享。
（四）、鞏固提升：
單項選擇題
1.XX年6月15日至21日，是我國第18個節能宣傳周，今年的宣傳主題是“依法節能，全民行動”。下列做法符合這一主題的是（ ）
①加強道德建設，進行“節約光榮，浪費可恥”的教育，提高全民族的資源憂患意識和節約意識；②樹立科學發展觀，走可持續發展的道路，大力發展循環經濟；③自覺約束自己的行為，養成勤儉節約的良好習慣，積極同浪費的行為作斗爭。④自覺從身邊的小事做起，節約每一度電、每一滴水、每一張紙。
a①②③④ b②③④ c①③④ d①②④、
2.XX年8月，十一屆人大四次會議通過了《循環經濟促進法》。下列做法沒有體現這一要求的是 （ ）
a.我縣音樂、信息技術等教科書循環使用。
b.用淘米水澆花、洗碗；使用節能燈，杜絕長明燈，做到人走燈滅；
c.為方便使用一次性筷子、塑料購物袋等。
d.提高資源、環境意識，樹立人與自然和諧相處的理念；
3.XX年9月22日是“國際無車日”，至今，已有超過1000個城市開展過“無車日”活動，今年我國也迎來了第一個“無車日”。這一活動被人們廣泛接受和推廣的主要原因（ ）
a.汽車造成了交通擁堵，給人們出行帶來了不便
b.步行，騎自行車可以健身
c.汽車造成的空氣和躁聲污染日益嚴重
d.汽車給人們帶來了安全隱患
4.中學生小強所在學校開展“資源節約型、環境友好型校園”創建活動，以下同學的做法符合這一要求的有（ ）
①小麗利用舊作業本的背面當草稿紙使用②小青把洗臉、洗手的水用來沖廁所③小張到飯館就餐拒絕使用一次筷子④小亮經常隨父母到郊外餐館吃野味
a. ①②③ b ①②④ c ①③④
5、xx大報告指出：“實現國民經濟又好又快發展，必將進一步增強我國經濟實力，彰顯社會主義市場經濟的強大生機活力。”國民經濟“又好又快”發展表明我國更加重視經濟發展的質量和效益。下列選項中，符合經濟“又好有快”的有（ ）
①節約資源，節能降耗②減少污染，降低工業廢棄物排放③只要經濟效益上去了，污染、能耗問題無所謂④落實科學發展觀，經濟與社會、人與自然之間的和諧關系。
a.①②③ b、①②④ c、②③④ d、①③④
6.目前，全國有70%的江河水系受到污染，40%基本喪失了使用功能，流經城市的河流95%以上受到嚴重污染；3億農民喝不到干凈水，4億城市人呼吸不到新鮮空氣；資源相對緊張，且浪費嚴重……對此，我們建設生態文明的社會必須采取的措施有( )
①完善并嚴格執行環境保護的法律法規，提高公民愛護資源、保護環境的責任意識②加大污染的治理和環境保護力度③加快節能環保技術的研究和使用④把環保節能工作作為當前的中心工作。
a.、①②③ b、①②④ c、②③④ d、①③④ d ②③④
（五）、拓展延伸：
調查當地在可持續發展方面采取的措施。
附：與可持續發展有關的兩首歌曲
夢開始的地方
歌手：童安格
浩瀚夜空遙遠的角落
掛著一顆藍藍的星球緩緩地轉動
春夏秋冬一切好象不會更動
但就在你我不經意之中
最美好的已失落
當浮云拒絕了陽光的問候
還有多少溫暖在你的心頭
當星星已不再出現在夜空
你還有多少夢想多少希望
水中來塵里去生生不息
生命就像蜿蜒的江河
慢慢流過歲月
人來人往有些愛永不更改
在你我忘了珍惜的時候
最美好的已遠走
能不能把碧綠還給大地
能不能把蔚藍也還給海洋
能不能把透明還給天空
夢開始的地方一切還給自然
啦...
在夢開始的地方一切還給自然
邁克爾-杰克遜演唱《地球之歌》的中文歌詞
日出呢？
甘雨呢？
你說的那些
我們可能贏得的一切呢？
迷人的原野呢？
還有時間嗎？
你說的那些
屬于你我的萬物呢？
你是否曾停下腳步
注意到我們流過的鮮血？
你是否曾停下腳步
注意到痛哭的大地、垂淚的海岸？
啊啊啊……
啊啊啊……
我們對這個世界做過些什么？
看看我們做了些什么？
所有的和平呢？
那可是你向你唯一的孩子許下的諾言
百花爭艷的大地呢？
還有時間嗎？
你承諾的那些
屬于你我的夢想呢？
你是否曾停下腳步
注意到戰火中罹難的孩童？
你是否曾停下腳步
注意到痛哭的大地、垂淚的海岸？
啊啊啊……
啊啊啊……
曾經有過夢想
曾經星辰遙望
但如今不知身在何方
只知道已遠遠漂蕩
啊啊啊……
啊啊啊……
啊啊啊……
啊啊啊……
昨天呢？
大海呢？
天都快塌方
呼吸艱難
流血的大地呢？
我們感覺不到傷痛嗎？
自然的價值呢？
那可是我們星球的發源
動物們呢？
我們已將樂土化為塵灰
大象們呢？
我們已失去了它們的信任？
痛哭的鯨魚呢？
我們正在蹂躪海洋
森林呢？
眼睜睜燒毀在面前
圣潔的大地呢？
被宗派四分五裂
老百姓呢？
我們能給他們自由嗎？
垂死的兒童呢？
難道你聽不見他們的哭喊？
我們哪里做錯了？
誰能告訴我因緣？
嬰孩呢？
日子呢？
他們所有的歡樂呢？
人類呢？
悲泣的人群呢？
亞伯拉罕先知呢？
再談到毀滅呢？
我們真的不在乎嗎？
啊啊啊……